高中語文優(yōu)秀議論文
議論文教學(xué)是高中語文作文教學(xué)的關(guān)鍵，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文優(yōu)秀議論文，希望對你有幫助。
高中語文優(yōu)秀議論文：微笑
天灰蒙蒙的，剛經(jīng)歷了一場大雨的清洗。我走在放學(xué)回家的路上，路上坑坑洼洼的積滿了水。突然，一輛飛奔的汽車要從我身旁經(jīng)過，一定會(huì)濺濕我新穿的褲子，但我來不及躲開。只能靜靜地等待噩耗的到來，心想：“哎，今天點(diǎn)真背。”一會(huì)兒，我心想：“難道我看錯(cuò)?為什么褲子沒濕呢?”我?guī)е苫蟊犻_了眼睛，原來是司機(jī)把車減了速，才沒濺濕褲子，司機(jī)向我微笑，我也露出了潔白的牙齒。這是，一道陽光沖出了烏云的封鎖照耀在大地上。
微笑讓我懂得了要關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國家。
夏日，天氣非常的炎熱，沒有一絲風(fēng)，大人們在樹下乘涼，孩子們拿著冰棍在外面玩耍。一個(gè)老漢正在橋上費(fèi)力的蹬著三輪車，他的衣服已經(jīng)濕透，汗流浹背。這是，她用盡全身的力量努力的蹬三輪，時(shí)間仿佛靜止了一樣，車子絲毫沒有前進(jìn)。他氣喘吁吁的說：“老了，不中用了。”好像有人聽見他說話了一樣，感覺背后一起就蹬過了橋。語重心長的說：“哼，誰說人老了就不中用。”當(dāng)他往后面看時(shí)，原來是幾個(gè)小伙幫他過了橋，不好意思的露出一口黃牙沖著他們微笑，小伙們也笑了起來。這時(shí)，刮起了清風(fēng)，使夏日不在炎熱。
微笑讓我學(xué)會(huì)了要樂于幫助他人。
當(dāng)我看見別人拿著自己的成績單得意洋洋的樣子時(shí)，我真有點(diǎn)嫉妒、羨慕或是恨。羨慕別人取得的榮耀也恨自己沒有好好用心，真想大罵一場，哭得天昏地暗。實(shí)在忍不住淚水就快要流出來的時(shí)候，沖出了教室，在操場上發(fā)了恨似的跑了幾圈。讓淚水化成汗水自由蒸發(fā)吧?；氐郊遥叩介T口，便不想進(jìn)去了，不敢面對父母，不想讓他們看到這不真氣的成績。但不自覺的還是走進(jìn)了進(jìn)了院子。見到母親，她對我微微一笑說：“考的怎么樣”這一句話很輕，但落到我的內(nèi)心里卻很重。心想：“哎，考成了這樣，把成績單放到母親手中，母親母親肯定會(huì)罵我的。”但是母親給了個(gè)微笑。那笑似乎是媽媽的語言：“不要放棄，你能行?”那一笑給了我信心。讓我從絕望的深淵中解救自己出來。這時(shí)我的心情好像是從鳥籠里飛出來的鳥一樣，豁然開朗。
微笑讓我明白了一次失敗不算什么，要有不怕困難的品質(zhì)。
微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛的陽光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽光雨露;無論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。
高中語文優(yōu)秀議論文：解讀一個(gè)蒼涼的手勢
在千姿百態(tài)的散文世界里，有黃鐘大呂之音，也有低吟淺唱之調(diào);有濃墨重彩之筆，也有清淡遠(yuǎn)致之畫。一大才女張愛玲在這多姿多彩的散文世界里，以其特有的風(fēng)格奏出別一樣的調(diào)子。
胡蘭成說：“張愛玲的頂天立地，世界都要起六種震動(dòng)。”這位“民國時(shí)期的臨水照花人”，通常以一襲桃紅配蔥綠或紅綢鑲黑色滾邊寬袖長袍示人，正是這樣一個(gè)駁雜而生動(dòng)的女子，渾然透出冷峻與靈異之氣。她說：“悲哀則如大紅大綠的配色，是一種強(qiáng)烈的對照。”而對于張愛玲，誰又敢說她已透析出其作品在喧鬧的色彩背后，隱伏著怎樣冷艷的心緒蒼涼抑或靈動(dòng)?張愛玲從不諱言，她始終追求的是“短暫的炫目”。炫目，就造成觀望者瞬間的盲視;又因其短暫，就更難于被把握。在幾年匆忙的輝煌過后神秘地淡出，也許正是張愛玲所追求的生命效果“生命是一個(gè)蒼涼的手勢”。多少讀者渴望看清她的眉眼，卻不得其門。至于時(shí)人說：“只有張愛玲才可以同時(shí)承受燦爛奪目的喧鬧與極度的孤寂。”
這個(gè)世界是蒼涼的。長的是磨難，短的是人生。經(jīng)歷了太多變數(shù)的張愛玲對人類文明、生存意義有著傷感的估價(jià)。跟著張愛玲小說的步跡行走，如看到眼前浮現(xiàn)的舊上海的風(fēng)景。坐著人力黃包車，打著一把葡萄紫的油紙傘，應(yīng)著咿咿呀呀的胡琴，臉上翻飛出一個(gè)只有自己才懂的嫣然。張愛玲的作品就像從舊箱子里翻出來的散發(fā)著樟腦味的錦緞旗袍，它的陳舊和奢華如此對立又融通地并列著，或許吸引人的就是她編織的那個(gè)精致的海上繁華夢。熟巧的張愛玲用被世態(tài)扭曲了的心靈在自己的筆下描繪了一幅滄桑多變、陰霧繚繞的人間煙火。用她敏銳的雙眼，透過籠罩在社會(huì)上空的陰暗，演繹著歲月余留下的悲哀之外，正是以她蒼涼而雋永的人性筆觸，描畫出人生許多難堪的小折磨，生死攸關(guān)的場面，時(shí)代巨輪轟隆隆地前進(jìn)，而她留給我們的是面目清晰又精美的藝術(shù)品。她對世俗生活的精細(xì)觀察是常人不及的，但也因?yàn)檫^分精致，沒有悲壯和博大的品格，只是蒼涼幽深的美。塵世有多么繁華熱鬧，全在這才情不凡的奇女子隨手輕輕一揭，讓我們看見繁華似錦的幕布后蒼涼的人生荒漠。
作為讀者，我們能觸摸到的只是這蒼涼況味的一部分，有許多言說不到的生命把緘默的靈魂孤單地遺留在作品的字里行間里焦急地朝外探望…
高中語文優(yōu)秀議論文：紀(jì)念紅軍長征勝利80周年
長征是一部驚心動(dòng)魄、可歌可泣的英雄史詩，它所鑄造的長征精神具有亙古不變的歷史價(jià)值和光照千秋的輝煌色彩，成為中國人民的精神豐碑和中華民族自強(qiáng)不息的象征。
八十年過去了，或許在80、90后的年青人心中，長征只是一個(gè)概念，只是一部電影，只是一段經(jīng)歷……然而他們不曾想象，長征親歷者正帶著他們刻骨銘心的紅色記憶一個(gè)個(gè)離去，但他們所創(chuàng)造的偉大精神，早已融進(jìn)中華民族的血液，震驚世界。指出，實(shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神。從延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神，到三峽精神、青藏鐵路精神、載人航天精神，翻看中國精神的動(dòng)人篇章不難發(fā)現(xiàn)，它們的源頭，無不來自長征精神。
目前，紀(jì)念長征八十周年，學(xué)習(xí)長征精神的活動(dòng)正在中國大地如火如荼進(jìn)行著。全市青少年演講比賽以此為主題，各類思想教育培訓(xùn)以此為主題……但同時(shí)也有些青年困惑：“80年前那么遙遠(yuǎn)的事情，對今天的我們又有什么作用?”這種想法是錯(cuò)誤的，盡管紅軍長征已經(jīng)過去了八十年，但它的豐功偉績，驚天地，泣鬼神，彪炳史冊，萬古流芳!長征丈量的不僅是兩萬五千里的距離，更是一種精神，這就是民族精神和信念。長征精神要學(xué)習(xí)，更要堅(jiān)持學(xué)習(xí)!環(huán)顧周圍，部分青年在人生的十字路口彷徨，不思進(jìn)取，游戲人生，奉行“今朝有酒今朝醉”的人生哲學(xué)。其實(shí)這些青年思想上“缺鈣”，缺的就是遠(yuǎn)大革命的堅(jiān)定理想信念，缺的就是戰(zhàn)勝困難的不懈勇氣。青年醫(yī)療衛(wèi)生人員是衛(wèi)生單位的中堅(jiān)力量，是衛(wèi)生行業(yè)的希望和未來，是一個(gè)具有顯著優(yōu)勢，又有明顯缺點(diǎn)的群體，那么，在新形勢下，我們就需要用長征精神來引導(dǎo)青年，為他們補(bǔ)鈣是當(dāng)務(wù)之急。我們要通過長征精神的宣傳教育，從以下幾方面感染和引導(dǎo)青年，使其從迷惑和困惑中解脫出來，重新?lián)P起思想的風(fēng)帆，走上正確的人生軌道。
一是強(qiáng)化理想信念的導(dǎo)向作用，激勵(lì)衛(wèi)生青年為人民群眾的生命健康保駕護(hù)航。
長征中，面對“左”傾錯(cuò)誤以及張國燾分裂行徑的影響和干擾，面對國民黨優(yōu)勢兵力的圍追堵截以及自然條件的極限性挑戰(zhàn)，紅軍將士最終戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造了人間奇跡，其原因就在于擁有共同的理想和堅(jiān)定的信念，理想和信念的力量把這支衣衫襤褸的隊(duì)伍凝聚成了無堅(jiān)不摧的鋼鐵洪流。今天，固然沒有雪山草地、戰(zhàn)火硝煙，但這并不意味著前進(jìn)航程的風(fēng)平浪靜。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球范圍思想文化的相互激蕩，帶來了人們價(jià)值需求和價(jià)值取向的多樣性。這一方面擴(kuò)展了人們自由選擇的空間，體現(xiàn)為歷史的進(jìn)步。另一方面，也造成了社會(huì)意識形態(tài)和精神維度上的撲朔迷離，甚至于原本清晰的思想觀念、道德立場和價(jià)值判斷也變得模糊了。有人不辨真?zhèn)?，有人不知所從，也有人或顯或隱地表示認(rèn)同。對此，要教育廣大青年堅(jiān)定“救死扶傷”的職業(yè)信念，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的中國夢與衛(wèi)生青年的“除人類之病痛、助健康之完美”的大衛(wèi)生夢相結(jié)合，把促進(jìn)醫(yī)院蓬勃發(fā)展的滿腔熱情與個(gè)人成長成才的理想抱負(fù)有機(jī)融為一體，努力實(shí)現(xiàn)屬于時(shí)代、屬于青春的光榮與夢想。
二是大力倡導(dǎo)艱苦奮斗的精神，引導(dǎo)廣大青年在挫折與磨難面前永不言敗。
《長征――聞所未聞的故事》的作者索爾茲伯里曾經(jīng)感慨：“人類有四大史詩，以色列人從埃及出走、漢尼拔翻越阿爾卑斯山、拿破侖進(jìn)軍莫斯科、美國人拓荒西部，但是他們與長征相比都黯然失色。”長征途中，紅軍歷盡磨難，許多戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。然而，正是憑著這種艱苦奮斗、置之死地而后生的精神，紅軍贏得了勝利，打開了中國革命的新局面。長征昭示我們：一個(gè)民族，一個(gè)國家，一個(gè)政黨，一支軍隊(duì)，只要有艱苦奮斗的精神，就能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。目前，在激烈的醫(yī)療市場競爭中，院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家勵(lì)精圖治，迎難而上，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，在醫(yī)改的大潮中奮發(fā)前行。醫(yī)院兒科綜合樓的拔地而起，西院建設(shè)的偉大構(gòu)想，信息化建設(shè)的科學(xué)理念，與北京同仁醫(yī)院、西京醫(yī)院等知名醫(yī)院的友好合作，與各縣區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位的互聯(lián)互動(dòng)。這一系列明智決策已經(jīng)為醫(yī)院的蓬勃發(fā)展繪就了宏偉藍(lán)圖，但這“只是萬里長征的第一步”，制約發(fā)展的一些長期性、深層次矛盾還很突出。比如在年青年中還存在貪圖安逸的思想，不同程度存在的不愿吃苦、不敢吃苦和拼搏意識不強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)，作為醫(yī)院的青年一代，我們應(yīng)該在醫(yī)院的發(fā)展征程上，大力弘揚(yáng)紅軍長征精神，像當(dāng)年紅軍那樣，勇于正視困難、迎接挑戰(zhàn)，以激情、理性和智慧詮釋新時(shí)代的艱苦奮斗精神。在工作中，我們要不斷提高自身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，用我們的實(shí)際行動(dòng)和青春誓言來踐行醫(yī)院的發(fā)展決策。
三是強(qiáng)化集體主義觀念，幫助青年牢固樹立大局意識和團(tuán)隊(duì)意識。
長征中，紅軍將士堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，維持黨中央的集中統(tǒng)一，與分裂主義行為作針鋒相對的斗爭，維護(hù)了黨的團(tuán)結(jié)和中央的權(quán)威;各路紅軍互相配合，協(xié)同作戰(zhàn);行軍途中，官兵同甘共苦、患難與共。不僅如此，紅軍時(shí)時(shí)處處關(guān)心群眾、宣傳群眾、武裝群眾，幫助群眾建立革命政權(quán)。中國共產(chǎn)黨的團(tuán)結(jié)、黨和人民的團(tuán)結(jié)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)取得成功的基本條件。毋庸諱言，青年隊(duì)伍中還存在著以自我為中心，過分強(qiáng)調(diào)和張揚(yáng)個(gè)性、漠視團(tuán)隊(duì)力量和集體榮譽(yù)的現(xiàn)象，仍然有很多年輕人只看重自身利益，只糾結(jié)于付出后的回報(bào)，并不關(guān)注自己的付出是否能夠帶來相應(yīng)的社會(huì)價(jià)值，能否為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量?醫(yī)院績效改革以來，我們一直在強(qiáng)調(diào)“蛋糕效應(yīng)”，如果我們每個(gè)人都能心存將蛋糕作大、將醫(yī)院做強(qiáng)的集體主義觀念，那我們?nèi)酸t(yī)的跨越發(fā)展將指日可待。因此，我們要充分重視、挖掘和利用長征素材中的育人資源，用實(shí)實(shí)在在的事例撼動(dòng)心靈。要讓大家切實(shí)懂得，個(gè)性的表達(dá)必須以學(xué)會(huì)遵守規(guī)則和尊重他人為前提，個(gè)人的得失成敗只有和集體的榮譽(yù)、人民的利益、國家和民族的利益聯(lián)系起來才真正有意義。
四是要勇于在實(shí)踐中鍛煉成長，培養(yǎng)革命樂觀主義精神。
實(shí)踐出真知，只有在實(shí)踐中才能感悟出真諦。青年朋友們，我們應(yīng)積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉成長，應(yīng)該用紅軍長征勝利的生動(dòng)歷史和英雄壯舉來警醒和激勵(lì)自己，把長征精神內(nèi)化為自身的品格和素質(zhì)。當(dāng)然在實(shí)踐中不見得總是會(huì)一帆風(fēng)順，困難、挫折在所難免。在這個(gè)時(shí)候我們就要學(xué)會(huì)用積極樂觀的情緒來鼓舞自己的斗志，增強(qiáng)自己戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。紅軍將士當(dāng)年“隨意坐地堪露宿，臥看行云逐浪翻。帳月席茵刀槍枕，談笑低吟道明天”，靠著這種以苦為樂、奮發(fā)向上的革命樂觀主義精神，締造了人類戰(zhàn)爭史上的不朽神話。在醫(yī)療改革日益發(fā)展的今天，醫(yī)患關(guān)系的錯(cuò)綜復(fù)雜，社會(huì)輿論的負(fù)面效應(yīng)等不良現(xiàn)象，在給予衛(wèi)生青年機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的同時(shí)，也給予了他們失敗與挫折。而青年人的情感豐富，情感發(fā)展變化迅速，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)較大的情緒落差。但我們要堅(jiān)信，只要我們盡心盡力，忠于職守、換位思考、將心比心，總會(huì)有被認(rèn)可、被尊重、被理解的那一天，而在這個(gè)過程當(dāng)中我們所經(jīng)歷的一切艱難困苦都將成為我們前進(jìn)道路上的寶貴財(cái)富，因此，我們要有積極勇敢面對困難和挫折的樂觀主義精神，努力擺脫迷茫和困惑，重新?lián)P起理想的風(fēng)帆，以昂揚(yáng)的斗志創(chuàng)造自己美麗的人生。
歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)代變遷。作為一段歷史，長征已漸漸遠(yuǎn)去，但作為精神豐碑，長征精神將永遠(yuǎn)熠熠生輝，激勵(lì)后人。當(dāng)年的戰(zhàn)火已經(jīng)散去，新的長征依然山高水長。青年朋友們，面對嚴(yán)峻的困難、復(fù)雜的考驗(yàn)，讓我們高擎起長征精神的火炬，凝聚起不可戰(zhàn)勝的中國力量，心懷崇高的衛(wèi)生夢想，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，堅(jiān)定無畏地勇敢前行。
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