高中生必看散文
高中生必看散文
有哪些散文高中生應(yīng)該讀一讀的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高中生必看散文，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。
高中生必看散文：如果下降兩厘米
清晨的山中，一條河流靜靜地流淌著。
有一只蒼蠅在河面上方飛旋，離河面僅差幾厘米。水下有一條小魚，它想，如果蒼蠅再飛下來兩厘米我就可以跳起來吃掉它了。岸邊潛伏著一只熊，它心里想著，如果蒼蠅飛下來兩厘米，那條小魚就會(huì)跳起來吃掉它，而我就可以沖過去好好地享受一頓美餐了。在河流附近，一個(gè)獵人正藏在高高的草叢里靜靜地看著這一幕，想著如果蒼蠅下降兩厘米，小魚就會(huì)跳起來吃掉它，熊就會(huì)跑過去抓住魚，而我就可以一槍擊中那只熊。
在岸上的一個(gè)洞口處，有一只老鼠。它想著如果蒼蠅下降兩厘米，小魚就會(huì)跳起來吃掉它，熊會(huì)跑過去抓住那只魚，而獵人就會(huì)站出來向熊射擊，而我有了足夠的時(shí)間去拿走他袋子里的奶酪。這時(shí)在附近的一棵樹上，蹲著一只小貓，它想如果蒼蠅下降兩厘米，小魚就會(huì)跳起來吃掉它，熊會(huì)跑過去抓住那條魚，獵人就會(huì)站出來向熊射擊，而那只老鼠就會(huì)跑過去偷奶酪 ，那樣我就可以快速地抓住它了。
大家心里都美滋滋地滿懷著期待 。突然蒼蠅下降了兩厘米，早有預(yù)謀的它們立刻按計(jì)劃行動(dòng)起來。魚跳起來吃掉了蒼蠅，熊沖出來一口將魚吞進(jìn)了肚子，獵人站起來向熊射擊。然而一聲槍響，打破了所有的寧靜，老鼠嚇得忘記了奶酪，而貓也忽然失去了平衡，從樹上掉了下來。
當(dāng)我們緊緊盯著人生的誘惑而在心中做著自認(rèn)為完美的計(jì)劃時(shí)，我們常常會(huì)忘記一聲“槍響”所帶來的一連串的恐慌。
高中生必看散文：失敗者的光輝
18世紀(jì)初，在德國匹茲堡大學(xué)里，有一位哲學(xué)和醫(yī)學(xué)教授白令葛，他十分喜愛研究化石。一天，幾個(gè)學(xué)生給他帶來一些他從來沒有見過的奇妙的化石，其中不僅描繪著飛鳥、昆蟲以及其他珍禽異獸，甚至還有介紹太陽、月亮和刻畫著類似希伯來文的古老而又難以理解的石頭書。教授看后十分興奮，立即跟學(xué)生一起到了發(fā)現(xiàn)化石的現(xiàn)場，再度挖掘出若干片化石。這是匹茲堡的郊外，有著古老的地層，正是教授經(jīng)常采集化石并樂此不疲的地方。從這一天起，教授便廢寢忘食地埋頭整理那些采集到的標(biāo)本。經(jīng)數(shù)十載的辛勞，一本精美的輝煌專著出版了，書名為《匹茲堡石志》。
然而，有一天，當(dāng)教授再度對(duì)化石進(jìn)行研究時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)化石中有些竟然刻著自己的名字。他恍然大悟——可憐的教授為之耗盡了畢生心血，孜孜以求進(jìn)行科學(xué)研究的客體竟然是偽造的。原來這些化石是學(xué)生們事先把動(dòng)物形象雕刻在石灰?guī)r上，然后埋入地底下的人工假化石。
在經(jīng)過這一嚴(yán)酷的打擊后不久，白令葛教授也將走完他的人生之路。在即將離別人世的時(shí)候，教授本著一個(gè)學(xué)者的良知，盡自己的最大努力去回收那些已經(jīng)出售的書，并把它們付之一炬。
“決不能讓這些錯(cuò)誤的研究成果流傳到后世。”這是位誤入歧途的科學(xué)家驚醒后惟一信念。當(dāng)白令葛教授親手點(diǎn)燃焚燒《匹茲堡石志》的火焰時(shí)，我們看到了一個(gè)失敗科學(xué)家的崇高光輝。
高中生必看散文：死于蜜糖
我買了一堆各式各樣的魚，都極為活潑地游來游去。其中有一條烏魚，體形巨大且花斑美麗，脾氣極壞，在大盤里憤怒地躥來躥去，以表達(dá)對(duì)新居的不滿。
我是有點(diǎn)抱歉的，基本這個(gè)可以忽略，貓哭耗子，太有岳不群的氣質(zhì)了。我愛吃魚，并且有以身相報(bào)的覺悟，既然作為食物存在已不可避免，我們就默默忍受吧。但是顯然這條烏魚對(duì)生活的理解遠(yuǎn)不如我來得深刻，數(shù)天后它的同伴都不見了，它還是一見人影就勃然大怒，水花四濺，誰敢靠近一點(diǎn)定然叫你好看，噴你一身自來水。它還是跳高能手，得把沉重而有空隙的物事壓著盤口，要不三兩分鐘就跳出來，煩得你不行。
我又被濺得衣衫盡濕后嘆口氣，用手撫摸了它一下，心想是清蒸好呢還是花旗參燉湯，嗯，生魚片白灼也不錯(cuò)，蘸著小蔥醬油花生油怪下飯的。怪了，它居然乖乖不動(dòng)了，溫馴地靠著我 的手，然后慢慢地游開，優(yōu)美的尾巴劃著水，宛若游龍。
我絕對(duì)愣了好一會(huì)兒，因?yàn)槲艺酒饋淼臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)膝蓋好酸。揉搓一會(huì)兒才能去陽臺(tái)，把那個(gè)本來打算種荷花的大缸洗刷干凈，放了半滿的水，移進(jìn)角落，讓陽光直射不了，然后摸了烏魚幾下，它一動(dòng)也不動(dòng)，我捧起來，放進(jìn)了水缸。我有了一條烏魚做寵物。它安穩(wěn)地在缸里生活， 好像忘記它有跳高的本事，忘記了流動(dòng)的水，忘記了池塘，忘記了以往，從沒見它跳出地面過。
我與它的交流主要有兩個(gè)方面：一個(gè)是想起來的時(shí)候撫摸它一下;另外一個(gè)是食物，我養(yǎng)活自己已很艱難了，從沒養(yǎng)過寵物，所以基本是我吃飯時(shí)覺得它能吃的都給它，有福同享嘛。它吃過的食物我統(tǒng)計(jì)過，大約如下：米飯、雞蛋、豬肉、雞肉、青菜、小魚等。就是沒吃過魚飼料。全部的分量都很少，因?yàn)槲艺?qǐng)教過別人，說魚不能多吃的，會(huì)脹死。
我們一直相安無事。有一次我有事出門太急，想起它時(shí)已身在交通工具上了。十天后回來，趕忙伸手去摸一下，它還在，并且沒什么變化，身體滑溜溜地一轉(zhuǎn)，游開了。[來源：學(xué)科網(wǎng)]
有人送我一瓶上好的冬蜜，豬油般白膩地凝結(jié)在那兒，打開蓋子，氣味芬芳，一陣蜜味撲鼻而來，每次喝完都咂咂嘴意猶未盡。一天捧著杯子在陽臺(tái)眺望時(shí)看到烏魚缸，咦，它還沒吃過蜜糖，好東西要與好朋友分享，于是我把一小勺蜜糖放進(jìn)了水缸。
第二天是情人節(jié)，我很 是記得這個(gè)日子，因?yàn)槲胰タ礊豸~的時(shí)候它居然死了，肚子朝天翻白，都已僵硬了。我很是自責(zé)，兼有點(diǎn)悲傷。我想把它埋在花盆里的，可是它太大了，最后只得包好丟走。
它吃了這么多與我同樣的食物沒有死去，餓了十天也沒有死去，沒有魚飼料它也活得很健康。也沒有死于砒霜，我的烏魚它死于蜜糖。
甲之蜜糖，乙之砒霜。不知是否出于內(nèi)疚，還是真的有了陰影，遇人遇事有時(shí)會(huì)三省吾身：這會(huì)不會(huì)是烏魚的蜜糖?
高中生必看散文：書房花木深
一天忽發(fā)奇想，用一堆木頭在陽臺(tái)上搭一座木屋，還將剩余的板條釘了幾只方形的木桶，盛滿泥土，栽上植物，分別放在房間四角。鮮花罕有，綠葉為多。再擺上幾把藤椅，竹幾，小桌，兩只木筋裸露的老柜子;各類藝術(shù)品隨心所欲地放置其間。還有一些老東西，如古鐘、儺面、鋼劍以及拆除老城時(shí)從地上揀起的鐵皮門牌高高矮矮掛在壁上……最初是想把它作為一間新辟的書房，期待從中獲得新的靈感。誰料坐在里邊竟寫不出東西來。白日里，陽光進(jìn)來一曬，沒有涂油漆松木的味道濃濃地冒出來，與植物的清香混在一起，一種享受生活的欲望被強(qiáng)烈地誘惑出來。享受對(duì)于寫作人來說是一種腐蝕。它使心靈松弛，握不住手里沉重的筆了。
到了夜間，偏偏我在這書房各個(gè)角落裝了一些燈。這些燈使所有事物全都陷入半明半暗。明處很美，暗處神秘。如果再打開音響，根本不可能再寫作了。
寫作是一種與世隔絕的想象之旅，是鉆到自己的心里的一種生活，是精神孤獨(dú)者的文字放縱。在這樣的被各種美迷亂了心智的房子里怎么寫作呢?因此，我沒在這里寫過一行字。每有“寫”的欲望，仍然回到原先那間胡亂堆滿書卷與文稿的書房伏案而作。
漸漸的這間搭在陽臺(tái)上的木屋成了花房。但得不到我的照顧。我只是想起給那些植物澆水才提著水壺進(jìn)去，沒時(shí)間修葺與收拾。房內(nèi)四處的花草便自由自在、毫無約束地瘋長起來。從云南帶回來的田七，張著耳朵大的碧綠的圓葉子，沿著墻面向上爬，像是“攀巖”;幾棵年輕又旺足的綠蘿已經(jīng)躥到房頂，一直鉆進(jìn)燈罩里;最具生氣的是窗臺(tái)那些泥槽里生出的野草，已經(jīng)把窗子下邊一半遮住，上邊一半又被蒲扇狀的葵葉黑糊糊地捂住。由窗外射入的日光便給這些濃密的枝葉撕成一束束，靜靜地斜在屋子當(dāng)中。一天，兩只小麻雀誤以為這里是一片天然的樹叢，從敞著的窗子唧唧喳喳地飛了進(jìn)來，使我欣喜之極，我怕驚嚇?biāo)鼈?，不走進(jìn)去，它們居然在里邊快樂地鳴唱起來了。
一下子，我感受到大自然野性的氣質(zhì)，并感受到大自然的本性乃是絕對(duì)的自由自在。我便順從這個(gè)邏輯，只給它們澆水，澆點(diǎn)營養(yǎng)液，卻從不人為地改變它們。于是它們開始創(chuàng)造奇跡——
首先是那些長長的枝蔓在屋子上端織成一道綠盈盈的幔帳。長春藤像長長的瀑布直垂地面，然后在地上愈堆愈高。綠蘿是最調(diào)皮的，它在上上下下胡亂“行走”——從桌子后邊鉆下去，從藤椅靠背的縫隙中伸出鮮亮的芽兒來。幾乎每次我走進(jìn)這房間，都會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)畫面：一些凋落的粉紅色的花瓣落滿一座木佛上;幾片黃葉蓋住桌上打開的書;一次，我把水杯忘在竹幾上，一枝新生的綠蔓從杯柄中穿過，好似一彎嬌嫩的手臂挽起我的水杯。于是，在我寫作過于勞頓之時(shí)，或在畫案上揮霍一通水墨之后，便會(huì)推開這房間的門兒，撩開密葉糾結(jié)的垂幔，獨(dú)坐其間，讓這種自在又松弛的美，平息一下寫作時(shí)心靈中涌動(dòng)的風(fēng)暴。
我開始認(rèn)識(shí)到這間從不用來寫作的房間非凡的意義。雖然我不在這 里寫作，它卻 是我寫作的一部分。
我前邊說，寫作是一種忘我的想象，只有離開寫作才回到現(xiàn)實(shí)來。這間小屋卻告訴我，我的寫作常常十分尖刻地切入現(xiàn)實(shí)，放下筆坐在這里所享受的反倒是一種理想。
我被它折服了。并把這種奇妙的感受告訴一位朋友。朋友笑道： “何必把現(xiàn)實(shí)與理想分得太清楚呢!其實(shí)你們這種人理想與現(xiàn)實(shí)從來就是混成一團(tuán)。你們總不滿現(xiàn)實(shí)，是因?yàn)槟銈兲硐胫髁x。你們的問題是總用理想要求現(xiàn)實(shí)，因此你們常常被現(xiàn)實(shí)擊倒在地，也常?？鄲篮蜔o奈。是不是?”
朋友的話不錯(cuò)。于是當(dāng)我坐在這間花木簇?fù)淼哪疚葜?，心里常常?huì)蹦出這么一句話：我們是天生用理想來生活的人!