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高考語文詩歌鑒賞藝術(shù)手法集錦

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高考語文詩歌鑒賞藝術(shù)手法集錦

  詩歌鑒賞歷來是高考語文的考查重點(diǎn),其中藝術(shù)手法是語文考試的必考知識(shí)點(diǎn),下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母呖颊Z文詩歌鑒賞藝術(shù)手法,希望對(duì)你有幫助。

  高考語文詩歌鑒賞藝術(shù)手法(一)

  1、直抒胸臆如:“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。”(《從軍行》王昌齡)

  2、融情于景如:“渭城朝雨浥清塵,客舍青青柳色新。”(《送元二使安西》王維)

  3、托物言志如:“千巖萬壑處深山,遠(yuǎn)看方知出高處。溪澗豈能留得住,終歸大海作波濤。”(《瀑布聯(lián)句》李忱)再如:“居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。”(《蟬》虞世南)

  4、托物起興如“一叫一春殘,聲聲萬古冤。”(《子規(guī)》余靖)再如“孔雀東南飛,五里一徘徊。”(《孔雀東南飛》)

  5、巧用襯托如:“江雨霏霏江草齊,六朝如夢(mèng)鳥空啼。無情最是臺(tái)城柳,依舊煙籠十里堤。”(《臺(tái)城》韋莊);側(cè)面烘托如: “紅籍香殘玉簞秋,輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。”(《一剪梅》李清照)再如:“欲驗(yàn)春來多少雨,野塘漫水可回舟。”(《春雨》周邦彥)

  6、聯(lián)想巧妙如“三湘衰鬢逢秋色,萬里歸心對(duì)月明。”(《晚次鄂州》盧綸

  7、細(xì)節(jié)逼真如“有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。”《約客》趙師秀

  8、欲揚(yáng)先抑如:“新年都未有芳華,二月初驚見草芽。白雪都嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。”(《春雪》韓愈)

  9、欲抑先揚(yáng)如“宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更論??蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。”(《賈生》李商隱)

  10、以動(dòng)寫靜如:“空山不見人,但聞人語響。” (《鹿柴》王維)再如:“泉聲咽危石,日色冷青松。”(《過香積寺》王維)

  高考語文詩歌鑒賞藝術(shù)手法(二)

  1、以靜寫動(dòng)如:“人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。”(《鳥鳴澗》) 王維。全詩以落花、明月、鳥鳴點(diǎn)染云溪山的夜景,以靜寫動(dòng)?;?、月出、鳥鳴雖是動(dòng)景,然而最終的目的是要寫出山間的幽靜。

  2、以虛寫實(shí)如:“冬前冬后幾村莊,溪北溪南兩履霜,樹頭樹底孤山上。冷風(fēng)來何處香忽相逢縞袂綃裳,酒醒寒驚夢(mèng),笛凄春斷腸,淡月昏黃。”(《[雙調(diào)]水仙子尋梅》喬吉)

  3、以實(shí)寫虛如: “問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。” (《虞美人》李煜)詞中將抽象的“愁”化為具體可感的江水滾滾。

  4、虛實(shí)相間如:“王濬樓船下益州,金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。從今四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋。”(《西塞山懷古》劉禹錫)前四句,只一句寫晉軍,往下全寫東吳,可實(shí)寫東吳,也虛寫晉軍。

  5、樂景寫哀 如:“江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何時(shí)是歸年。”(《絕句二首》杜甫)再如:“江上信美,終非吾土,何日是歸年。”(《越調(diào)平湖樂》王惲

  6、巧用問答如:“丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。”(《蜀相》杜甫)再如:“何人一紙防秋疏,卻與山窗障北風(fēng)。”(《山窗新糊有故朝封事稿閱之有感》林景熙)

  7、巧用比喻如:“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。”(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫)再如:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。” (《飲湖上初晴后雨》蘇軾)

  8、巧用諷喻如“世味年來薄似紗,誰令騎馬客京華”(《臨安春雨初霽》 陸游)

  9、巧用借代如:“住近湓江地低濕,終歲不聞絲竹聲。”“絲竹”代音樂(《琵琶行》白居易);再如:“但令歸有日,不敢恨長(zhǎng)沙。”(《度大庾嶺》宋之問)“長(zhǎng)沙”代賈宜。

  10、巧用雙關(guān)如:“東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴。”“晴”諧“情”(《竹枝詞》劉禹錫);再如“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”(《無題》李商隱)“絲”諧“思”。

  高考語文詩歌鑒賞藝術(shù)手法(三)

  1、巧用夸張如:“白發(fā)三千長(zhǎng),緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”(《秋浦歌》李白);再如:“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。”(《琵琶行》白居易)

  2、巧用擬人如:“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”(《題都城南莊》崔護(hù))再如:“有請(qǐng)芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝”(《春日》秦觀)

  3、巧用對(duì)比如:“越王勾踐破吳歸,戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春店,只今唯有鷓鴣飛。”(《越中覽古》李白);再如:“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞。”(《雁歌行》高適)

  4、巧用白描如:“雞聲茅店月,人跡板橋霜。”(《商山早行》溫廷鈞)再如“陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些。”(《鷓鴣天代人賦》辛棄疾)

  5、巧用典故 如:“滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰飛”《金陵驛》文天祥。“舊家燕子”典出劉禹錫《烏衣巷》。

  6、巧用象征如:“當(dāng)年不肯嫁春風(fēng),無端卻被秋風(fēng)誤。”(《踏紗行》賀鑄)再如:如 “紅豆生南國(guó)”(《相思》王維)該詩首句托“紅豆”起興,暗喻后文相思情,用語...全詩選擇象征赤誠(chéng)友愛的紅豆來寄托情思,語淺情深,意味深長(zhǎng)。

  7、巧用反復(fù)如“而今識(shí)盡愁滋味,欲說還休,欲說還休,卻道天涼好個(gè)秋。”(《丑奴兒書博山道中壁》辛棄疾;再如“莫,莫,莫……錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)。”(《釵頭鳳》陸游)

  8、巧用互文如:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里;再如“主人下馬客在船。”(《琵琶行》白居易)

  9、巧用曲筆如:““獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”(《九月九日憶山東兄弟》王維)再如“邯鄲驛里逢冬天,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。(《邯鄲至除夜思家》白居易)

  10、言有盡而義無窮如:“今夜未知何處宿,平沙萬里絕人煙。”(《債中行》岑參)再如“荊吳相接水為鄉(xiāng),君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊天涯一望斷人腸。”(《送杜十四之江南》 孟浩然)
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