高考語文各題型的答題套路詳解
高考語文想要獲得比較高的分數(shù)，除了有扎實的基礎，還必須有科學的策略，和一些的答題套路，下面學習啦的小編將為大家?guī)砀呖颊Z文的答題套路介紹，希望能夠幫助到大家。
高考語文各題型的答題套路
(1)現(xiàn)代文閱讀
錯誤率高，看選項哪個都對/都錯，比較難。一定要認真一句一句讀完，前兩題往往是針對某一段的，認真找。第3題是針對于全文的，要細心。往往都是挑錯的題，而錯誤總結起來無非以下幾點：
?、俦畴x原文，曲解觀點;
?、谶^于武斷，夸大其詞;
?、鄄幻麝P系，強拉因果;
?、軚|拉西扯，張冠李戴;
?、莼煜阎臀粗?
⑥置否為肯，置肯為否;
⑦節(jié)外生枝，無中生有;
?、嘀鞔尾环?，本末倒置。
(2)文言文閱讀
一定要把文言文看懂!有一句兩句意思不懂沒關系(當然，不懂的句子往往會讓你翻譯…)，一定要把整篇文章的意思看懂!
選擇題1加點詞解釋不正確的，往往是詞性錯了。
選擇題2表現(xiàn)人物特征的比較簡單。
選擇題3不能說明，按照(1)題的分析方法去看。
翻譯必須直譯，每個詞都翻出來。主語通常的省略的，要用括號補出來。使動意動要翻譯出來。
(3)詩歌鑒賞
分點，怎么分上文寫得很清楚了。無非是4種題：
①鑒賞形象(人物形象，景物形象，事物形象)：特征+身份;
?、阼b賞語言(煉字、賞句、語言風格)：字句含義+修辭+表達手法+營造意境+作者感情;
③表達技巧：
A修辭：比喻、擬人、比擬、對比、夸張、對偶、反復、反問、互文、借代、用典;
B表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、襯托、烘托、抑揚、對比、照應、虛實結合、動靜結合、托物言志、借景抒情;
?、芩枷雰热荨⒂^點態(tài)度;
問作用的時候，永遠堅持【內容+結構+主題思想】的套路來!
(4)詩歌默寫
錯了就等挨揍吧。
(5)大閱讀
建議選第二個應用文，別選小說!科學的統(tǒng)計表明，選題一時爽，出分悔斷腸。小說有的你連讀懂都費勁，答它干嘛呢?實用文那么簡單，就是上天賜予我們刷分的禮物啊!
第1題多選要謹慎，每個選項多多少少都有點問題。錯的那兩個，一個是明顯的錯誤，另一個往往是說的不全或者不準確。
第2、3兩道6分題主要是歸納概括。每題建議答4點，一點一行。
第4題是8分題。看好要求。你要是答3點那是找死。
往往是兩部分：
“作為一位愛國科學家，鄧叔群有哪些突出表現(xiàn)?請結合材料談談你的理解。”(8分)——看到沒?突出表現(xiàn)一半，理解一半。每部分2-3點。
(6)基礎知識和語言運用
除了不要占據(jù)你超過20分鐘時間之外，沒什么好說的。這是我認為多做題提高最快的部分。
(7)作文
主觀性比較強，不多說了，結構和內容要兼顧，我們可以通過結構來求穩(wěn)。
不過教你個大招?？记八鸭欢颜軐W家、著作的名字，挑幾個看起來比較有逼格的背下來。
高考語文的閱讀題答題技巧
1.邊閱讀邊勾畫。注意副詞、代詞與關聯(lián)詞。比如“可能”、“基本”、“主要”等詞語。
2.邊閱讀邊歸納。每讀完一段，邊歸納出段意。文章讀完，文章的基本結構便總結出來。
3.標出文章中揭示主旨的句子。
4.閱讀題目，找出選擇肢相對應的區(qū)域。劃出選項對應的區(qū)域，標出1A1B等字樣，比對原文與選項的內容。
5.比對過程中，將題干中否定陳述轉換為肯定陳述。有“根據(jù)”“證據(jù)”“原因”等字樣的題干，選項與題干之間要能構成因果關系。將稱代內容替代稱代詞，使稱代詞與稱代內容保持一致。將選項與文章內容逐字逐詞逐句進行比較、對照。推導的選項要在原文中找到根據(jù)，要有前因后果。注意未然與已然、原因與結果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別。可能出現(xiàn)無中生有;偷換概念;以偏概全;答非所問;因果倒置;強加因果;夸大其辭;隨意逆推;篡改文義等錯誤
6.選擇分析概括作者在文中的觀點態(tài)度 即作者對某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個人主觀色彩。其表述因文體而有差異。有的直接說出，有的則分散在字里行間，若隱若現(xiàn)。在具體的分析概括時，首先要抓住文體特點，其次，要抓住一些標志性詞句，如“認為”、“覺得”和一些主旨句等。必須從整體上把握文章的內容、思想、主題。 分析的具體做法是：①統(tǒng)觀全文，篩選出能直接體現(xiàn)作者觀點和態(tài)度的句子;②從材料的中心內容入手來分析作者的觀點和態(tài)度;③從作品的表達方式入手來分析作者的觀點和態(tài)度。
高考語文的閱讀題答題模板
1.某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
?、賱釉~：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
?、谛稳菰~：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
③副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。
2.一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?不能。因為：
?、倥c人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質)規(guī)律不一致。
②該詞與上文是一一對應的關系。
③這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
3.段意的概括歸納
①記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。
格式：(時間+地點)+人+事。
?、谡f明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。
格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)。
③議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。
格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點。
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