高考語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題：在西域讀李白

　　李白實(shí)在是中國(guó)詩(shī)人中的游俠。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高考語(yǔ)文閱讀《在西域讀李白》專項(xiàng)練習(xí)題目及其參考答案，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　《在西域讀李白》閱讀原文：

　?、俟?62年秋，病骨支離的李白什么都不需要了，唯要酒，酒。他一生醉得太多了，但這最后一次。他舉杯邀月，卻發(fā)現(xiàn)月在水中，他悠悠忽忽撲進(jìn)水中，抱月而眠。依照古禮，溺死不祥，何況是醉酒落水。他的親朋對(duì)此諱莫如深?？蛇@實(shí)在是最詩(shī)人的死法。誰(shuí)像他這樣認(rèn)真又天真一生?連死都是一首詩(shī)。他那天籟似的詩(shī)文，他那橫空出世的才華，萌芽于何方?他與我們?yōu)楹稳绱瞬煌?

　　②李白的生命是由西域移植到大唐的。從李白幼年上溯約一百年，李白家族在隋末遭受重大的變故，全家人從隴西成紀(jì)流放于遙遠(yuǎn)的中亞碎葉。李白五歲那年，在中亞度過(guò)了漫長(zhǎng)歲月的李白家族又舉家內(nèi)遷。這個(gè)漂泊的家庭在地廣人稀的西域，在以游牧者為主體的人民中間，頑強(qiáng)生存上百年，完全拒絕異族血液是不可能的——李白至少是半個(gè)胡兒吧?這僅僅是我的猜想。

　?、圻@個(gè)漂泊的家族終于孕育了一位偉大的漂泊者。歷史在此與一個(gè)偉大的天才相遇。

　　④唐朝是中國(guó)歷史上最具光彩的時(shí)代，開(kāi)朗雍容的氣勢(shì)在整個(gè)封建社會(huì)空前絕后。只有大唐的江山才能安措天才李白那放達(dá)的腳步。歷史的偉大契機(jī)在此生成。沒(méi)有那個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，這個(gè)飽含異質(zhì)的天才會(huì)被扼殺;沒(méi)有這個(gè)天才的加入，那個(gè)時(shí)代也會(huì)減卻許多光輝。

　?、莓悋?guó)情調(diào)、漂泊情懷其實(shí)充滿李白的所有詩(shī)文。李白是沒(méi)有故鄉(xiāng)的，或者說(shuō)無(wú)處不是故鄉(xiāng)。醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀，由蜀入荊楚入山東，由山東又輻射到大唐各地，沸騰的血液使他不能在任何一個(gè)地方安住，他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長(zhǎng)路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌。詩(shī)人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷：把生命看作一場(chǎng)純粹的漂泊，并這樣實(shí)踐著，在中國(guó)文化史上是沒(méi)有第二人的。

　?、蘩畎讓?shí)在是中國(guó)詩(shī)人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛(ài)恨情仇、寂寞與痛苦、夢(mèng)與醒，他的豪氣義氣，他的漂泊，全都達(dá)于極端。在他眼里，游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。即使進(jìn)了朝廷，他那強(qiáng)橫的乃至有些無(wú)賴的游俠脾氣也是不改的。力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)羹，他要求權(quán)貴尊重他，皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。

　　⑦在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些昔日西域城市之間跋涉，每個(gè)地方的人文地理都給我有力的震撼。幾十個(gè)世紀(jì)以來(lái)，這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺(tái)。今日，我們?nèi)阅芨惺艿接文梁笠岬膯渭兣c猛烈。昆倉(cāng)山、天山、阿勒泰山，像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴，將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方。騎士們賁張的血脈不理會(huì)任何荒涼。成吉思汗的馬隊(duì)從塔爾馬哈臺(tái)從伊犁河從阿勒泰山掠向中原，將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強(qiáng)烈的節(jié)奏啊!李白從另一個(gè)方向走來(lái)了，大地高山冰川駿馬胡姬，化為他精神的馬隊(duì)。他不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈，大筆橫掃，狂飆突進(jìn)，給大唐詩(shī)壇注入西域騎士的剽悍與純粹，令所有騷人墨客為之一驚。洞庭煙波，赤壁風(fēng)云，蜀道猿啼，浩蕩江河，全都一下子飛揚(yáng)起來(lái)。

　?、嘤蝹b李白颯沓而來(lái)，他的雙腳和詩(shī)筆生動(dòng)了大唐的山水。(選自《散文》2003年第12期，有刪節(jié))

　　《在西域讀李白》閱讀題目：

　　16.作者在第①段中問(wèn)“他與我們?yōu)楹稳绱瞬煌?rdquo;從全文看，李白與一般詩(shī)人的不同之處在哪里?其緣由何在?(5分)

　　17.第③段“歷史在此與一個(gè)偉大的天才相遇”和第④段“歷史的偉大契機(jī)在此生成”兩句中的“此”分別指什么?(6分)

　　18.第⑧段中“他的雙腳和詩(shī)筆生動(dòng)了大唐的山水”該怎樣理解?(5分)

　　19.下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )( )(4分)

　　A.作者說(shuō)李白“連死都是一首詩(shī)”，是說(shuō)李白醉酒落水抱月長(zhǎng)眠的生命終結(jié)方式具有浪漫主義色彩。

　　B.李白摒棄中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈，他的詩(shī)都是剽悍、純粹、猛烈的。

　　C.作者認(rèn)為，沒(méi)有大唐，就沒(méi)有飽含異質(zhì)的李白;沒(méi)有李白，大唐王朝也很難變得開(kāi)朗雍容。

　　D.第⑦段“李白從另一個(gè)方向走來(lái)了”中的“另一個(gè)方面”指文化精神方面。

　　E.從文中可以看出，李白的一生表達(dá)出了平等、自由、青春、激情的生命欲望。

　　《在西域讀李白》閱讀答案：

　　16.李白是一個(gè)游俠詩(shī)人，把生命看作一場(chǎng)純粹的漂泊，并這樣實(shí)踐著。李白的生命是由西域移植到大唐的，含有游牧民族的血液，具有西域騎士剽悍、灑脫的特性。(5分)

　　17.前者：偉大的漂泊者被孕育出來(lái)之時(shí)。后者：飽含異質(zhì)的李白與開(kāi)朗雍容的大唐的相遇。(意思對(duì)即可，各3分，共6分)

　　18.李白漫游大唐各地，發(fā)現(xiàn)并用詩(shī)歌播撒了各地的風(fēng)情與美麗。(5分)

　　19.B C(4分)

　　(B.李白只是不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈，并不是摒棄;而且，李白的詩(shī)并不全是剽悍純粹猛烈的。C.文中的意思是“沒(méi)有李白的加入，大唐會(huì)減卻許多光輝”，這并不能說(shuō)“大唐王朝也很難變得開(kāi)朗雍容”。)