在語(yǔ)文的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們要做好每一道閱讀題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高考新課標(biāo)語(yǔ)文閱讀題目及其參考答案，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　高考新課標(biāo)語(yǔ)文閱讀題(一)

　?、?gòu)挠《然貋?lái)的朋友送給我一塊沉香木，它外形如陡峭的山，顏色像黑釉，有一種極素樸悠遠(yuǎn)的香，飄流在空氣里，那香木非常沉重，無(wú)非一般的木石可比。

　　②我知道，海南是我國(guó)熱帶植物寶庫(kù)，最有名的當(dāng)屬海南花梨木，現(xiàn)在已經(jīng)被當(dāng)成稀有藏品，據(jù)說(shuō)是論斤稱兩來(lái)加以交易，價(jià)格高得嚇人。而這種比花梨木更加稀有的植物——沉香木，被喻為植物中的鉆石。其與身俱來(lái)的香氣至今無(wú)法人工合成，因而十分珍貴。

　?、圻@種香是災(zāi)變和痛苦的磨練換來(lái)的，猶如珍貴的琥珀，是用昆蟲(chóng)的生命換來(lái)一樣。因遭受雷擊、風(fēng)折、蟲(chóng)害感染或人畜為害等各種傷害，沉香樹(shù)會(huì)分泌樹(shù)脂以修補(bǔ)受傷部位。為治愈創(chuàng)傷，它開(kāi)啟了持久而奇妙的沉香制造與累積過(guò)程，甚至要經(jīng)過(guò)數(shù)百年漫長(zhǎng)歲月的磨練，才能誕生珍稀優(yōu)質(zhì)的沉香。《本草綱目》記：其積年老木，長(zhǎng)年其外皮俱朽，木心與枝節(jié)不壞，堅(jiān)黑沉水者，即沉香也。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，沉香其實(shí)是沉香樹(shù)經(jīng)過(guò)了世紀(jì)的磨難，而錘煉成的一種內(nèi)在本質(zhì)，猶如具備了神性一般的造化。

　?、芄偶泻茉缇陀嘘P(guān)于海南盛產(chǎn)品質(zhì)上乘的沉香的記載。自宋代的時(shí)候開(kāi)始，海南沉香便成了朝廷貢品，并逐漸成為商品，故有一片萬(wàn)錢之說(shuō)。其時(shí)，貶居者蘇東坡曾對(duì)海南沉香木加以涵詠：“金堅(jiān)玉潤(rùn)，鶴骨龍筋，膏液內(nèi)足。”并作詩(shī)抨擊當(dāng)時(shí)亂砍沉香的行為，詩(shī)曰：“沉香作庭燎，甲煎紛相如。豈若注微火，縈煙裊清歌。貪人無(wú)饑飽，胡椒亦求多。朱劉兩狂子，隕墜如風(fēng)花。本欲竭澤漁，奈此明年何?”蘇東坡盡管自己身處窘境，但對(duì)沉香的關(guān)愛(ài)與重視，可以想見(jiàn)。從此，蘇東坡身上，便有了沉香的涵蘊(yùn);海南的沉香也沾有了蘇東坡的氣質(zhì)。

　?、莨磐駚?lái)，圍繞沉香，上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的人間悲喜劇，凝聚了多少美好的追求，寄托了多少速妙的愿景，也攢集了多少爾虞我詐的陰謀和罪惡?，F(xiàn)代，沉香更成為人們展示個(gè)人品味與財(cái)富的象征。官是大自然饋贈(zèng)人類改造生命、提升心境最美妙、最神奇的寶物。宗教虔誠(chéng)者注重的是沉香的清靜靈氣，洋溢心靈芬芳;而富有的人則擺飾沉香，借以凸顯其高貴的氣度;文人雅士享受的是沉香所激發(fā)出來(lái)的優(yōu)雅高尚生活內(nèi)涵與情趣。

　　⑥沉香能夠供佛、能夠靜心、能夠去除穢氣，這是大家都知道的。沉香最動(dòng)人的部分，是它的沉，有沉靜內(nèi)斂的品質(zhì);也在它的香，一旦成就，永不散失。沉香不只是木頭，它是一種啟示。啟示我們?cè)诟?dòng)的、浮華的人世中，也要在內(nèi)在保持著深沉的、永遠(yuǎn)不變的芳香。浮世是水，俗木隨欲望水波流蕩，無(wú)所定止;沉香是定石，在水中一樣沉靜，一樣的香。一個(gè)人內(nèi)心如果有了沉香，便能不畏懼浮世。

　?、呷耸篱g存在許多誘惑，也會(huì)有許多沉香木，我們不可能拒絕一切，因?yàn)槲覀儾皇巧钤谡婵罩校覀儾豢赡苊撌?，但可以脫俗?/p>

　　⑧木的香在于“沉”，它要?dú)v經(jīng)數(shù)百年歷史，方能成就。一旦成就，便不斷地從內(nèi)部散放出木質(zhì)的芬芳，永不散失。木有“俗”與“雅”、“沉”和“浮”的分別，人冪也是一樣嗎?人要脫俗，不被物欲所流轉(zhuǎn)，就要有一顆堅(jiān)實(shí)的心，有了堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心，人少了一些浮躁，才能沉得下來(lái)，歷經(jīng)時(shí)間才能具有沉水香的品質(zhì)，一種沉靜內(nèi)斂的動(dòng)人品質(zhì)。人當(dāng)身是浮木，心有沉香。

　　(選自2011年5胃《散文叢刊》)

　　19.文章第②段提到海南的花梨木有何作用?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　20.解釋下面兩句話在文中的含意。(4分)

　　(1)我們不可能脫世，但可以脫俗。(2分)

　　(2)人當(dāng)身是浮木，心有沉香。(2分)

　　21.為什么說(shuō)“蘇東坡身上，便有了沉香的涵蘊(yùn);海南的沉香也沾有了蘇東坡的氣質(zhì)”?，請(qǐng)結(jié)合文意談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

　　22.沉香木現(xiàn)象對(duì)你有何啟示?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?6分)

　　高考新課標(biāo)語(yǔ)文閱讀題(二)

　?、傥疫@個(gè)出生在哈爾濱市的人，下鄉(xiāng)之前沒(méi)見(jiàn)到過(guò)真的駱駝，便是駱駝的活動(dòng)影像也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　?、谥钡铰鋺舯本┑牡谝荒辏チ艘淮蝿?dòng)物園，我才見(jiàn)到了真的駱駝。數(shù)匹，有臥著的，有站著的，極安靜極閑適的樣子，像是有駝峰的巨大的羊。肥倒是挺肥的，卻分明被養(yǎng)懶了，峰向一邊軟塌塌地歪著，未必仍具有在烈日炎炎之下不飲不食還能夠長(zhǎng)途跋涉的毅忍精神和耐力了。那一見(jiàn)之下，我對(duì)“沙漠之舟”的敬意和神秘感蕩然無(wú)存。

　?、酆髞?lái)我到新疆出差，乘吉普車從戈壁駛近沙漠地帶時(shí)，又見(jiàn)到了駱駝。

　?、苣鞘乔锬┒鯐r(shí)節(jié)，當(dāng)?shù)貧夂蛞牙?，夕?yáng)西下，大如輪，紅似血，三匹駱駝屹立風(fēng)中，從十幾米外望著我們。它們頸下的毛很長(zhǎng)，如美髯，在風(fēng)中飄揚(yáng)。它們的峰很挺，皆瘦，都昂著頭，姿態(tài)鎮(zhèn)定，使我覺(jué)得眼神里有種高傲勁兒，介于牛馬和獅虎之間的一種眼神。

　?、菖阈姓哒f(shuō)，這三頭駱駝很可能曾是家駝。主人原本是靠它們馱運(yùn)貨物來(lái)謀生的，自從汽車運(yùn)輸普及后，駱駝的用途漸漸過(guò)時(shí)，主人繼續(xù)養(yǎng)就賠錢了，可又不忍殺它們，于是騎到離家遠(yuǎn)的地方，趁它們不注意，搭上汽車走了。駱駝的記憶力很強(qiáng)，是完全可以回到主人家的;但駱駝?dòng)质怯凶宰鸬模庾R(shí)到自己被拋棄了，寧肯渴死餓死凍死，也不會(huì)重返主人的家園。然而它們又對(duì)人養(yǎng)成了一種信任心，即使成了野駱駝，見(jiàn)了人，還是挺親的。

　　⑥那一次在野外近距離見(jiàn)到了駱駝以后，我才真的對(duì)它們心懷敬意了。

　?、卟痪们?，我在內(nèi)蒙的一處景點(diǎn)旅游，騎到了一頭駱駝背上。那景點(diǎn)養(yǎng)有一百多頭駱駝，專供游人騎著過(guò)把癮。但須一頭連一頭，連成一長(zhǎng)串，集體行動(dòng)。

　　⑧駝隊(duì)行進(jìn)在波浪般起伏的沙地間，我忽然覺(jué)有東西拱我的肩，勉強(qiáng)側(cè)身一看，是我后邊的駱駝翻著肥唇，張大著嘴。我怕它咬我，只得盡量向前俯身，但卻無(wú)濟(jì)于事。駱駝的脖子那么長(zhǎng)，它的嘴仍能輕而易舉地拱到我。有幾次，我感覺(jué)到它柔軟的唇貼在了我的脖梗上，甚至感覺(jué)到它那排堅(jiān)硬的大牙也碰著我的脖梗了。

　　⑨倏忽間我于害怕中明白——它是渴了，它要喝水。而我，一手扶鞍，另一只手舉著一瓶還沒(méi)擰開(kāi)蓋的飲料。我當(dāng)然是樂(lè)意給它喝的，可我不敢放開(kāi)扶鞍的手，而且就算我能擰開(kāi)瓶蓋，也還是沒(méi)法將飲料倒進(jìn)它嘴里，我有嚴(yán)重的頸椎病，扭身對(duì)我是件困難的事。

　　⑩它卻不拱我了。我背后竟響起了喘息之聲。那駱駝的喘息，類人的喘息，如同負(fù)重的老漢緊跟在我身后。我一向以為，牛啦、馬啦、騾啦、驢啦，包括駝和象，它們不論干多么勞累的活都是不會(huì)喘息的。那一天那一時(shí)刻，我才終于知道我以前是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　既然駱駝累了是會(huì)喘息的，那么一切受我們?nèi)怂凼沟纳蠡騽?dòng)物肯定也會(huì)的，只不過(guò)我以前從未聽(tīng)到過(guò)罷了。

　　那駱駝不但喘息，而且還咳嗽了，一種類人的咳嗽，又渴又累的一個(gè)老漢似的咳嗽。舉著一瓶飲料的我，生平又第一次聽(tīng)到駱駝的咳嗽聲……

　　一到終點(diǎn)，我立刻擰開(kāi)瓶蓋要使那頭駱駝喝到飲料。偏巧這時(shí)管駱駝隊(duì)的小伙子走來(lái)，阻止了我。因?yàn)槲沂种心玫氖且黄科咸阎橊勈遣荒芎裙惋嬃系摹?/p>

　　我問(wèn)他這頭駱駝為什么又喘又咳嗽的。他說(shuō)它老了。我說(shuō)：“既然老了，那就讓它養(yǎng)老吧，還非指望這么一頭老駱駝每天掙一份錢啊?”小伙子說(shuō)，駝群每天都集體行動(dòng)，單將它關(guān)在圈里，它會(huì)感到受了侮辱，它會(huì)郁悶的，不久就容易病倒的……

　　我無(wú)話可說(shuō)了。那老駝尚未臥下，一動(dòng)不動(dòng)地站在原處，瞪著雙眼睇視我，說(shuō)不清望的究竟是我，還是我手中的飲料。我經(jīng)不住它那種望，轉(zhuǎn)身便走。

　　幾個(gè)月過(guò)去了，我耳畔仍每每聽(tīng)到那頭老駝的喘息和咳嗽，眼前也每每浮現(xiàn)它睇視我的樣子。

　　(有改動(dòng))

　　16.閱讀全文，簡(jiǎn)要寫出作者圍繞“駱駝”行文的思路。(4分)

　　① → ② →旅游時(shí)遇到一頭喘息的老駝。

　　17. 作者在文中描述老駝“類人的喘息”“類人的咳嗽”，有什么用意?(4分)

　　18.簡(jiǎn)要分析作者是怎樣把駱駝的“自尊”表現(xiàn)得淋漓盡致的。(150字以內(nèi))(7分)

　　高考新課標(biāo)語(yǔ)文閱讀題答案：

　　16.答案示例：①在北京看見(jiàn)動(dòng)物園的圈養(yǎng)駱駝 ②出差時(shí)看見(jiàn)沙漠里的野駱駝 (共4分。每點(diǎn)2分)

　　17. 答案要點(diǎn)：①?gòu)?qiáng)調(diào)老駝及所有被人役使的動(dòng)物其實(shí)與人一樣，在負(fù)重勞動(dòng)時(shí)也會(huì)感到渴和累。②反映了作者對(duì)老駝的同情及因不能幫助老駝而內(nèi)疚痛苦的心理。(共4分。每個(gè)要點(diǎn)2分)

　　18.答案示例：作者先描寫野駱駝昂首屹立的姿態(tài)和高傲眼神，又通過(guò)陪行者和駝隊(duì)小伙子的介紹，交待了駱駝即使認(rèn)識(shí)回家的路，也不會(huì)主動(dòng)回到拋棄自己的主人身邊，年老了也要隨駝隊(duì)活動(dòng)，否則便會(huì)感到受了侮辱。作者采用正側(cè)面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，把駱駝的自尊表現(xiàn)得淋漓盡致。(共7分。分析正面描寫2分，分析側(cè)面描寫4分，語(yǔ)言1分)