高考復(fù)習(xí)語文閱讀題

　　對(duì)于高考的語文復(fù)習(xí)，你有什么好方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高考復(fù)習(xí)語文閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　高考復(fù)習(xí)語文閱讀題(一)

　　我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎?況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉!一個(gè)連母親都無法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師?我也不喜歡父母重病在床而斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺耍藭r(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上還有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。

　　父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。

　　你就永遠(yuǎn)無以言孝。

　　有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。

　　“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心!也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一顆野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但在“孝”的天平上，它們等值。

　　只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。(摘自《特區(qū)青年報(bào)》)

　　1、作者為什么說大學(xué)畢業(yè)后還要堅(jiān)持讀研究生的苦孩是“一個(gè)自私的孩子”?

　　2、文章三、四兩段向我們揭示了一個(gè)怎樣的現(xiàn)實(shí)?

　　3、“但在‘孝’的天平上，它們等值”這一句話是什么意思?

　　4、下面對(duì)全文的賞析，正確的兩項(xiàng)是(　　)

　　A、“把自己的利益放在至高無上的位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師”和“一屋不掃，何以掃天下”有異曲同工之妙。

　　B、對(duì)父母講孝心是至高無上的行為，對(duì)父母的摯愛是人世間最珍貴最美好的情感。

　　C、第三段的感慨針對(duì)性強(qiáng)，是專門對(duì)求學(xué)的苦孩和斷然離開重病在床的父母的游子所發(fā)。

　　D、倒數(shù)第三段，用排比和借代的修辭方法，將“孝心無價(jià)”形象地展現(xiàn)在人們面前。

　　E、全文感情真摯，典型事例能從不同的角度去審視，形象化議論又與富有哲理的議論相得益彰，頗有特色。

　　高考復(fù)習(xí)語文閱讀題答案：

　　1、本題考查對(duì)文中抽象語句的理解能力。因?yàn)樗貙W(xué)業(yè)而讓父母付出沉重的代價(jià)，沒有能盡一份孝心。

　　2、本題考查對(duì)語段文意的歸納闡述能力。時(shí)間的流逝，將帶走行孝的機(jī)會(huì)。

　　3、本題考查對(duì)文中重要語句的理解能力。理解該句，要注意聯(lián)系上段文字。為父母盡一份孝心，不論是什么方式的行孝，也不論什么內(nèi)容的行孝，只要真心真意，都將是珍貴和美好的。

　　4、本題綜合考查對(duì)文章的鑒賞能力。BE(A項(xiàng)的前一句重在講“自私”，后一句重在講“小事不肯為”。C項(xiàng)應(yīng)是以兩種人為例，不僅是對(duì)這兩種人，也是對(duì)每一個(gè)人所發(fā)的感慨。D項(xiàng)中的“借代”應(yīng)該改為“對(duì)比”。)

　　高考復(fù)習(xí)語文閱讀題(二)

　　著名法國(guó)雕塑家羅丹有一句名言：“不是我們身邊缺少美，而是我們不善發(fā)現(xiàn)。”可見，細(xì)致地觀察生活，處處留心，善于抓住所想要得到的東西，這當(dāng)中也包括著財(cái)富。

　　皮革商巴爾卡非常喜歡釣魚，他經(jīng)常到離家不太遠(yuǎn)的紐芬蘭海岸去釣魚。有一年冬天，下了一夜的大雪也未能阻止他來到紐芬蘭海岸。巴爾卡像往常一樣費(fèi)了很大的力氣，才在結(jié)冰的海上鑿了個(gè)洞，然后他坐下來，點(diǎn)上煙斗，開始釣魚。

　　他心里老在琢磨一件事：釣的魚一放在冰上，很快就凍得硬梆梆了，這種凍魚不像夏天釣的魚，經(jīng)過一兩天不吃就變臭了，而是只要魚身上的冰不融化，過個(gè)三天五日也不會(huì)變味，味道還像鮮魚一樣鮮美，這是怎么回事呢?難道食物結(jié)了冰就能保鮮?如果把牛肉和蔬菜凍起來，是不是也能像凍魚一樣保持新鮮呢?如果是這樣，我何不……

　　他眼前一亮，一個(gè)不安分的想法使他急忙收起魚桿兒，匆匆回家了。

　　巴爾卡開始著手做他的試驗(yàn)。經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)牛肉和蔬菜凍得結(jié)了冰，也能夠保鮮，而且食品冷凍后的味道和保鮮度，跟冷凍的速度和方法有關(guān)。精明而善于思考的巴爾卡就打算研制一種能使食物快速冷凍的機(jī)器了。他堅(jiān)信，只要自己研制出這樣一臺(tái)機(jī)器，或掌握制造這種機(jī)器的技術(shù)，一定能夠發(fā)大財(cái)。又經(jīng)過多次的試驗(yàn)、分析、總結(jié)，他終于成功地掌握了這種技術(shù)。

　　被疲勞和睡眠不足困擾的巴爾卡沒有猶豫，立即為他的食品冷凍法向國(guó)家專利局申請(qǐng)專利，并且向外界宣揚(yáng)，他將出賣這項(xiàng)技術(shù)。由于這是一種具有極大潛力和極廣發(fā)展前途的新技術(shù)，一時(shí)間全美國(guó)各大公司都紛紛派人來購買他的專利。巴爾卡懂得“奇貨可居”的經(jīng)營(yíng)策略，沒有輕易把專利賣出去，而是( )，結(jié)果，各公司出價(jià)越來越高，高得簡(jiǎn)直離了譜。巴爾卡把握時(shí)機(jī)，以3000萬美元的高價(jià)賣給了美國(guó)通用食品公司。(梁喜生/文)

　　閱讀上文，完成1-5題

　　1.指出不同類的一項(xiàng)()??

A.不是我們身邊缺少美，而是我們不善于發(fā)現(xiàn)。

　　B.皮革商巴爾卡非常喜歡釣魚，他經(jīng)常到離家不太遠(yuǎn)的紐芬蘭海岸去釣魚。

　　C.他堅(jiān)信，只要自己研制出這樣一臺(tái)機(jī)器，或掌握制造這種機(jī)器的技術(shù)，一定能夠發(fā)大財(cái)。

　　D.他坐下來，點(diǎn)上煙斗，開始釣魚。

　　2.“可見，細(xì)致地觀察生活，處處留心，善于抓住所想要得到的東西，這當(dāng)中也包括財(cái)富。”這句話存在語病，請(qǐng)作修改。

　　3.“他眼前一亮，一個(gè)不安分的想法使他急忙收起魚桿兒，匆匆回家了。”這句話中，①“眼前一亮”指什么?②“不安分”是什么意思?

　　4.認(rèn)真閱讀最后一段，根據(jù)全段上下文的意思，在這段中的括號(hào)中填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z。

　　5.你認(rèn)為巴爾卡大獲成功的原因有那些?

　　高考復(fù)習(xí)語文閱讀題答案：

　　1.C(C是單句ABD是復(fù)句)。

　　2.可見，細(xì)致地觀察生活，處處留心，善于抓住所想要得到的東西(這當(dāng)中也包括財(cái)富)，是多么的重要。

　　3.①為自己的想法所震動(dòng)，感到異常興奮;②不滿足現(xiàn)狀，謀求創(chuàng)新。

　　4.待價(jià)而沽

　　5.善于發(fā)現(xiàn)和思考問題，善于試驗(yàn)、分析、總結(jié)，善于把握時(shí)機(jī)。