高中語文有關(guān)魯迅的寫作素材
高中語文教學(xué)中,有關(guān)魯迅的很多故事都可以作為作文的寫作素材來利用,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文有關(guān)魯迅的寫作素材,希望對你有幫助。
高中語文寫作素材:魯迅理發(fā)
有一天,魯迅穿著一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見他穿著很隨便,而且看起來很骯臟,覺得他好像是個乞丐,就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后,魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢交給理發(fā)師,便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細(xì)一數(shù),發(fā)現(xiàn)他多給了好多錢,簡直樂開了懷。 一個多月后,魯迅又來理發(fā)了。理發(fā)師認(rèn)出他就是上回多給了錢的顧客,因此對他十分客氣,很小心地給他理發(fā),還一直問他的意見,直到魯迅感到滿意為止。誰知道付錢時,魯迅卻很認(rèn)真地把錢數(shù)了又?jǐn)?shù),一個銅板也不多給。理發(fā)師覺得很奇怪,便問他為什么。魯迅笑著說:“先生,上回你胡亂地給我剪頭發(fā),我就胡亂地付錢給你。這次你很認(rèn)真地給我剪,所以我就很認(rèn)真地付錢給你!” 理發(fā)師聽了覺得很慚愧,連忙向魯迅道歉。
高中語文寫作素材:魯迅愛書
在魯迅博物館里陳列著一盒修書工具,那是一些簡單的畫線儀器、幾根鋼針、一團(tuán)絲線、幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西,使他珍藏著的一萬多冊圖書歷久常新,沒有一冊書里有污損、破散的情況。
魯迅先生一向樂意把書借給別人看,特別是青年學(xué)生,但是歸還時,如果上面有了破邊卷角等損壞的情況,他會不高興的。對于那種不愛護(hù)書的借閱者,魯迅寧愿把書送給他,也不忍看到那本被 “蹂躪過的原書再轉(zhuǎn)回來。”魯迅先生時常把一些好書主動寄贈給渴求知識的人,每當(dāng)把書送出去時,總是非常仔細(xì)地包扎好。魯迅先生愛護(hù)書籍的故事至今還在廣為流傳。
高中語文寫作素材:金牌換書
魯迅少年時代在南京礦路學(xué)堂讀書,學(xué)習(xí)十分刻苦。在同學(xué)中,他年齡最小,而成績卻最為優(yōu)秀。礦路學(xué)堂當(dāng)時規(guī)定,每月考一次,考得第一名者獎三等銀牌一枚;四個三等銀牌換一個二等銀牌,四個二等銀牌換一枚金牌(金質(zhì)獎?wù)?。經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí),同學(xué)中只有魯迅一人換到了金牌。當(dāng)時礦路學(xué)堂的總辦比較開明,學(xué)生看書報也比較自由。魯迅求知欲十分強烈,除學(xué)習(xí)功課外,他還廣泛閱讀古代小說、野史、雜書和從西文翻譯過來的新書。由于家境貧困,為了求知,他把自己好不容易得來的金牌變賣了,買回了一些渴望已久的書來讀。廣泛的閱讀為他日后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)。有人做過統(tǒng)計,他在創(chuàng)作中引用過的書,足以開一個規(guī)模不小的圖書館。
高中語文寫作素材:魯迅寫作
魯迅先生先學(xué)礦路,再學(xué)醫(yī)學(xué),最后棄醫(yī)從文,可謂“半路出家”了。然而魯迅一登上文壇,就寫出了大量優(yōu)秀文學(xué)作品,于是就有人稱贊魯迅是“天才”了。魯迅先生卻感慨地說:“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的。”是啊,例如魯迅先生在寫作《阿Q正傳》時,寫到阿Q賭錢一段寫不下去了,因為他是從不賭錢的。先生廢寢忘食,冥思苦想,可始終寫不出令自己滿意的場景來。于是他又抽出時間,請一個名叫王鶴照的工人來表演賭錢的情景。王鶴照對紹興戲的攤牌九極為熟悉,在手舞足蹈的表演中,他還情不自禁地唱了起來:“咳,開啦里格……天門啦,角回啦,人和天寶在哪里啦……啥人的銅錢拿過來咧……”魯迅先生一邊傾聽,一邊記錄,在此基礎(chǔ)上終于寫出了生動的賭錢場面。今天,當(dāng)我們驚嘆于《阿Q正傳》的精妙時,你可知道魯迅曾經(jīng)為此付出了多少工夫嗎?
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