高三語文閱讀理解練習(xí)
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做好每一個(gè)練習(xí)，有利于我們鞏固已學(xué)的知識點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高三語文閱讀理解練習(xí)題，相信這些文字對你會(huì)有所幫助的。
《一枚古金幣》閱讀原文：
第一次世界大戰(zhàn)后，一些法國老戰(zhàn)士回到了他們的故鄉(xiāng)。他們當(dāng)中許多人都生活得還不錯(cuò)，弗朗科·雷勃因?yàn)橹辛硕練猓】凳冀K不曾恢復(fù)，喪失了勞動(dòng)能力，生活很是貧苦。弗朗科·雷勃素來自尊心很強(qiáng)，他從不接受別人的施舍。每年，這些老戰(zhàn)士都要聚會(huì)一次。有一年，他們在格蘭汀家里聚會(huì)。格蘭汀長得胖乎乎的，錢袋總是滿滿的。席間，他興致勃勃地掏出一枚古金幣，滔滔不絕地介紹起這枚古金幣的年代、價(jià)值和來歷。來客們坐在長桌邊一一傳著觀賞，溢美之辭不絕于耳?？腿藗冊跉g宴中弄杯暢飲，談笑風(fēng)生，話題從古金幣轉(zhuǎn)到了別的上面去了。忽然格蘭汀記起了金幣，但是，這枚金幣不翼而飛了。眾人嘩然，指責(zé)的指責(zé)，否認(rèn)的否認(rèn)。最后，有人提出搜身的建議。大家深表贊同，只有雷勃反對。朋友們無不為之驚訝。“你不同意搜身?”格蘭汀問道。
雷勃漲紅了臉說：“是的，我反對搜身。”
“你是否明白，拒絕搜身意味著什么?”金幣的主人毫不客氣地追問道。
“我沒有偷金幣，所以我不允許搜身。”雷勃回答。
盡管如此，搜身照樣進(jìn)行。人們一個(gè)個(gè)把口袋翻開，等著搜查，但始終不見金幣出來，于是注意力轉(zhuǎn)移到雷勃身上。“現(xiàn)在，你總不見得還堅(jiān)持自己的意見吧?”格蘭汀問道。雷勃默不作聲。主人氣乎乎地走出房間，雷勃?jiǎng)t在眾目睽睽之下，狼狽地退了出去。從此，雷勃的聲譽(yù)一落千丈，人們有意避開他，雷勃更窮了。不久，他的妻子也離開了人間。意想不到的事情發(fā)生了。格蘭汀的房子大修，一位工人在地板縫里發(fā)現(xiàn)了那枚光燦燦的金幣。真相既白，格蘭汀感到十分內(nèi)疚。于是，他急忙跑到雷勃那破舊的小屋，連聲道歉。“不過，老弟，你也太固執(zhí)了，既然金幣不在你身上，當(dāng)時(shí)何必反對搜身呢?”格蘭汀嗔怪道。雷勃那呆滯的目光落在格蘭汀的臉上：“不，我那時(shí)確實(shí)是個(gè)賊啊!幾個(gè)星期來，我們?nèi)依仙賹?shí)在餓壞了，我不得不把餐桌上的食物偷偷地裝進(jìn)自己的口袋，一心想讓我那可憐的妻子和孩子美美地吃上一頓啊。”
《一枚古金幣》閱讀題目：
1.小說第一段在全文中起什么作用?
答：__________________
2.小說第一段最后一句說：“弗朗科·雷勃素來自尊心很強(qiáng)，他從不接受別人的施舍。”
(1)這樣寫和結(jié)尾所寫是否矛盾?
答：__________________
(2)作者這樣寫的目的是什么?
答：__________________
3.小說結(jié)尾安排得非常巧妙，雷勃是因?yàn)?ldquo;偷”了食品而拒絕搜身的。對此，前文至少有三處伏筆，請以簡潔的語言概括出來。
答：(1)__________________
(2)__________________
(3)__________________
4.下面對這篇小說的分析和鑒賞，正確的兩項(xiàng)是( )
A 小說以一枚古金幣為線索，通過金幣的失而復(fù)得，展現(xiàn)了返鄉(xiāng)老戰(zhàn)士之間的友情。
B 小說通過對主人公悲慘境遇的描述，高度贊揚(yáng)了雷勃這樣的窮人的自尊與坦誠。
C 小說講述了一枚古金幣失而復(fù)得的故事，批評了人們常犯的主觀臆斷的錯(cuò)誤，抨擊了資本主義社會(huì)貧富懸殊的丑惡現(xiàn)象。
D 小說主題鮮明深刻，通過一個(gè)微小的故事，揭露了互相猜忌的人際關(guān)系，指出雷勃的悲劇就是這種關(guān)系的必然。
E 小說短小而意蘊(yùn)深刻，主要通過語言描寫、神態(tài)描寫表現(xiàn)主人公的性格，并含蓄地揭示了造成雷勃悲劇的真正罪魁是戰(zhàn)爭。
《一枚古金幣》閱讀答案：
1.一是交代了雷勃的性格特點(diǎn)，二是為故事的最終結(jié)局埋下了伏筆。(意思對即可)
2.(1)不矛盾。(2)形成對比，表現(xiàn)了主人公性格的變化，揭示了作品主題。
3.(1)雷勃紅著臉拒絕搜身;(2)雷勃說他沒有偷金幣，所以不允許搜身;(3)雷勃在眾目睽睽之下，狼狽地退了出去。
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