高三語文下冊文言文知識點介紹(2)
高三語文文言文練習(xí)
一、閱讀下列文章，翻譯劃線的句子
1、和氏璧
楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王。(1)厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和為誑，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和為誑，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭於楚山之下，三日三夜，淚盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：(2)“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也?”和曰：“吾非悲刖也，(3)悲夫?qū)氂穸}之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也。”(4)王乃使玉人理其璞而得寶焉，遂命曰“和氏之璧”。
注釋：刖：古代一種把叫砍掉的刑罰。
(1)厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和為誑，而刖其左足。
厲王派玉匠察看(那塊玉璞)，玉匠說：“(這是一塊)石頭。”厲王認為卞和欺騙自己，因而就砍去了他的左腳。(相、判斷句石也，誑、而)
(2)“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也?
天下被砍去腳的人多了，你為什么哭得這么悲傷呢?(被動句、奚、之)
(3)悲夫?qū)氂穸}之以石，貞士而名之以誑
悲嘆的是那寶玉卻被叫做石頭，忠貞的卻被叫做撒謊的騙子，這就是我悲傷的原因。(夫、而、題、誑)
(4)王乃使玉人理其璞而得寶焉，遂命曰“和氏之璧”。
武王就派人雕琢那塊玉璞，然后就得到一塊寶玉，于是就把它命名為“和氏璧”。
(理、而、命)
2、危如累卵?
晉靈公造九層之臺，費用千金，謂左右曰：“敢有諫者，斬!”荀息聞之，上書求見。靈公張弩持矢見之。曰：‘臣不敢諫也。臣能累十二博棋①，加九雞子其上。”公曰：“子為寡人作之。”荀息正顏色，定志意②，以棋子置下，加九雞子其上，左右懼，懾息，靈公氣息不續(xù)。公曰：“危哉!危哉!”荀息曰：“此殆不危也，復(fù)有危于此者。”公曰：“愿見之。”荀息曰：“九層之臺，三年不成，男不耕，女不織，國用空虛，鄰國謀議將興，社稷亡滅，君欲何望?”靈公曰：“寡人之過也，乃至于此!”即壞九層臺也。?
注釋：①博棋，妻子②定志意：鎮(zhèn)定情緒，即聚精會神的意思。
晉靈公命人為他花費千金，建造一座供游賞的九層高臺，并對左右下令說：“誰敢諫阻，定斬不饒!”?荀息上書求見，靈公讓衛(wèi)士們張弓搭箭，然后召見了荀息。荀息故意說：“大王，我不敢來勸說您，我是來為您消愁解悶的，我能把十二枚棋子壘起來，上面再加置九顆雞蛋。”靈公一聽高興地說：“那你就為我演試一下吧!”?荀息一本正經(jīng)，專心致志地表演起來。先把十二枚棋子壘在下邊，再把九顆雞蛋壘在上面。靈公左右的人都很擔(dān)心，屏住了呼吸，靈公自己也緊張得喘不過氣來，連聲說：“好險哪!好險哪!?
這時荀息說：“這不算什么，還有比這更危險的呢!”靈公便說：“那就快讓我見識見識。”荀息這才嚴肅地說：“大王要筑九層高臺，沒有三年不成。三年之中，百姓來服役，男人不耕田，女人不織布，弄得錢財耗盡，國庫空虛。鄰國將乘機侵略，我們就會山河破碎，國破家亡，(到那時)你還指望什么呢?”?
靈公聽了說：“這是我的過錯啊，竟然到了如此的地步!”于是下令毀壞了九層高臺。
(1)此殆不危也，復(fù)有危于此者。
這大概還不是最危險的，還有比這個更危險的(殆、狀語后置)
(2)鄰國謀議將興，社稷亡滅，君欲何望?
鄰國將會起議謀劃(攻打我國)，國家將會滅亡，您還指望什么呢?(興、賓語前置)
(3)寡人之過也，乃至于此!
這是我的過錯啊，竟然到了如此的地步!(判斷句，乃、至于)
3、晉平公與師況
晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：①“莫樂為人君!惟其言而莫之違。”②師曠侍坐于前，援琴撞之，公被衽而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞?”師曠曰：③“今者有小人言側(cè)者，故撞之。”公曰：“寡人也。”師曠曰：“啞!③是非君人者之言也。”左右請除之。公曰：“④釋之，以為寡人戒。”
?、?ldquo;莫樂為人君!惟其言而莫之違。
沒有比做國君更快樂的了。只有他的話(別人)沒有敢違背。(莫、賓語前置句)
②師曠侍坐于前，援琴撞之，公被衽而避
師曠在前面陪坐，拿琴撞晉平公，平公披衣躲避。(狀語后置、援、被)
③“今者有小人言側(cè)者，故撞之
現(xiàn)在有小人在旁邊說話(胡言亂語)，所以撞他。(今者、狀語后置)
?、茚屩?，以為寡人戒。”
放了他，讓他來作為我的鑒戒。(釋、以為、戒)
二、閱讀下列文段，解釋下列詞語的含義
1.而
兵者，詭道也，須戮力同心。蟹六跪而(1)二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者也，何況戰(zhàn)乎?故馮婉貞曰：“諸君而(2)有意，瞻予馬首可也。”婉貞，而(3)翁豪杰者，然青取之于藍而(4)青于藍。婉貞博學(xué)而(5)日參省乎己，非特效書生終日而(6)思也。眾應(yīng)之。頃之，婉貞率諸少年束甲而(7)出，果大捷。眾皆嘆：婉貞，小女子而已(8);其行，巾幗英杰而(9)。
解析：
(1)(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)(8)
(9)
而
(1)連詞，表并列。(2)連詞，表假設(shè)。(3)代詞，你，你的。(4)連詞，表轉(zhuǎn)折。(5)連詞，表遞進。(6)連詞，表修飾。(7)連詞，表承接。(8)復(fù)音詞，放在句尾，表限制的語氣助詞，相當(dāng)于“罷了”。(11)語氣助詞，不譯。
翻譯：
用兵，是一種變幻莫測的方法。要同心協(xié)力，螃蟹有六條腿兩只鉗，不是蛇鱔的洞穴卻沒有可以寄托的地方，何況是戰(zhàn)爭啊?所以馮婉貞說：“諸位如果有意，只需看著我的馬頭跟著我走就是了。”婉貞，你的父親就是一個豪杰，但是青出于藍卻勝于藍，婉貞廣博地學(xué)習(xí)并且每天反醒自己，不只是(為了)仿效書生的終日思考。(多加考慮之后再去實施，所以抵抗敵軍能夠取得勝利。)眾人都答應(yīng)了她。不久，婉貞帶領(lǐng)著村中的少年捆好鎧甲之后就出戰(zhàn)去了，果然取得了大捷，眾人都贊嘆說：婉貞，只是一個柔弱的女子罷了，她的行為，真是一個巾幗英雄啊。
2.其
狐謂狼曰：“羊肉其(1)鮮乎!君其(2)有意，叼其(3)一而啖之，得飽其(4)口福。”狼曰：“其(5)如猛犬何?”狐間于犬曰：“羊數(shù)詈言，其(6)言不堪入耳，君乃無所怒，其(7)無聞邪，其(8)畏主人邪?及其(9)嬉逐，愿為一雪其(10)恥。君其(11)許之!”犬笑曰：“欲加之罪，其(12)無辭乎?”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其(13)修遠矣，護羊愈謹。狐與狼遂去。
解析：
(1)(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)(8)
(9)
(10)(11)
(12)(13)
其：
(1)副詞，表揣測語氣，大概、或許。(形容詞詞頭，起強調(diào)作用，可以譯成“多么”)(2)，連詞，表假設(shè)，如果。(3)指示代詞，其中的。(4)第一人稱代詞，自己的。(5)副詞，加強反問語氣，又。(6)第三人稱代詞，他的。(7)(8)連詞，連用，表選擇，是……還是……。(9)第三人稱代詞，它們。(10)指示代詞，那種。(11)副詞，加強祈使語氣，表希望、要求，相當(dāng)于“一定”、“還是”。(12)副詞，表反問語氣，難道、怎么。(13)音節(jié)助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)作用，不譯。
翻譯：
狐貍對狼說：“羊肉大概很鮮美啊。如果你有意品嘗，不妨叼一塊吃吃，飽飽口福。”狼說：“有兇狗守護著羊群怎么辦?”于是狐貍挑撥離間地對兇狗說：“羊多次在背后罵你，那些話太難聽了，你竟然不生氣，是果真沒有聽到，還是怕你的主人?等到哪一天它們追逐嬉戲的時候，我也愿意為你一雪前恥。你一定要答應(yīng)我。”兇狗笑著說：“想要加害于人，還怕找不到罪名嗎?”于是兇狗守護羊群更加謹慎。狐貍和狼的奸計沒有得逞，悻悻離去了。
3.以
“秉燭夜游，良有以(1)也。”若以(2)己美于潘安，則出無傷;否則，以(3)吾之容現(xiàn)于當(dāng)衢，則恐驚人。故自當(dāng)以(4)書卷為伴，棄險以(5)遠則不敢至之怯，慕“擁火以(6)入深穴”之勇，醉“木欣欣以(7)向榮，泉涓涓而始流”之美……暢游書海以(8)極夫天地之樂，如此，以(9)帝位予我，亦棄之也，豈以(10)一冕之故而棄心神之逸?以(11)吾有如此之意，故方能長享逸樂。吾雖以(12)康熙六年至京師，然終未以(13)權(quán)貴交。以(14)上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“賢不見用，忠不見以(15)”之嘆。
解析：
(1)(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)(8)
(9)(10)
(11)(12)。
(13)(14)——————————————
(15)。
以、
(1)名詞，原因。(2)動詞，認為。(3)介詞，動作行為所用或所憑借、依據(jù)的工具、方法及其他，憑借。(4)介詞，把。(5)連詞，相當(dāng)于“而”，表并列。(6)連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾關(guān)系。(7)連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾關(guān)系，連接狀語和中心詞。(8)連詞，表目的關(guān)系，可譯為“來”。(9)介詞，起提賓作用，可譯為“把”。(10)介詞，表示動作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因”、“因為”。(11)連詞，表原因，可譯為“因為”。(12)介詞，引進動作、行為發(fā)生的處所，可譯為“在”。(13)介詞，表示動作、行為的對象，可譯為“跟”、“和”。(14)助詞，與“上”組合，表界限或范圍。(15)動詞，可譯為“任用”。
翻譯：
“秉燭夜游，確實是有原因啊”如果認為自己比潘安還美，那么出門就不會有什么傷害，如果不這樣，那么，憑借我的容貌在出現(xiàn)在大街上，那么一定會恐嚇驚嚇人們。所以我自己就把書作為自己的伴侶，(在書中)拋棄危險而且路途遠而不敢去的怯懦，羨慕舉著火把進入深洞中的勇氣，陶醉在木欣欣向榮，泉水涓涓流淌的美景……暢游書海來極盡天地間的樂趣，象這樣的話，即使把帝王之位給我，我也會舍棄它，怎么能因為一個皇冠的原故而放棄精神的安逸呢?因為我有這樣的心意，所以長能長期享受安逸的樂趣。我雖然在康熙六年來到京師，但是最終沒有跟權(quán)貴們交往。以上是我的內(nèi)心獨白，希你們能理解我，所以不必有“賢能之人不被重用，忠臣不能重用”的感嘆!
4.焉
秦軍過崤山間，見峭峭焉(1)，狹狹焉(2)，未料有伏焉(3)，將士雖全力以搏，無奈進退不能，少焉(4)，死之殆盡，故致大敗。于是余有嘆焉(5)，驕而輕敵若此，焉(6)能不敗?萬軍于之何加焉(7)?但以其傲，斥焉(8)，則必?zé)o顏世上矣。
(1)(2)。
(3)(4)。
(5)(6)。
(7)。(8)
焉
(1)(2)形容詞詞尾，約同于“然”，相當(dāng)于“……的樣子”。(3)兼詞，相當(dāng)于“于彼”，在那里。(4)音節(jié)助詞，不譯。(5)語氣助詞，不譯。(6)疑問代詞，怎么，哪里。(7句末語氣助詞，相當(dāng)于“呢”。(8)代詞，相當(dāng)于“之”，他們。
譯文：
秦軍通過崤山山谷，只見山勢陡峭，山谷狹窄，沒有料到在此地竟然有埋伏，將士們雖然全力搏擊戰(zhàn)斗，但無奈進退兩難，沒多久，死亡將盡，因而導(dǎo)致大敗。在這件事上我有些感慨，像這樣驕傲輕敵，怎能不敗呢?即使萬千兵馬又對他們有什么益處呢?單單是他們的驕縱，若要斥責(zé)的話，他們必然沒有臉面活在世上了。
三、(附加題)詩歌鑒賞
(一)曉至湖上(清)厲鶚
出郭曉色微，臨水人意靜。
水上寒霧生，彌漫與天永。
折①葦動有聲，遙山淡無影。
稍見初日開，三兩列舴艋。
安得學(xué)野鳧，泛泛逐清景②。
注釋：①折：彎曲②景：同影
1、本文情感豐富，都表達了哪一些情感?請簡答
(1)喜愛幽靜：人意靜寒霧生(2)親近自然：臨水稍見初日開
(3)向往自由：學(xué)野鳧逐清景(4)自由暫不可得的惆悵：安得
2、請寫出本詩三種最主要的表現(xiàn)手法
借景抒情
對比
直抒胸臆
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