高中語文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題
高中語文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題
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高中語文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題(一)
?、羸Q有許多種,最著名、最常見的一種是白鶴。除了羽毛潔白這個(gè)特征以外,頭頂有一塊朱紅色的皮膚,因此又叫做丹頂鶴。丹頂和潔白的羽毛互相映襯,顯得格外鮮艷。白居易《池鶴》詩“低頭乍恐丹砂落”,劉得仁《憶鶴》詩“白絲翎羽丹砂頂”,都指的是這一點(diǎn)。但羽色方面,說鶴潔白,并不確切。因?yàn)樗念a、喉、后頸到背部都是灰黑色的。翼羽也有一部分黑色,當(dāng)它斂翼的時(shí)候,這部分覆在背上,遮上短短的白色尾羽,就好像有一個(gè)黑尾。
?、邡Q的長(zhǎng)嘴、長(zhǎng)頸和長(zhǎng)脛,都是生活環(huán)境和取食習(xí)性所造成的?!痘茨习斯帔Q經(jīng)》說鶴“食于水,故其喙長(zhǎng)……棲于陸,故足高而尾雕”,《莊子》說“鳧脛雖短,續(xù)之則憂;鶴脛雖長(zhǎng),斷之則悲”,都能說明它的適應(yīng)意義。當(dāng)然,這里也講得不夠準(zhǔn)確,鶴一般棲息在沼澤地帶,脛長(zhǎng)與涉水有關(guān),而不是棲息于干燥的陸地所造成的。
?、埴Q休息時(shí),常常直立身體,伸起長(zhǎng)頸,向四方瞭望,故有“鶴望”、“鶴立雞群”等詞語。鶴能生活數(shù)十年,是一種比較長(zhǎng)壽的鳥類,所以又有“鶴壽”這一詞語。在繪畫上,它與松、竹、靈芝配在一起,稱為“松鶴延年”。
④關(guān)于鶴的鳴聲,《詩經(jīng)》就有“鶴鳴九皋,聲聞?dòng)谝?rdquo;之句。朱熹注說:“聞八九里。”是說它鳴聲響亮,很遠(yuǎn)就可聽到。這有生理根據(jù),因?yàn)樗捻?xiàng)頸長(zhǎng),所以氣管也長(zhǎng)。氣管又在胸膛里蟠曲幾轉(zhuǎn),增加了長(zhǎng)度,像喇叭的管子一樣,加強(qiáng)共鳴作用,因此,鳴叫起來,聲音就顯得格外嘹亮。
?、蔸Q的飼養(yǎng)歷史,已很久遠(yuǎn),最早的記載,見于《左傳》。《花鏡》上說“畜鶴之地,須近竹池沼,方能存久”,這是為了適應(yīng)它野生時(shí)棲息沼澤間的習(xí)性。繪畫中也常以修竹為背景,既與鶴的修長(zhǎng)姿態(tài)相調(diào)和,也反映了鶴的生活環(huán)境。
?、薰湃损B(yǎng)鶴還注意訓(xùn)練它振翼徘徊,回旋舞蹈,叫做鶴舞。《山家清事》敘述訓(xùn)練的方法:“欲教以舞,俟其餒而置食于闊遠(yuǎn)處,拊掌誘之,則奮翼而唳,若舞狀。久之,則聞拊掌而必起,此食化也。”這正是應(yīng)用了條件反射的原理。在科學(xué)上說來,是一則有價(jià)值的記載。
?、啁Q夏季在西伯利亞、蒙古和我國北方的沼澤地上筑巢育雛。巢形很大,用雜草造成。每次產(chǎn)卵二三個(gè),褐色,有不顯著的紅色或灰色斑點(diǎn)?!痘ㄧR》說:“生卵多在四月,雌若伏卵,雄則往來為衛(wèi),見雌起必啄之。見人數(shù)窺其卵,即啄破而棄之。”鶴在冬季,南飛到長(zhǎng)江流域一帶過冬?!讹L(fēng)土記》說:“鶴性警,至八月,白露降,流于草葉,滴滴有聲,即高鳴相警,徙所宿處,慮有變害也。”“徙所宿處”是說它開始遷移。候鳥每年隨季節(jié)而南北飛行,原因很復(fù)雜,把它歸結(jié)為是由于聞到露滴聲而引起的,那就太簡(jiǎn)單化了。
?、嚯S著人類的活動(dòng)區(qū)域擴(kuò)大,原始森林、草原、沼澤受到砍伐、墾殖或破壞,會(huì)影響到許多野生動(dòng)物的生存。像鶴一類大型鳥類,因?yàn)樗鼈兩焉?,繁殖率比較低;身體大,食量也大;又因?yàn)樯眢w大,目標(biāo)顯著,容易受敵害攻擊,也容易給人捕獲?,F(xiàn)在科學(xué)家們正在研究如何讓它們以及其他的珍禽異獸能夠很好的繁殖,如設(shè)置自然保護(hù)區(qū),規(guī)定狩獵期等,是一件重要的工作。
(節(jié)選自《花兒為什么這樣紅——賈祖璋科學(xué)小品選讀》)
【注】本文寫于1962年6月,作者賈祖璋(1901—1988)為我國著名科普作家,中國科學(xué)小品文的開拓者之一。
5.下列對(duì)文章的概括與分析,不正確的兩項(xiàng)是(5 分)
A.首段緊扣文題介紹了丹頂鶴的外形特征及其形成原因,并指出古代詩歌中相關(guān)說法的不確切之處。
B.第③段在說明鶴直立伸頸的習(xí)性和長(zhǎng)壽的特點(diǎn)時(shí),分別用“鶴立雞群”和“松鶴延年”等詞語加以佐證。
C.鶴的鳴聲因存在較強(qiáng)的共鳴現(xiàn)象而顯得格外嘹亮,這與鶴的頸項(xiàng)長(zhǎng),氣管長(zhǎng)且蟠曲的特點(diǎn)有關(guān)。
D.鶴的數(shù)量少與它的生存環(huán)境受到人類的破壞有關(guān),還與它體形大、生卵少和生性多疑等特點(diǎn)有關(guān)。
E.本文對(duì)鶴的生活環(huán)境作了細(xì)致的描寫,對(duì)其生活習(xí)性作了形象的說明,體現(xiàn)了科學(xué)小品的生動(dòng)性。
6.本文多處引用了古詩文,請(qǐng)分析其作用。(4分)
7.這篇科學(xué)小品體現(xiàn)了作者怎樣的科學(xué)精神?請(qǐng)簡(jiǎn)要探析。(6分)
高中語文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題答案:
5.AE
6.(1)增強(qiáng)文章的文學(xué)性,形象地介紹了說明對(duì)象。如標(biāo)題引用唐人詩句。(2)豐富了文章的內(nèi)容。如第⑦段對(duì)《花鏡》的引用,介紹了鶴繁殖率較低的原因。(3)據(jù)以指出古詩文在相關(guān)知識(shí)上的不確切之處,普及正確的知識(shí)。如第②段對(duì)《淮南八公相鶴經(jīng)》的引用。(答對(duì)一點(diǎn)2分,意思對(duì)即可。)
7.(1)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。本文對(duì)鶴的生理特征、生活習(xí)性和生存保護(hù)等方面進(jìn)行了客觀準(zhǔn)確的介紹。(2)批判質(zhì)疑。作者通過考證,用科學(xué)的態(tài)度不斷糾正古人在相關(guān)知識(shí)上不確切或錯(cuò)訛之處。(答出一個(gè)要點(diǎn)并能舉例說明得3分,答出兩點(diǎn)并舉例說明可得滿分。若從生態(tài)保護(hù)的角度談,言之成理,亦可得分。)
高中語文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題(二)
?、俨徽摲旁诮ㄖ旱那懊妫€是立在通衢大道上,牌樓總歸是具有一種大門入口的特點(diǎn),所以它的起源和建筑群的門分不開。中國古代建筑的特點(diǎn)之一是建筑總是成群成組地出現(xiàn),如一般民居,它由正房、左右?guī)俊⒋箝T、走廊組成為一個(gè)院子,周圍院墻環(huán)繞,呈“四合院”的形式;官府乃至皇帝的宮殿,也是由大大小小的單幢建筑組合成各種形式的院落。因此,在中國古代建筑中,一組建筑的院門就成為建筑中的主要大門了。這種大門早期的做法非常簡(jiǎn)單,在兩根直立的木柱子上面,加一條橫木組成為門,多用做鄉(xiāng)間普通建筑的院門,所以古代將簡(jiǎn)陋的房屋稱為“衡門茅屋”。為了擋雨雪腐蝕,后來在這種簡(jiǎn)單的衡門的橫木上加木板頂,如同房屋的兩面坡屋頂。
?、诠?2世紀(jì)宋朝頒行的《營造法式》中見到一種烏頭門的形式,兩根木柱左右立在地上,上有橫木,橫木下安有門扇。與衡門不同的是,兩根木柱直沖上天,橫木插入柱內(nèi),柱頭用一種水生植物烏頭裝飾,故名烏頭門。_________________。
?、墼诠糯鞘兄校罅看嬖诘氖抢锓恢T。里坊是中國古代城市居住區(qū)的基本單位,把城市劃為方形或矩形的里坊,里面整齊地排列著住宅。這種形式在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就形成了,到隋唐時(shí)期的長(zhǎng)安城已經(jīng)發(fā)展到十分完備的程度。整座長(zhǎng)安城設(shè)有一百一十個(gè)坊,每個(gè)坊都有專門的名稱,坊內(nèi)開有十字形或東西向的橫街,街頭皆設(shè)坊門以供出入。這種里坊之門在古代稱為“閭”。中國古代有“表閭”的制度,就是把各種功臣的姓名和他們的事跡刻于石上,置于閭門以表彰他們的功德,有時(shí)還把刻石安在閭門之上。據(jù)建筑學(xué)家劉敦楨先生的分析,這種閭門上往往都書寫著里坊的名稱,而且按表閭的制度,將表彰事跡書寫于木牌,懸掛在門上比石刻更為方便,這也是完全可能的事,就是說閭門上既有坊名又有木牌,牌坊之名可能就由此而產(chǎn)生。后來這種牌坊模仿木構(gòu)建筑,形式日趨華麗,加了屋頂,并給屋頂和其它部分加了各種裝飾,所以又稱為“牌樓”。
(取材于樓慶西《中國小品建筑十講》)
6.下面各項(xiàng)陳述不符合文意的一項(xiàng)是(2分)
A.本文認(rèn)為“牌樓”是古代民居的正門,因?yàn)橹袊糯ㄖ际撬暮显旱男问剑麄€(gè)院落需要一個(gè)共同的正門。
B.第①段中所說“衡門茅屋”,在古詩文中時(shí)有類似的表述,比如陶淵明的《歸去來兮辭》中就有“衡宇”一詞,用來指自己的家。
C.衡門和烏頭門都有建筑群落入口的功能,因此在第②段結(jié)尾的一句可能是“不論是衡門還是烏頭門,它們都是牌樓的雛形。”
D.牌樓上的屋頂最初的功能是擋雨雪腐蝕,后來屋頂有了各種裝飾,使其在滿足實(shí)用需要的同時(shí)兼有了審美功能。
7.說明“牌樓”產(chǎn)生的過程。(3分)
8. 北京城里牌樓很多,但多數(shù)只是一種裝飾,根據(jù)本文所提供的信息,說說如果要使其更具備實(shí)用價(jià)值應(yīng)該怎么做。(4分)
高中語文閱讀理解專項(xiàng)練習(xí)題答案:
6.A
7.①最初是建筑群落的入口 ②后來成為城市中居住區(qū)的入口 ③表閭制度和裝飾的需要,使閭門日趨華麗,形成牌樓。
8.示例:可以將小區(qū)的大門設(shè)計(jì)成牌樓,即標(biāo)志住宅小區(qū)的名稱,又有裝飾作用,還可以用來表彰好人好事,弘揚(yáng)正氣。