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高考語文實詞辨析題解題思路

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高考語文實詞辨析題解題思路

  高考語文試題詞語部分,實詞往往是考察的重點之一,考生需要掌握解題思路,正確解題,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母呖颊Z文實詞辨析題解題思路,希望對你有幫助。

  高考語文實詞辨析題解題思路

  1.從意義方面辨析

  從意義方面來辨析如詞義的輕重。“激動”比“感動”更強烈。“蔑視”比“輕視”詞義重。詞義的著重點不同。如“詭辯”與“狡辯”同是無理強辯,但“詭辯”著重在“詭”,即欺詐、怪異,“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭,似是而非的論證,來為自己的謬論辯護。“狡辯”則著重在“狡”,即不老實、?;ㄕ?,“狡辯”就是歪曲事實,狡猾地為自己的錯誤言行辯解。詞義的范圍大小不同。如“開墾”、“開拓”、“開辟” 都有“開發(fā)”之意,但“開墾”指用力把荒蕪的土地開發(fā)為可耕種的土地;“開拓”指在原來開發(fā)的基礎(chǔ)上加以擴充,兩者詞義范圍較小;而“開辟”著重指開發(fā)、新開創(chuàng),詞義范圍較大。

  (1)辨明范圍

  很多近義詞適用范圍的大小是不同的,有的大一些,有的小一些;有的概括的是事物的總的方面,有的概括的是其中的某一部分。只有準(zhǔn)確把握詞語的適用范圍,才能正確地辨別。

  (2)把握輕重

  詞義的輕重不同,它的用法也就不一樣。一組詞的意義基本相同,但是有的適用于重要的、較大的事物,有的適用于一般的事物;有的表示程度深、性質(zhì)重,有的表示程度淺、性質(zhì)輕。

  (3)弄清側(cè)重

  名詞近義詞的側(cè)重點區(qū)別往往在所指的事物現(xiàn)象的特點方面。動詞近義詞的側(cè)重點區(qū)別往往在所指動作的方式、方法或動作的結(jié)果方面。形容詞近義詞的側(cè)重點區(qū)別往往在所指狀態(tài)和性質(zhì)的方面。

  (4)弄清具體與概括的不同

  如:“船”和“船只”都指水上的主要運輸工具。但“船”是具體的,“船只”是概括的。如他在湖面上劃船。來往船只很多。

  2.從用法方面辨析

  從用法方面來辨析。A、搭配對象不同。如“愛戴”適用于對上,“愛護”適用于對下。B、語法功能不同。如“公然”、“公開”都含有不加掩飾地采取行動之意,但“公然”是副詞,在句中只能作狀語,如“公然侵入”。“公開”是動詞兼形容詞,在句中多充當(dāng)謂語,如“真相早已公開了”;也可充當(dāng)狀語,如“公開表明態(tài)度”;還可充當(dāng)定語,如“這已經(jīng)是公開的秘密”。

  (1)分清對象

  有些近義詞有特定的使用對象,有的對人,有的對事,有的對物。分清所指對象,可以直接區(qū)分詞語的細微差異。

  (2)找準(zhǔn)搭配

  一個詞語所依據(jù)的語法關(guān)系,往往有比較固定的搭配方式。做題時,要根據(jù)語境正確選擇。

  (3)明確詞性和語法功能

  根據(jù)詞性可以判斷某詞在句子中充當(dāng)?shù)某煞郑_定詞的語法功能,從而準(zhǔn)確辨析詞義。

  (4)注意詞語的特定“方向性”

  有些詞語有特定的“方向性”,比如謙敬,如果在選擇時忽視這方面就會出現(xiàn)錯誤。

  (5)區(qū)分語體色彩

  從色彩方面來辨析。主要表現(xiàn)在:A、感情色彩不同。如“鼓動”、“鼓舞”、“煽動”都有激發(fā)人的情緒使之行動起來的意思,但“鼓動”是個中性詞,即可用在好的方面,也可用在壞的方面;“鼓舞”是個褒義詞,指受到好的影響而積極奮發(fā);“煽動”則是個貶義詞,有挑唆、慫恿人干壞事之意。B、語體色彩不同。語體色彩主要表現(xiàn)在口語和書面語的區(qū)別,如“夫人”和“愛人”是同義詞,前者適合于莊重的場合,后者適用于一般的場合。有一些詞語具有語體風(fēng)格的差異,有的是口語,有的是書面語;有的是政論用語,有的是描寫性用語。如果不注意詞語的語體色彩,用得不合適,就會使人感到很不協(xié)調(diào)。

  高考語文實詞常見考法

  ①高考對實詞考查的重點是近義詞的選用和辨析,

  ②試題的設(shè)問形式固定不變。如:依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M,或加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪?。?009年江西卷、湖北卷。

 ?、墼囶}的考查側(cè)重于對語言環(huán)境的分析和對詞義的辨析,二者要兼顧。

  ④試題的考查不僅有詞語使用是否正確的問題,還有是否使用得更好的問題。

 ?、菰囶}考查的詞語往往是常見于報刊中使用率較高又容易被誤用的詞語。

  高考語文實詞誤區(qū)提醒

  1.弄清語境,要善于根據(jù)上下文來斷定詞語的意義。

  2.辨別詞義。主要看近義詞語的不同語素,通過組詞、找反義詞、形聲字依形旁辨義等多種方式來了解詞義的細微差別,然后結(jié)合句意,進行選擇。

  3.篩選排除。比較難以確定對錯的選項,除從詞義上加以辨析外,還可用定范圍、析詞性、明色彩、辨輕重、試搭配等方法進行鑒別。注意采用排除的方法,將最容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項,以至選出正確項。

  4.遷移應(yīng)用。有些近義詞沒有相同或相異的語素,而詞語本身的意義、功用又辨析不清,這時可以另造句子進行比照辨別,區(qū)分出異同,選出正確項。

  5.詞義代入。每個詞語在具體的語境中都有確切的含義,考生可以將其具體詞義代入句中,根據(jù)詞義進行判斷。同時兼顧其搭配關(guān)系、適用范圍、感情色彩、語體風(fēng)格等是否適當(dāng),從而作出正確的判斷。
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