語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的具體復(fù)習(xí)建議
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的具體復(fù)習(xí)建議
對(duì)于要高考的學(xué)會(huì)說(shuō)呢過(guò)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文要怎么復(fù)習(xí)呢?這是很多的學(xué)生的疑問(wèn)，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)語(yǔ)文支出只是的復(fù)習(xí)計(jì)劃介紹，希望能夠幫助到大家。
高三語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的具體復(fù)習(xí)
一基礎(chǔ)知識(shí)
詞語(yǔ)題(詞組、熟語(yǔ)、成語(yǔ))
詞語(yǔ)題拿分的關(guān)鍵是日常的積累。在詞語(yǔ)辨析時(shí)要注意先找語(yǔ)素的不同，之后找語(yǔ)境的不同，從以上兩點(diǎn)進(jìn)行辨析。
在積累詞組、成語(yǔ)、熟語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該掌握詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的使用場(chǎng)景、使用范圍、感情色彩，同時(shí)要?dú)w納易混淆的干擾項(xiàng)。
病句
病句題需要考生通過(guò)不斷做題進(jìn)行整理和分類(lèi)，常見(jiàn)并舉可以分成六大類(lèi)型。語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
每次做過(guò)的病句題進(jìn)行對(duì)號(hào)入座的整理，日積月累，通過(guò)對(duì)病句的詞語(yǔ)標(biāo)志和句型特點(diǎn)的熟悉掌握，提升解題技巧。
二文言文
文言文的考查讓很多考生頭痛，能否拿下晦澀難懂的文言文，二輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要。
文言文考查的內(nèi)容有文言文中常見(jiàn)實(shí)詞、常見(jiàn)虛詞、常見(jiàn)文言句式的考查，對(duì)文言長(zhǎng)句翻譯能力的考查，對(duì)文言文閱讀能力的考查。
課內(nèi)任務(wù)
考生可以通過(guò)對(duì)課內(nèi)要求掌握的文言文進(jìn)行實(shí)詞、虛詞、常見(jiàn)句式。常見(jiàn)文言實(shí)詞有：愛(ài)、安、被、倍、奔、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、誠(chéng)、除、辭、從、殆、當(dāng)、道、地等120個(gè)。
常見(jiàn)文言虛詞有：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之18個(gè)。
常見(jiàn)文言句式主要有：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類(lèi)活用等。
每周保證2-3篇課本外的文言文閱讀練習(xí)，考生可以從教師提供的復(fù)習(xí)材料中、試卷作業(yè)中挑選。通讀翻譯，積累課外實(shí)詞，練習(xí)通譯的能力。逐步通過(guò)量的積累，來(lái)感知文言文中的文句結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)直譯能力。
三古詩(shī)詞
古詩(shī)詞的考查部分主要體現(xiàn)在古詩(shī)詞鑒賞和古詩(shī)詞名句填空兩個(gè)部分。
古詩(shī)詞填空
這部分應(yīng)該是最容易得分的題型了，考查形式直白單一，背下來(lái)就能拿到的分?jǐn)?shù)，丟一分都不能忍!今年中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)這么火，古詩(shī)詞填空考查一定是重點(diǎn)!
所以，背誦應(yīng)該貫穿整個(gè)二輪復(fù)習(xí)的始終，每天抽出15-20分鐘進(jìn)行背誦任務(wù)的突破，做到篇篇落實(shí)、字字落實(shí)。需要注意的是，需要背誦的內(nèi)容，最后都要以書(shū)面形式進(jìn)行檢測(cè)，只有落在紙面上，才能消滅錯(cuò)別字、避免提筆忘字，爭(zhēng)取滿(mǎn)分。
古詩(shī)詞鑒賞
古詩(shī)詞想要看得懂，就需要在平時(shí)的練習(xí)中，歸納整理詩(shī)歌的相關(guān)特征。比如：詩(shī)歌體裁(古體詩(shī)、今體詩(shī) 律詩(shī)、絕句)、詩(shī)歌題材(懷鄉(xiāng)、思友、征旅、懷古等)、時(shí)代背景、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言風(fēng)格、常見(jiàn)意象、作者個(gè)人背景和特點(diǎn)等。
在二輪復(fù)習(xí)中，利用大規(guī)模做題、測(cè)試的機(jī)會(huì)可以見(jiàn)到各式各樣的古詩(shī)詞鑒賞，通過(guò)練習(xí)，學(xué)會(huì)把握詩(shī)人思想情感的方法。
除了歸納整理，掌握答題技巧，可以降低古詩(shī)詞鑒賞的難度。在古詩(shī)鑒賞部分，考生掌握答題術(shù)語(yǔ)非常重要。在二輪復(fù)習(xí)階段，考生要盡量掌握詩(shī)歌的理論術(shù)語(yǔ)，規(guī)范自己的鑒賞技巧，掌握鑒賞詩(shī)詞的基本流程，從而提高鑒賞詩(shī)詞部分的得分!
四現(xiàn)代文閱讀
很多考生認(rèn)為現(xiàn)代文閱讀是感性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，通過(guò)二輪復(fù)習(xí)的訓(xùn)練，可以將其變成理性的分析。這部分的難點(diǎn)根本上是讀的問(wèn)題，如何抓住二輪復(fù)習(xí)中諸多的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)訓(xùn)練并提高閱讀能力呢?
做題前，明確文體，把握主旨。
通過(guò)大量的練習(xí)、考試，掌握不同類(lèi)型的文體內(nèi)容特征和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?，F(xiàn)代文閱讀的?？疾槲捏w有：論述類(lèi)文本(自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)類(lèi)型的說(shuō)明文、議論文)、實(shí)用類(lèi)文本(新聞傳記等)、文學(xué)類(lèi)文本(記敘文、抒情散文、說(shuō)理散文、小小說(shuō))等等。
閱讀時(shí)，劃分結(jié)構(gòu)，分析文章。
通過(guò)劃分段落、尋找主題詞句、圈點(diǎn)觀點(diǎn)對(duì)文章進(jìn)行結(jié)構(gòu)劃分、要義概括、觀點(diǎn)分析和感情解讀，從而發(fā)掘其表現(xiàn)形式和表達(dá)技巧，在解題時(shí)保持清晰的思路。
做題時(shí)，分析題干，找準(zhǔn)解題思路。
做題時(shí)，分析題干，找準(zhǔn)解題思路。對(duì)題目類(lèi)型進(jìn)行整理形成答題技巧，對(duì)參考答案進(jìn)行歸納整理和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何科學(xué)作答。
語(yǔ)文最后一周的復(fù)習(xí)計(jì)劃
1.領(lǐng)悟總結(jié)，有效備考
最后一周，不再去啃偏題、難題，也不再重復(fù)簡(jiǎn)單盲目的練習(xí)，每天挑做少量且有代表性的題，保持做題的感覺(jué)，不手生即可。這一階段，應(yīng)該把幾輪復(fù)習(xí)中考過(guò)的試卷，尤其是老師重點(diǎn)講過(guò)的試卷拿出來(lái)翻看，從細(xì)節(jié)入手，仔細(xì)體會(huì)老師講過(guò)的答案，高考最后一周應(yīng)找出應(yīng)該注意的得分點(diǎn)，考慮怎樣處理才能多得分、少扣分。
2.回歸基礎(chǔ)
剩下一周的時(shí)間，語(yǔ)文就是要回歸基礎(chǔ)。這時(shí)再做新題、難題、偏題沒(méi)有多大意義，還容易挫傷考生自信心。
考生都知道，高考試卷中的題目分為基礎(chǔ)題、中等難度題和難題，其中基礎(chǔ)題與中等難度題的分值占80%以上，考生要把最后一周寶貴時(shí)的間花在夯實(shí)基礎(chǔ)，力爭(zhēng)穩(wěn)拿多拿基礎(chǔ)分。
3.查漏補(bǔ)缺
最后一周的語(yǔ)文復(fù)習(xí)還要做好查漏補(bǔ)缺工作。有錯(cuò)題本的考生最好將各科錯(cuò)題本看兩遍，沒(méi)有錯(cuò)題本的考生可以翻看自己做過(guò)的試卷?？忌村e(cuò)題的時(shí)候不要走馬觀花，而是要認(rèn)真做一遍，確保弄會(huì)了，弄懂了。
4.規(guī)范答題
高考語(yǔ)文的成敗與細(xì)節(jié)也有很緊密的聯(lián)系，解題格式不規(guī)范、書(shū)寫(xiě)潦草、沒(méi)有正確填涂答題卡等都可能成為高考丟分的遺憾。
因此，考生還要抽空訓(xùn)練一下規(guī)范答題(正確填寫(xiě)相關(guān)信息、準(zhǔn)確填涂、書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔、解題規(guī)范等)，避免非智力因素造成失分。還可以選幾套近兩年本地的高考真題，研究一下試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，留意試題解答過(guò)程中的哪些是“得分點(diǎn)”，避免題會(huì)做卻得分不全的情況出現(xiàn)。
5.重視作文
作文是語(yǔ)文考試的 “半壁江山”，最后一周不可忽略。要進(jìn)一步積累素材，還可看看歷年高考中高分、滿(mǎn)分作文，分析它們得高分、滿(mǎn)分的原因，與自己的作文對(duì)照，仔細(xì)琢磨怎樣才能充分發(fā)揮自己比較拿手的文體的優(yōu)勢(shì)，讓文章有個(gè)性，有吸引力。在以往的模擬中，每次都有范文，教師在講評(píng)中，有肯定有否定，要回味思考。立足自我寫(xiě)作的實(shí)際，汲取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好一篇合格的考場(chǎng)作文并不難，應(yīng)該說(shuō)，文章的內(nèi)容(包括立意、材料或者論據(jù))和語(yǔ)言，是兩個(gè)重要的得分點(diǎn)。同時(shí)要通過(guò)審題關(guān)，書(shū)寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)的細(xì)節(jié)也要謹(jǐn)慎。有深刻的思想，有清晰的思路，有感染力的語(yǔ)言，有整潔的卷面，就能在語(yǔ)文考試中受益。
6.合理安排時(shí)間
高考最后一周要以良好的心態(tài)迎接高考最后這一階段，要以高考時(shí)間調(diào)整作息，勞逸結(jié)合。復(fù)習(xí)之余，可以翻翻雜志等，參加一些自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，與家人朋友聊聊天，讓心理和身體得到良好的休息。
以上就是高考語(yǔ)文最后一周怎樣復(fù)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，大家此時(shí)不要過(guò)于緊張和過(guò)于放松，適當(dāng)調(diào)整自己，按部就班地進(jìn)行復(fù)習(xí)，相信大家在最后的高考中一定會(huì)取得一個(gè)理想的好成績(jī).
語(yǔ)文答題的細(xì)節(jié)介紹
1.書(shū)寫(xiě)方面，不管是現(xiàn)代文、古文默寫(xiě)，還是作文，整張?jiān)嚲矶紤?yīng)保持清清爽爽，盡量不要有涂改的痕跡。
2.對(duì)于分值比較高，如4、6、8分的題目，要分點(diǎn)解答，并且用1、2、3、4……或①、②、③、④……標(biāo)示出來(lái)，利于閱卷老師一目了然地找到答題“要點(diǎn)”。
3.正確使用專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)。比如這樣的題目：“本文主要使用的表現(xiàn)手法是為什么?有何作用”，考生一定不要將表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、烘托、渲染、象征、諷刺、懸念、照應(yīng)、借物抒情、托物言志、以小見(jiàn)大、點(diǎn)面結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、先抑后揚(yáng)、先揚(yáng)后抑、寓褒于貶、寓貶于褒、荒誕等與表達(dá)方式(描寫(xiě)、記敘、說(shuō)明、議論、抒情)和修辭手法(比喻、夸張、排比……)，以及說(shuō)明方法(舉例子、列數(shù)字、打比方、下定義……)搞混淆。
4.題目務(wù)必看清楚。因?yàn)闀r(shí)間緊，有的同學(xué)拿到試題就不管三七二十一地做起來(lái)，而對(duì)題目卻沒(méi)有完全理解，這樣做出的答案可想而知，所以，做題一定要弄清題意與要求：有的是要用原文語(yǔ)句回答的，有的則是限定字?jǐn)?shù)等。
猜你感興趣：
2.2016會(huì)考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
3.2015公共基礎(chǔ)知識(shí)高效復(fù)習(xí)方法