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高考作文素材+作文押題備考技巧

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高考作文素材+作文押題備考技巧

  導(dǎo)讀:教書育人楷模,更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦一起學(xué)習(xí)吧!下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)的小編給你們帶來了高三語文學(xué)習(xí)方法文章《高考作文素材+作文押題備考技巧》供考生們參考。

  作文押題備考實用技法:立意之新穎深刻,卓爾不群

  文章的意,就是寫作者通過記敘、議論、說明等方式傳達(dá)的自己的思想感情,或是要告訴別人的道理,或是要給人的啟示,或是要讓人受到的感染。意立得高下,決定著一篇文章質(zhì)量的優(yōu)劣。那么,怎樣確定立意才會使你的文章高蹈勝出呢?

  技法一:聯(lián)系社會,寫出深刻

  高考作文命題中有許多材料,提供的是自然現(xiàn)象或物體,若僅就其本身原地踏步,很難立論。對這些托物類的命題,就應(yīng)該展開聯(lián)想想象的雙翼,開辟發(fā)散思維的通途,分析相似的社會現(xiàn)象,探求事物的本質(zhì)特征,由物及人,由事及理,由自然而社會,從而探求文章的主題,確立文章的立意。如:

  從一個人的成長看來,先要學(xué)會走,然后才會跑,任誰都跑過無論身體上還是心靈上的,但跑的體驗是不盡相同的。

  你或許有難忘的經(jīng)歷,或許有深切的感受,或許有獨到的認(rèn)識,請結(jié)合自身生活實際,以跑的體驗為話題,自選角度,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

  這個題目中的從一個人的成長看來,要先學(xué)會走,然后才會跑,引導(dǎo)考生應(yīng)該去仔細(xì)琢磨走與跑之間的關(guān)系,先學(xué)會走,然后才會跑,這是符合人的自身成長規(guī)律的,但這說的只是表象,從材料中的提示語無論身體上的還是心靈上的來看,寫作時不要局限于只寫現(xiàn)實生活中能夠親眼見到的跑的體驗,還可以寫心靈上的。聯(lián)系現(xiàn)實生活,要透過現(xiàn)象看到本質(zhì),比如:我國體育健兒奧運奪冠是在跑,它讓我們體驗到中國體育事業(yè)的發(fā)展;我國航天員太空遨游是在跑,它讓我們體驗到中國科技的騰飛;袁隆平走進(jìn)田間搞研究是在跑,它讓我們體驗到中國科學(xué)家的偉大精神等。那么,在文章中就可以表達(dá)這樣的主題:跑是一種努力進(jìn)取的姿態(tài),在跑的過程中堅忍不拔、持之以恒,終會贏得成功之神的青睞。

  再比如以寓言式漫畫貓吃魚為材料,要求選準(zhǔn)角度,明確立意,不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。乍一看似乎無從著手,但只要把它與某一種社會現(xiàn)象聯(lián)系起來思考,很快就會變得容易寫了。請看作文《為自己負(fù)責(zé)》中的片段:

  只有為自己負(fù)責(zé),才能用意志的血滴和拼搏的汗水釀成瓊漿,使生命歷久彌香;只有為自己負(fù)責(zé),才能用不凋的希望和不滅的向往織成彩虹,使生命絢麗輝煌;只有為自己負(fù)責(zé),才能用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁鑄成銅墻鐵壁,使生命固若金湯。

  為自己負(fù)責(zé),讓我們相信天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來的浩然大氣,塑造我們的性格;為自己負(fù)責(zé),讓我們相信安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏的凜然豪氣,提升我們的精神層面;為自己負(fù)責(zé),讓我們相信千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)的渾然正氣,完善我們的靈魂;為自己負(fù)責(zé),讓我們相信黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還的巍然志氣,撥轉(zhuǎn)我們的生命航向

  青年時代是個黃金的時代,年輕時代是個激情的時代。年輕的心怦怦跳動,年輕的血汩汩流動,年輕的歌激昂慷慨,年輕的夢絢麗多彩。讓我們攜上背包,秉持著對自己負(fù)責(zé),去攀登人生的金字塔。

  為自己負(fù)責(zé),你會越走越遠(yuǎn),越攀越高!

  該文作者充分展開發(fā)散思維,聯(lián)系到生活中一些人缺乏責(zé)任意識、不對自己的人生負(fù)責(zé)的社會現(xiàn)實,確立了人生應(yīng)當(dāng)為自己負(fù)責(zé)的文章立意,深刻而有見地。

  技法二:變換角度,寫出新意

  變換角度,從新的視角、新的方位審察和思索客觀事物,就會有新的發(fā)現(xiàn),見人之所未見,獲得新的意蘊(yùn)。任何事物都具有很多不同的質(zhì),本身具有豐富的自身關(guān)聯(lián),或者對別的事物有著多方面的關(guān)系,這就使變換角度、獲得新的發(fā)現(xiàn)具有了可能性,從而開辟了立意的多種途徑。采用變換角度的方法,就要打破單向、一元的思維定勢,不拘于一孔之見或一隅所感,要盡可能尋找新的突破口,從新的側(cè)面切入,使立意別具一格,讓人耳目一新。如:

  以肩膀為題,寫一篇800字的作文,除詩歌外,體裁不限。

  盡管是體裁不限,要是單純地寫成介紹肩膀的說明文,估計這個命題好下筆,但是卻難得高分。肩膀大家都熟悉,都有話可說,有情可抒,同時,肩膀的寓意又是相當(dāng)狹窄的,這就要突破想象力了。小時候在父親、母親的肩膀上,那是每個人快樂的童年。如果變換一下角度去思考,就會發(fā)現(xiàn),其實生活遠(yuǎn)不止這些,在一個人的生命當(dāng)中,受傷的時候,在你身邊的人就是你的肩膀;一個肩膀,可以托起你人生的希望;一個肩膀,可以承載無數(shù)人的生命;還可以從反面寫,一個人的成長,需要自己的拼搏,如果老是靠肩膀,那么如果有一天沒有肩膀了,人生就倒掉了。這些都是很不錯的意。

  又如:

  細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲是唐詩中的名句。有人說,這是歌詠春天的美好品格;有人說,這是暗指一種恬淡的做人境界;有人說,這是嘆息細(xì)雨閑花不為人知的寂寞處境;有人說,看不見聽無聲并不等于無所作為;還有人說,這里的情趣已不適合當(dāng)今的世界請你根據(jù)自己讀這兩句詩的體會,展開聯(lián)想,寫一篇文章。

  面對詩句,不同的考生會讀出不同的理解。題目提示的幾個切入角度,給考生提供了廣闊的發(fā)揮天地,考生應(yīng)該順著這幾個方面的任何一個方面延伸、拓展,進(jìn)行二度創(chuàng)造,談出自己對人生、社會、為人處世等方面的體會和感想。比如題目提示的這里的情趣已不適合當(dāng)今的世界的切入角度,就可以結(jié)合實際進(jìn)行二度創(chuàng)造,尋找到新的主題:目前,現(xiàn)代工業(yè)的迅猛發(fā)展使得全球氣候變暖,環(huán)境污染嚴(yán)重,我們已經(jīng)很難再找到古典詩歌中描述的美好意境,在某種意義上,古典詩歌給我們矗起了一座紀(jì)念碑,但更是一座刻有滅絕物象的冰冷的殤碑,這是一種倒退,這是一種人文缺失,所以,我們應(yīng)該關(guān)注人類自身的生存環(huán)境。

  技法三:研析材料,寫出高遠(yuǎn)

  就是分析文題材料提供的情況,推斷其性質(zhì)、原因和結(jié)果,從而概括出正確的主題,確定出卓爾不群的立意。如:

  許多城市都有能代表其文化特征并具有傳承價值的事物,這些事物可以稱作該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號;天橋的雜耍、胡同小販的吆喝是北京的符號;琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號;王府井商業(yè)街、中關(guān)村科技園是北京的符號隨著時代的發(fā)展,今后還會不斷涌現(xiàn)出新的北京符號。保留以往的符號,創(chuàng)造新的符號,是北京人的心愿。

  請以北京的符號為題,寫一篇文章,談?wù)勀愕母惺芑蚩捶ā?/p>

  要解讀北京的符號,只需抓住一點,寫出自己的感悟和理解。這個符號應(yīng)該有歷史和現(xiàn)實的含義,可是北京的符號到底是指什么呢?是那些古老的建筑,是胡同文化,還是小吃名流?建筑承載的是歷史的延續(xù),胡同承載著生活的氣息,小吃名流各大城市應(yīng)該都有,這些似乎都不足以說明北京的符號。這個符號,應(yīng)該是中國的符號,它有中國過去的屈辱,也有中國今日的輝煌;應(yīng)該是世界的符號,它是一個國家的首都,也是一個文明的象征。據(jù)此分析,可以這樣確定文章的立意:北京的符號是對中國的過去、現(xiàn)在和將來的一種承載,也是華夏民族的文明、文化的象征。

  又如:

  著名歌手叢飛節(jié)衣縮食,捐贈300萬元,資助了178名貧困學(xué)生。當(dāng)他自己病危住進(jìn)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)困難時,幾位受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人,竟然沒有一個來看望他。這件事被媒體披露后,有一個受助者居然還埋怨說,這讓他很沒面子。叢飛說,不要責(zé)怪他們,我已經(jīng)不再需要醫(yī)療了。

  華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)們將賣廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)。不久,小李被查出得了白血病,這所希望小學(xué)的師生給小李捐款,一個四年級的女生捐了10元,問她為什么把春節(jié)壓歲錢全部捐出來,她說:只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了。問她那是一句什么話,她說:記住別人對自己的幫助,學(xué)會幫助別人。

  要求選擇一個角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  這兩則對照式的材料,從不同的角度說明了這樣一個道理:我們生活在世間,要學(xué)會感恩,要心存感恩。正如材料所說記住別人對自己的幫助,學(xué)會幫助別人,我們生活在這個世界上,一草一木都對我們有恩情,所以,每一個有良知的人,應(yīng)該常懷一顆感恩之心。只要你胸中常懷一顆感恩之心,心中就會不斷地涌動著溫暖、自信、堅定,生活就會處處充滿陽光;而一個連感恩都不知曉的人必定擁有一顆冷酷絕情的心,往往見利忘義,甚至欺師滅祖、背叛祖國。分析到了這些,文章的主題就明確了,可以這樣確定文章的立意:常懷感恩之心,生活充滿陽光。

  總之,立意要首先求準(zhǔn),然后求深求新求高遠(yuǎn)。只有這樣,才能獨到為文,以自由之筆,抒自然之情,發(fā)自得之見,激自在之趣。

  高考作文素材積累:愛情名言警句

  如果你愛一個人,先要使自己現(xiàn)在或?qū)戆俜种俚闹档盟麗郏劣谒麗鄄粣勰?,那是他的事,你可以如此希望,但不必勉?qiáng)去追求。作者:羅蘭

  人不能絕滅愛情,亦不可迷戀愛情。作者:培根(英國)

  愛情是一條規(guī)律,肉欲是一個陷阱,醉和嗜酒成癮是不同的,醉是要某一個女人,嗜酒成癮是要所有的女人。作者:雨果

  愛情沒有特定的法則作者:高爾

  愛是苛求的,因為苛求而短暫。友誼是寬容的,因為寬容而長久。作者:周國平

  心心復(fù)心心,結(jié)愛務(wù)在深。作者:(唐)孟郊

  愛情的歡樂中摻雜著淚水作者:羅赫里克

  思君如明燭,煎心且銜淚。作者:(唐)陳叔達(dá)

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