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高考語文知識點:游褒禪山記

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高考語文知識點:游褒禪山記

  《游褒禪山記》的作者是王安石。下面是學習啦小編收集整理的高考語文《游褒禪山記》的復習知識點以供大家學習。

  高考語文知識點:游褒禪山記

  一、重點詞語

  1、址、卒:唐浮圖慧褒始舍于其址,而卒葬之(山腳;死后)

  2、以、故:以故其后名之曰"褒禪"(因為;緣故)

  3、以、乃、陽:以其乃華山之陽名之也(因為;是;山的南面)

  4、蓋、謬:今言"華"如"華實"之"華"者,蓋音謬也(大概;錯誤)

  5、者:而記游者甚眾(……的人)

  6、窈然:有穴窈然(深遠幽暗的樣子)

  7、?。河械《稣?懈怠)

  8、且:不出,火且盡(將要)

  9、蓋、十一:蓋余所至,比好游者不能十一(大概;十分之一)

  10、既、或、咎、其、極:既其出,則或咎其欲出者,而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也(既:已經(jīng);或:有人;咎:責怪;其:自己;極:盡情享受)

  11、得:古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得(心得,收獲)

  12、以:以其求思之深而無不能至也(因為)

  13、以:夫夷以近,則游者眾(而)

  14、然:然力不足者,亦不能至也(但是)

  15、其:其孰能譏之乎(難道)

  16、以、悲:又以悲夫古書之不存(因此,由此;感嘆)

  17、勝道:何可勝道也哉(說得完,說得清楚)

  二、通假字

  長樂王回深父,余弟安國平父,安上純父(父:通"甫",字)

  三、一詞多義

  1、乃:

 ?、僖云淠巳A山之陽名之也(是)

 ?、谖揍t(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,何也(卻)

  ③良乃入,具告沛公(于是)

 ?、苡谑菫殚L安君約車百乘質(zhì)于齊,兵乃出(才)

  2、道:

  ①有碑仆道(道路)

 ?、趲熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也(道理)

 ?、塾谑菑U先王之道,焚百家之言,以愚黔首(制度)

  ④何可勝道也哉(說)

 ?、莶咧灰云涞?方法)

  3、蓋:

 ?、偃粘醭龃笕畿嚿w(車傘)

  ②況劉豫州王室之胄,英才蓋世,眾士仰慕,若水之歸海(超過)

 ?、凵w失強援,不能獨完(大概)

  ④蓋其又深,則其至又加少矣(恐怕)

  4、文:

 ?、侏毱錇槲莫q可識,曰"花山"(文字)

 ?、诓灰阅緸橹?,文理有疏密(木紋)

 ?、蹖儆枳魑囊杂浿?文章)

 ?、芪倪^飾非(裝點,掩蓋)

  5、然:

 ?、僦劣陬嵏?,理固宜然(這樣)

 ?、趨菑V以為然(對,正確)

 ?、塾醒喝?……的樣子)

 ?、苋灰暺渥笥遥瑏矶浿咭焉?但是)

  四、詞類活用

  1、舍:唐浮圖慧褒始舍于其址(名作動,筑舍定居)

  2、名:以故其后名之曰(名作動(命名)

  3、名:以其乃華山之陽名之也(名作動,命名)

  4、深、窮:問其深,則其好游者不能窮也(深:形作名,深度。窮:形作動,走到盡頭)

  5、見:其進愈難,而其見愈奇(動作名,見到的景象)

  6、明:火尚足以明也(形作動,照明)

  7、險遠:而世之奇?zhèn)?,瑰怪,非常之觀,常在于險遠(形作名,險遠的地方)

  8、幽暗昏惑:至于幽暗昏惑而無物以相之(形作名,幽深昏暗叫人迷亂的地方)

  9、謬、名:后世之謬其傳而莫能名者(謬:形容詞使動,使……錯。名:名作動,識其本名。)

  10、至:蓋其又深,則其至又加少矣(動作名,到達的人)

  五、古今異義的詞

  1、非常:而世之奇?zhèn)ィ骞?,非常之觀(①古義:不同尋常。②今義:很,十分)

  2、學者:此所以學者不可以不深思而慎取之也(①古義:治學的人。②今義:有專門學問的人。)

  六、句式

  1、所謂華山洞者,以其乃華之陽名之也(判斷句)

  2、今言"華"如"華實"之"華"者,蓋音謬也(判斷句)

  3、此所以學者不可以不深思而慎取之也(判斷句)

  七、難句翻譯

  1、以其乃華山之陽名之也。

  譯:因為它是在華山的南面而這樣稱呼它。

  2、今言"華"如"華實"之"華"者,蓋音謬也。

  譯:現(xiàn)在所說的"華(huā)"念作"華(huā)實"的"華(huā)",大概讀音錯誤吧。

  3、而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。

  譯:但我也后悔自己跟隨他們而不能夠盡情享受游覽的樂趣。

  4、以其求思之深而無不在也。

  譯:是因為他們探究、思考得深入而且廣泛。

  5、而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

  譯:因而人很少到達那里,所以不是有志的人不能到達那里。

  6、至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。

  譯:到了幽深昏暗叫人迷亂的地方而沒有外物幫助,也不能達到。

  7、其孰能譏之乎?

  譯:難道誰能譏笑他們嗎?

  8、余于仆碑,又悲夫古書之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!

  譯:我對于倒下來的石碑,又因此感嘆古書不存在,后世人弄錯了它的流傳(文字),而沒有人能夠說明白本來的情況,哪里說得清楚呢?

  9、此所以學者不可以不深思而慎取之也。

  譯:這就是治學的人不可以不深入思考而謹慎地采取的緣故啊。

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