想要在高考語(yǔ)文中拿到你比較好的分?jǐn)?shù)，學(xué)生需要在語(yǔ)文的復(fù)習(xí)中多做試卷，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)江蘇省的語(yǔ)文復(fù)習(xí)的模擬試卷的介紹，希望能夠幫助到大家。

　　江蘇高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)模擬試卷

　　1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音都不相同的一項(xiàng)是( )

　　A.退色/吝嗇 笙簫/申訴 弄堂/舞文弄墨

　　B.飛鏢/剽悍 蜿蜒/筵席 與會(huì)/與人為善

　　C.奇數(shù)/躋身 騍馬/恪守 癖好/窮鄉(xiāng)僻壤

　　D.徜徉/償還 熾熱/敕造 搶球/呼天搶地

　　2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)( )

　　A.聽證會(huì)、公示、公開征求意見……距離老百姓不再遙遠(yuǎn);知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)……也已成為公眾耳熟能詳?shù)脑~匯。

　　B.碳酸飲料含磷酸，它會(huì)潛移默化地影響人體骨骼，常喝碳酸飲料，大量磷酸的攝入會(huì)影響鈣的吸收，引起鈣、磷比例失調(diào)，影響骨骼健康。

　　C.公交車和地鐵內(nèi)不文明的現(xiàn)象經(jīng)常為人們所詬病。公交車?yán)?，白發(fā)人顫巍巍地扶椅而站，黑發(fā)人安然而坐，熟視無(wú)睹。

　　D.高尚的道德能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力，領(lǐng)導(dǎo)干部作為人民的公仆，應(yīng)當(dāng)也必須是道德的楷模，這樣才能上行下效，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

　　3.根據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明什么是“微博”。(不超過(guò)30字)(4分)?

　　微博，是微型博客的簡(jiǎn)稱，它是一種基于用戶關(guān)系的信息傳播平臺(tái)，用戶可以通過(guò)電腦、手機(jī)以及各種個(gè)人網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，以140字左右的文字發(fā)布、更新信息，并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享。它的主要技術(shù)和商業(yè)模式都誕生于美國(guó)，正式進(jìn)入中文上網(wǎng)主流人群視野不過(guò)一年多時(shí)間，但發(fā)展迅猛。?

　　“微博”是__________?

　　4.新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論。請(qǐng)選擇兩個(gè)不同的角度點(diǎn)評(píng)下面這則新聞，要求觀點(diǎn)明確，不超過(guò)40字。(5分)

　　“人民網(wǎng)年度責(zé)任公民”1月8日在京揭曉，郭明義高票當(dāng)選。其個(gè)人檔案如下：?

　　獻(xiàn)工：從上世紀(jì)90年代以來(lái)，他一直堅(jiān)持提前兩個(gè)小時(shí)上班，15年來(lái)，累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了5年的工作量。?

　　義務(wù)獻(xiàn)血：1990年以來(lái)，他堅(jiān)持20年無(wú)償獻(xiàn)血，累計(jì)獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升。?

　　捐款：1994年以來(lái)，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款10多萬(wàn)元，先后資助180多名特困生，自己家中卻幾乎一貧如洗。?

　　捐資助學(xué)：2008年以來(lái)，他發(fā)起的希望工程捐資助學(xué)活動(dòng)，已有2800多名礦業(yè)職工參與，資助特困生1000多名，捐款近40萬(wàn)元。?

　　捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞：2006年起，8次發(fā)起捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞倡議，1700多名礦業(yè)職工參與。?

　　答：(1)__________? (2)__________?

　　二、文言文閱讀(19分)?

　　閱讀下面的文言文，完成5—8題。?

　　慶歷三年秋，天子召政事之臣八人，問(wèn)治天下其要有幾，施于今者宜何先。八人者皆震恐失位，俯伏頓首。于是詔書屢下，勸農(nóng)桑，責(zé)吏課，舉賢才。其明年三月，遂詔天下皆立學(xué)，置學(xué)官之員，然后四方萬(wàn)里之外，莫不皆有學(xué)。?

　　學(xué)校，王政之本也。古者致治之盛衰，視其學(xué)之興廢?！队洝吩唬?ldquo;國(guó)有學(xué)，遂有序，黨有庠，家有塾。”此三代極盛之時(shí)大備之制也。宋興蓋八十有四年，而天下之學(xué)始克大立，豈非盛美之事，須其久而后至于大備歟?是以詔下之日，臣民喜幸，而奔走就事者以后為羞。?

　　其年十月，吉州之學(xué)成。州舊有夫子廟，在城之西北。今知州事李侯寬之至也，謀與州人遷而大之，以為學(xué)舍。事方上請(qǐng)而詔已下，學(xué)遂以成。李侯治吉，敏而有方。其作學(xué)也，吉之士率其私錢一百五十萬(wàn)以助。用人之力積二萬(wàn)二千工，而人不以為勞;其良材堅(jiān)甓之用凡二十二萬(wàn)三千五百，而人不以為多;學(xué)有堂筵齋講，有藏書之閣，有賓客之位，有游息之亭，而人不以為侈。既成，而來(lái)學(xué)者常三百余人。?

　　予世家于吉，而濫官于朝，然予聞教學(xué)之法，本于人性，磨揉遷革，使趨于善。其勉于人者勤，其入于人者漸。善教者以不倦之意須遲久之功，至于禮讓興行而風(fēng)俗純美，然后為學(xué)之成。今州縣之吏不得久其職而躬親于教化也，故李侯之績(jī)及于學(xué)之立，而不及待其成。惟后之人，毋廢慢天子之詔而殆以中止，幸予他日因得歸榮故鄉(xiāng)而謁于學(xué)門，將見吉之士皆道德明秀而可為公卿;問(wèn)于其俗，而婚喪飲食皆中禮節(jié);入于其里，而長(zhǎng)幼相孝慈于其家;行于其郊，而少者扶其羸老，壯者代其負(fù)荷于道路。然后樂(lè)學(xué)之道成，周覽學(xué)舍，思詠李侯之遺愛，不亦美哉!故于其始成也，刻辭于石，而立諸其廡以俟。?

　　(選自歐陽(yáng)修《吉州學(xué)記》，有刪節(jié))?

　　5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )?

　　A.問(wèn)治天下其要有幾 要：關(guān)鍵?

　　B.勸農(nóng)桑，責(zé)吏課 勸：勸導(dǎo)?

　　C.善教者以不倦之意須遲久之功?須：等待?

　　D.而婚喪飲食皆中禮節(jié)?　中：合乎?

　　6.下列句子中，全都表現(xiàn)李寬治理吉州“敏而有方”的一組是(3分)( )?

　?、僦\與州人遷而大之，以為學(xué)舍?

　　②吉之士率其私錢一百五十萬(wàn)以助?

　?、塾萌酥Ψe二萬(wàn)二千工?

　?、芷淞疾膱?jiān)甓之用凡二十二萬(wàn)三千五百?

　　⑤吉之士皆道德明秀而可為公卿?

　?、揲L(zhǎng)幼相孝慈于其家?

　　A.①③⑤ B.①④⑥?　C.②③④ D.②⑤⑥?

　　7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )?

　　A.當(dāng)朝天子深知教育是治國(guó)理政的根本，但在興辦教育時(shí)實(shí)施了分步推進(jìn)的策略，首先發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，然后興建學(xué)校。?

　　B.作者以夏、商、周三代為先例，告誡人們教育不可能一蹴而就，而要長(zhǎng)期地陶冶教化，才能收到持久而深遠(yuǎn)的成效。?

　　C.吉州原先的學(xué)舍是城西北的孔子廟，已不能適應(yīng)天子興辦教育的要求，所以李寬到任后首先遷址，然后進(jìn)行了擴(kuò)建。?

　　D.李寬在吉州興建學(xué)校影響深遠(yuǎn)，在他去世之后，人們到州學(xué)游覽，仍然深深緬懷并吟詠他遺留給吉州子孫后代的愛。?

　　8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)?

　　(1)而奔走就事者以后為羞。(3分)?

　　譯文：_________________________________________________________

　　(2)吉之士率其私錢一百五十萬(wàn)以助。(3分)?

　　譯文：_________________________________________________________?

　　(3)而少者扶其羸老，壯者代其負(fù)荷于道路。(4分)?

　　譯文：_________________________________________________________

　　三、古詩(shī)詞鑒賞(10分)?

　　9.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。?

　　送桂州嚴(yán)大夫

　　韓 愈

　　蒼蒼森八桂，茲地在湘南。?

　　江作青羅帶，山如碧玉簪。?

　　戶多輸翠羽，家自種黃柑。?

　　遠(yuǎn)勝登仙去，飛鸞不假驂。

　　(1)找出詩(shī)中突出桂州物產(chǎn)之“豐”的詞語(yǔ)。由桂州的“黃柑”可以聯(lián)想到蘇軾《惠州一絕》中直抒宦游之情的哪兩個(gè)句子。(2分)?

　　答：_________________________________________________________

　　(2)頷聯(lián)寫出了桂州山水的哪些特征?是怎樣來(lái)寫的?(4分)?

　　答：_________________________________________________________

　　(3)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?(4分)?

　　答：_________________________________________________________

　　四、名句名篇默寫(8分)?

　　10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(每空1分)?

　　(1)不撫壯而棄穢兮，何不改此度?______________________________，來(lái)吾道夫先路!(屈原《離騷》)

　　(2)______________________________，則芥為之舟;______________________________，水淺而舟大也。(莊子《逍遙游》)?

　　(3)______________________________，往而不來(lái)，非禮也;來(lái)而不往，亦非禮也。(《禮記?曲記上》)

　　(4)______________________________，天下歸心。(曹操《短歌行》)?

　　(5)______________________________，四弦一聲如裂帛。______________________________，唯見江心秋月白。(白居易《琵琶行》)?

　　(6)______________________________，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)?

　　五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分)?

　　閱讀下面的作品，完成11—14題。?

　　走進(jìn)同一片陽(yáng)光

　　文/葛克友

　　到達(dá)家鄉(xiāng)已近晚飯時(shí)分，一派迷人的田園景致?lián)淙胙酆煟恨r(nóng)舍毗鄰，炊煙裊裊，楊樹搖曳，玉米金黃。路邊黃豆棵上結(jié)滿飽滿的豆角，鼓囊著就要脹開來(lái)。翠綠叢中紅得鮮嫩的辣椒格外惹眼。鄉(xiāng)風(fēng)輕拂，白果飄香。一群群鬧猛的鳥兒在枝頭嬉戲，不知疲倦，輪番起勁地唱歌，仿佛歡迎我這一身風(fēng)塵的游子歸。兒時(shí)熟悉的地氣端地從腳下浮起，心驛神蕩起來(lái)，一種叫溫暖的東西從心底彌漫開來(lái)。?

　　佝僂著身子、滿臉滄桑的雙親，早已等候在村口那座老窯旁，剎那間，激動(dòng)寫在父母親、妻子女兒和我的臉上，旅途的勞累瞬間消失殆盡。父親百般疼愛地摸著女兒的頭，母親趕緊抓著女兒的小手，噓寒問(wèn)暖，關(guān)切嘮叨，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)，一下子要急于表達(dá)。踏進(jìn)家門，一股菜飯香味早已飄飛過(guò)來(lái)，直襲味覺。父親備好了我們喜歡吃的“農(nóng)家樂(lè)”：爆炒草雞、黃豆干烤魚、辣椒草雞蛋、尖椒黃豆芽?jī)骸⒍菇菦霭杈虏嘶?、大蔥小魚干兒、鮮蘿卜豆兒、粉漿、煎餅、涼拌茄子等等，這些都是父親親手“土制”的家庭菜，再高級(jí)的飯店也是絕對(duì)看不到的，堪稱盛宴。?

　　不夸張地說(shuō)，這是我吃到的最美味的菜。父親臉上露出很有成就的笑容來(lái)。?

　　父親知道我們喜歡田園風(fēng)光，就帶我們到田疇里，這次也不例外。翌日清晨，我們迎著朝陽(yáng)，走在阡陌縱橫的鄉(xiāng)村小路上，大大小小的土狗雖不熟悉，會(huì)湊到你的近前，跟你親近。蟋蟀低吟，小雞悠閑地踱步。滿目綠色，滿目金黃。遠(yuǎn)離都會(huì)，遠(yuǎn)離物欲權(quán)力，踩著掛滿露珠的幽幽小草，沐浴鄉(xiāng)風(fēng)，傾聽鄉(xiāng)音，親近鄉(xiāng)情，親近自然，嗅著泥土的芬芳，諦聽自然的聲音，心情格外暢快。人在自然中，自然在心中，人與自然融為一體，洗滌心靈，給靈魂吸氧，暢快通透，好一曲豐富精彩的田園秋歌。農(nóng)家門前，堆滿黃豆、玉米等，到了夜晚也不見哪家收進(jìn)屋子，這里的民風(fēng)淳樸可見一斑。一位老大娘席坐地上，總是固定著一兩個(gè)動(dòng)作，滿足地搓著玉米，享受著豐收帶來(lái)的喜悅，平淡平凡，真實(shí)神圣。這是故鄉(xiāng)的給予，更是父親的精心安排。如此“奢侈”的待遇，如此豐盛的“精神”盛宴，讓久居都市的我等，來(lái)不及細(xì)細(xì)品味、細(xì)細(xì)消化。我思忖著，一定好好咀嚼品味，好好珍惜，好好受用。?

　　在故鄉(xiāng)的時(shí)間緊而又緊，短短的幾天，父親不忘帶著我們走親串戶，聯(lián)絡(luò)感情，把維系親情的那根無(wú)形的“親情鏈”拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，把中華民族那份古老的美好傳統(tǒng)延續(xù)延展延伸。這就是我的父親，老實(shí)憨厚，樸質(zhì)純粹，他給了我原生態(tài)的愛，教我原生態(tài)地做人。?

　　17歲那年，我“克隆”父親穿上戎裝，與父親走進(jìn)同一片月光。今天，盡管離開故鄉(xiāng)，以一個(gè)也算是老兵的身份在大都市“戰(zhàn)斗”，但任怎么走也還是走不出父親的視線，怎么走也走不出父親的情海，怎么走也走不出父親的牽掛，怎么走也走不出父親的叮嚀，怎么走也走不出父親的手心，怎么走也走不出父親的影子，怎么走也走不出父親的光輝。怎么走也走不出父親的陽(yáng)光。?

　　11.文中第一段畫線部分描寫了家鄉(xiāng)的田園景致，請(qǐng)分析它的表達(dá)特色。(4分)?

　　答：_________________________________________________________

　　12.父親“土制”的家庭菜都是農(nóng)家普通的菜肴，作者為什么說(shuō)它是“我吃到的最美味的菜”呢?(5分)?

　　答：_________________________________________________________

　　13.結(jié)合全文，談?wù)剺?biāo)題“走進(jìn)同一片陽(yáng)光”中的“陽(yáng)光”包含了哪些內(nèi)涵?(5分)?

　　答：__________________________________________________________?

　　14.在故鄉(xiāng)雖只有短短的幾天，父親卻教給了“我”“原生態(tài)地做人”的道理，請(qǐng)?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)和作者的情感取向。(6分)?

　　答：_________________________________________________________

　　六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(18分)?

　　閱讀下面的文章，完成15—17題。?

　　網(wǎng)開三面

　　紅 葦

　　往往是在環(huán)境不能再承載的時(shí)候，才會(huì)想起環(huán)保;往往是在華南虎已經(jīng)滅絕、中華鱘接近滅絕的時(shí)候，才會(huì)開始環(huán)保。許許多多環(huán)保宣傳采用的策略是“恐嚇”式的：如果再不節(jié)約用水，設(shè)想地球上只剩下最后一滴水，想一想，都會(huì)令人生畏;如果碳排放再?zèng)]有節(jié)制，溫室效應(yīng)會(huì)融掉南極冰山，想一想，就會(huì)想到電影《2012》。?

　　古人的環(huán)保不是這樣的——就姑且把古人一些做法也稱作環(huán)保吧。商代的湯，有一次到郊外散步，發(fā)現(xiàn)有人在張網(wǎng)捕鳥。讓湯感到驚訝的是，其所張之網(wǎng)，不是一張，而是四張，有從四面八方合圍之勢(shì)。對(duì)于鳥來(lái)說(shuō)，就只有進(jìn)的道，再也沒(méi)有逃生的路了。?

　　尤為可恨的是，那位捕鳥的人還在那里念念叨叨，讓天下所有的鳥都進(jìn)入我的網(wǎng)中，而且是越大越好，越肥越好。是可忍，孰不可忍，這激起了湯的憐憫心腸。他感嘆道，這樣捕鳥，那不是要把天下的鳥一網(wǎng)打盡嗎?就下令把四面中的三面撤下去。捕鳥人趕忙把三面網(wǎng)撤下，他口中念叨的詞也頗為識(shí)相地變了——想往左飛的就往左飛，想向右飛的就向右飛，那些命不好的就飛到我網(wǎng)中吧。?

　　在環(huán)保問(wèn)題上最早采取“政府行動(dòng)”的是子產(chǎn)。那是魯昭公十六年的時(shí)候，九月，鄭國(guó)大旱。派大臣到桑山上搞祭祀活動(dòng)，向老天祈雨。這些大臣祭祀完畢，看到天還不雨，就砍了山上的一些樹。這讓子產(chǎn)非常生氣。他這樣說(shuō)，祭祀山神，應(yīng)該在山上植樹造林;現(xiàn)在反而到山上砍伐樹木，這簡(jiǎn)直就是犯罪。結(jié)果屠擊、?？?、豎柎這三位就成為中國(guó)第一批因“環(huán)保”問(wèn)題而被罷官奪邑的官員。?

　　孔子在“環(huán)保”問(wèn)題上也堅(jiān)持自己的做法?！墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)孔子是“釣而不綱，弋不射宿”，就是說(shuō)孔子偶爾也釣釣魚，但不會(huì)用大網(wǎng)去捉魚;孔子也會(huì)打鳥來(lái)提高射藝，但不會(huì)打已在樹巢中歸宿的鳥兒。釣魚與射擊飛鳥，那是君子陶冶性情的活動(dòng)，用大網(wǎng)捕魚，是貪夫的謀利之舉，而偷襲已經(jīng)入睡的歸鳥，就是乘人之危、欺負(fù)弱者的行為。這不是英雄所為，更非君子之行。?

　　在“環(huán)保”問(wèn)題上，曾子也有自己的看法。他認(rèn)為：“樹木以時(shí)伐焉，禽獸以時(shí)殺焉。夫子曰：‘斷一樹，殺一獸，不以其時(shí)，非孝也。’”這就把“環(huán)保”問(wèn)題提高到“孝”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)了，也就是要以君子姿態(tài)，合適合宜地來(lái)對(duì)待身外的動(dòng)植物。?

　　總起來(lái)說(shuō)，“恐嚇”式的環(huán)保也比不環(huán)保要好。但“恐嚇”式的環(huán)保與出于仁德之心的環(huán)保，是兩個(gè)環(huán)保。“恐嚇”式的環(huán)保太過(guò)功利，我還是喜歡“兼愛”“推恩”式的環(huán)保，這使人胸襟開闊，氣度高遠(yuǎn)。? 其實(shí)，世人對(duì)于姜太公有著深深的誤讀。因?yàn)榻谖妓嫌弥便^釣魚，被文王發(fā)現(xiàn)重用了，就說(shuō)姜太公直鉤釣魚，釣的其實(shí)是文王，這就有點(diǎn)太武斷了。這或許真的就是他老人家自?shī)蕣嗜说男袨樗囆g(shù)呢，這種可能性倒是非常大的。?

　　不管怎樣，網(wǎng)開三面與直鉤釣魚，都可看作是人類向大自然發(fā)出的友好信號(hào)吧。?

　　15.作者對(duì)“恐嚇”式環(huán)保持什么態(tài)度?為什么持這種態(tài)度?(6分)?

　　答：_________________________________________________________?

　　16.從環(huán)保角度分析，文中商湯、子產(chǎn)和孔子、曾子的看法或做法有哪些異同點(diǎn)?(6分)?

　　答：_________________________________________________________?

　　17.本文大量引用古人“環(huán)保”的主張和做法起到了哪些作用?為什么有時(shí)直接引用，有時(shí)又間接轉(zhuǎn)述?(6分)?

　　答：_________________________________________________________?

　　七、作文題(70分)?

　　18.閱讀下面的文字，然后根據(jù)要求作文。?

　　《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，“意思”一詞，有“情趣、趣味”的含義;“意義”一詞，有“價(jià)值、作用”的含義。

　　請(qǐng)以“有意思與有意義”為題寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：①角度自選;②立意自定;③除詩(shī)歌外，文體自選。?

　　附加題

　　一、閱讀材料，完成19—21題。(10分)?

　　19.用斜線“/”給下面畫線的文言文斷句。(限6處)(6分)?

　　少聞古文法于伯父薑塢先生及同鄉(xiāng)劉耕南先生。其后游宦數(shù)十年，乾隆四十年，以疾請(qǐng)歸。后又二年，余來(lái)?yè)P(yáng)州，少年或從問(wèn)古文法。夫文無(wú)所謂古今也，惟其當(dāng)而已。得其當(dāng)則六經(jīng)至于今日其為道也一知其所以當(dāng)則于古雖遠(yuǎn)而于今取法如衣食之不可釋;不知其所以當(dāng)，而敝棄于時(shí)，則存一家之言，以資來(lái)者，容有俟焉。于是以所聞習(xí)者，編次論說(shuō)為《古文辭類纂》。?

　　(節(jié)選自《〈古文辭類纂〉序》)?

　　20.“六經(jīng)”是指哪六部儒家經(jīng)典?(2分)?

　　答：_________________________________________________________?

　　21.《古文辭類纂》編纂者是清代的哪位作家。(2分)?

　　答：_________________________________________________________?

　　二、名著閱讀題(15分)?

　　22.下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)?( )????

　　A.《雷雨》中的蘩漪聰明美麗而又孤獨(dú)冷酷，他既想竭力擺脫令人窒息的處境而又屈從于這種處境，所以作者說(shuō)她陷入了“一口殘酷的井”。?

　　B.《吶喊?藥》采用了雙線結(jié)構(gòu)，以“華”、“夏”這兩個(gè)具有象征意義的姓氏作為吃血者和流血者的代稱，其強(qiáng)烈深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)極為豐富深長(zhǎng)。?

　　C.《家》中的覺慧要出走，卻遭到長(zhǎng)輩們的一致反對(duì)，于是他不得不瞞著高家的所有人，只身乘船去上海，去創(chuàng)造新的事業(yè)，追求新的生活。?

　　D.《三國(guó)演義》中，南蠻政變后，諸葛亮為收服人心，“七擒七縱”孟獲，由于他恩威并施，孟獲最終歸順，為蜀漢出兵中原解除了后顧之憂。?

　　E.《哈姆雷特》中，國(guó)王克勞狄斯在偷聽哈姆雷特母子對(duì)話后，感覺自己弒兄篡位的罪行已經(jīng)敗露，立即蓄謀置哈姆雷特于死地以消除威脅。?

　　23.簡(jiǎn)答題(10分)?

　　(1)《歐也妮?葛朗臺(tái)》中，歐也妮是“一塌糊涂泥潭里的光芒”，結(jié)合人物形象，說(shuō)說(shuō)這樣評(píng)價(jià)的原因。(4分)?

　　答：_________________________________________________________

　　(2)《紅樓夢(mèng)》中“黛玉葬花”這一情節(jié)，表現(xiàn)了林黛玉什么樣的性格特征。(6分)?

　　答：_____________________________________________________

　　三、材料概括分析題(15分)?

　　這兩年西方危機(jī)頻頻，美國(guó)金融海嘯帶來(lái)的災(zāi)難尚未恢復(fù)，歐洲的財(cái)政危機(jī)又相繼爆發(fā)。國(guó)際上許多著名學(xué)者都在討論西方衰落和中國(guó)崛起。“中國(guó)模式”也成為當(dāng)今世界最熱的話題之一。中國(guó)模式的特點(diǎn)是什么?從計(jì)劃體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，這不是一朝一夕能完成的。鄧小平1992年曾說(shuō)我們要用30年時(shí)間形成較為成熟的制度。現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)時(shí)間估計(jì)要更長(zhǎng)些。中國(guó)模式是以中國(guó)歷史和國(guó)情為基礎(chǔ)形成的主體，而本體是基于中國(guó)文化歷史的中國(guó)特色社會(huì)主義，也是基于中國(guó)人的特性。西方是先拿本本，我們是先摸著石頭。中國(guó)模式是一種開放的實(shí)踐。我們中央銀行體系學(xué)美聯(lián)儲(chǔ)，社會(huì)福利學(xué)歐盟，我們可以找到世界上所有模式的影子，但最終沒(méi)被任何一種取代。中國(guó)模式總方向是確定的，但具體形式和內(nèi)容是不確定的，是根據(jù)具體的時(shí)空條件所定。最后一點(diǎn)，中國(guó)模式的本土性并不能否認(rèn)其普適性。中國(guó)模式對(duì)發(fā)展中國(guó)家具有可借鑒性，但是中國(guó)模式對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的借鑒意義同樣值得注意。最近美國(guó)經(jīng)濟(jì)似乎出現(xiàn)某種“中國(guó)化”趨勢(shì)，如美國(guó)的儲(chǔ)蓄率在最近兩年中從占GDP不到1%升到現(xiàn)在7%。?

　　24.“中國(guó)模式”成為當(dāng)今世界最熱話題之一的原因有哪些?(4分)?

　　答：_________________________________________________________

　　25.從材料看，中國(guó)模式有什么樣的特點(diǎn)。(4分)?

　　答：_________________________________________________________?

　　26.中國(guó)模式在借鑒世界其它發(fā)展模式的過(guò)程中，不能“被任何一種取代”，那么，你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?(7分)?

　　答：__________________________________________________________

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