擺一擺腦袋，頭上花發(fā)來回一晃，宛如搖動一片秋光中的蘆花。下面是學習啦小編收集整理的高三語文閱讀練習《白發(fā)》以供大家學習。

　　《白發(fā)》閱讀原文：

　　人生入秋，便開始被友人指著腦袋說：“呀，你怎么也有白發(fā)了?”

　　聽罷笑而不答;偶爾笑答一句：“因為頭發(fā)里的色素都跑到稿紙上去了。”

　　就這樣，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻過了生命的山脊，開始漸漸下坡來?；蛘咴倥?，往上登一登。

　　對鏡看白發(fā)，有時也會認真起來：這白發(fā)中的第一根是何時出現(xiàn)的?為了什么?思緒往往會超越時空，—下子回到了少年時——那次同母親聊天，母親背窗而坐，窗子敞開著，微風無聲地輕輕掀動母親的頭發(fā)。忽見母親的—根頭發(fā)被吹立起來，在夕照里竟然銀亮銀亮，是—根白發(fā)!這根細細的白發(fā)在風里柔弱搖曳，卻不肯倒下，好似對我召喚。我第一次看見母親的白發(fā)，第一次強烈地感受到母親也會老，這是多可怕的事啊!我禁不住過去撲在母親懷里。母親不知出了什么事，問我。她用力想托我起來，我卻緊緊抱住母親，好似生怕她離去……事后。我一直沒有告訴母親這究竟為了什么。最濃烈的感情難以表達出來，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如今，母親已是滿頭白發(fā)。但初見她白發(fā)的感受卻深刻難忘。那種人生感嘆，那種凄然，那種無可奈何，正像我們無法把地上的落葉拋回樹枝上去……

　　當妻子把一小酒盅染發(fā)劑和一枝扁頭油畫筆拿到我面前，叫我?guī)退景l(fā)時，我心里一動，怎么，我們這一代生命的森林也開始落葉了?我瞥一眼她的頭發(fā)，笑道：“不過兩三根白頭發(fā)，也要這樣小題大做?”可是待我用手指撩開她的頭發(fā)，我驚訝了，在這黑黑的頭發(fā)里怎么會埋藏這么多的白發(fā)!我竟如此粗心大意，至今才發(fā)現(xiàn)才看到。也正是由于這樣多的白發(fā)，才迫使她動用這遮掩青春衰退的顏色;可是她明明一頭烏黑而清香的秀發(fā)呀，究竟怎樣一根根悄悄變白的?是在我不停歇的忙忙碌碌，侃侃而談中，還是在我不舍晝夜的埋頭寫作中?是那些年在大地震后寄人籬下的茹苦含辛的生活所致?是為了我那次重病內(nèi)心焦慮而催白的?還是那件事……幾乎傷透了她的心，一夜間驟然生出這么多白發(fā)?

　　黑發(fā)如同綠草，白發(fā)猶如枯草;黑發(fā)像綠草那樣散發(fā)著生命誘人的氣息，白發(fā)卻像枯草那樣晃動著刺目、凄涼的，枯竭的顏色。我怎樣做才能還給她一如當年那一頭美麗的黑發(fā)?我急于把她所有變白的頭發(fā)染黑。她卻說：

　　“你是不是把染發(fā)劑滴在我頭頂上了?”

　　我—怔。趕忙用眼皮噙住淚水。不叫它再滴落下來。

　　一次，我把剩下的染發(fā)劑交給她，請她也給我的頭發(fā)染—染;這一染，居然年輕許多!誰說時光難返，誰說青春難再。就這樣我也加入了用染發(fā)劑追回歲月的行列。誰知染發(fā)是件愈來愈艱難的事情。不僅日日增多的白發(fā)需要加工，而且這時才知道，白發(fā)并不是由黑發(fā)變的，它們是從走向衰老的生命深處滋生出來的;剛?cè)具^的頭發(fā)看上去一片烏黑青黛，但它們的根部又齊刷刷冒出一茬雪白。任你怎樣去染，去遮蓋，它還是茬茬涌現(xiàn)。人生的秋天和大自然的春天一樣頑強。擋不住的白發(fā)啊!

　　開始時精心細染，不肯漏掉一根。但事情忙起來，沒有閑暇染發(fā)，只好任由它花白，染又麻煩，不染難看，漸而成了負擔。

　　這日，鄰家一位老者來訪。這位老者閱歷深、博學，又健朗，鶴發(fā)童顏，很有神采;他進屋，正坐在陽光里。一個畫面令我震驚——他不單頭發(fā)通白，連胡須眉毛也一概全白，在強光的照耀下，蓬松柔和，光亮透明，宛如銀絲，真是美極了!我禁不住說，將來我也修煉出您這一頭漂亮瀟灑的白發(fā)就好了，現(xiàn)在的我，染和不染，成了兩難。老者聽了，朗聲大笑，然后對我說：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白發(fā)面前糊涂了?孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老來恬淡自如的美。這就像大自然的四季——春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。各有各的美感，各有各的優(yōu)勢，誰也不必羨慕誰，更不能模仿誰，模仿必累，勉強更累。人的事，生而盡其動，死而盡其靜。聽其自然。對!所謂聽其自然，就是到什么季節(jié)享受什么季節(jié);哎，我這話不知對你有沒有用，小老弟?

　　我聽罷，頓覺地闊天寬，心情快活。擺一擺腦袋，頭上花發(fā)來回一晃，宛如搖動一片秋光中的蘆花。

　　《白發(fā)》閱讀題目：

　　(1)下列對文章的理解和賞析，不正確的兩項是()()(4分)

　　A.全文以“白發(fā)”為線索，以“我”的心理變化為寫作思路，抒寫了作者對人生的感悟。

　　B.“黑發(fā)如同綠草，白發(fā)猶如枯草”，表達了“我”對黑發(fā)的贊美和對白發(fā)的憎惡，為下文寫自己也參加染發(fā)作了鋪墊。

　　C.“白發(fā)并不是由黑發(fā)變的，它們是從走向衰老的生命深處滋生出來的”說明人的衰老是無法抗拒的，故不要驚慌、掩飾，而應(yīng)坦然面對。

　　D.文章結(jié)尾段運用比喻、夸張等修辭手法，生動地表達了“我”困惑解除后坦然、快樂的心里，并與開頭段相呼應(yīng)。

　　E.文章語言生動、形象，描寫細膩，是一篇富有哲理性的優(yōu)美散文。

　　(2)文章寫“我第一次看見母親的白發(fā)”的情景，主要用了什么描寫方法?表達了“我”怎樣的思想感情?(5分)

　　(3)“現(xiàn)在的我，染和不染，成了兩難。”作者為什么會這樣說?(5分)

　　(4)文章開始把白發(fā)比做“落葉”和“枯草”，后來又把白發(fā)比做“銀絲”，這期間反映出“我”怎樣的心理變化?請分條概括。(6分)

　　(5)結(jié)合本文和你的感悟談?wù)勀銓?ldquo;歲月”的理解。(5分)

　　《白發(fā)》閱讀答案：

　　(1)BD。B項：“作鋪墊”不正確，應(yīng)“希望妻子永保黑發(fā)和對妻子出現(xiàn)白發(fā)的愧疚與傷感”。D項：沒有夸張。

　　(2)運用細節(jié)描寫方法。表達了“我”對母親的熱愛、感激和怕失去母親之情。

　　(3)事情忙起來，沒有閑暇染發(fā)，只好任由它花白，染又麻煩，不染難看，漸而成了負擔。

　　(4)(6分)看到母親的白發(fā)，聯(lián)想到地上的落葉，流露出一種驚恐、害怕的心理;看到妻子的白發(fā)，聯(lián)想到枯葉，流露出驚訝、愧疚的心理;看到老者的白發(fā)，聯(lián)想到“銀絲”，體現(xiàn)了“我”羨慕、釋然的心理。(少一點2分)

　　(5)略