對于不同的地區(qū)，2016年的高考都有哪些改革呢?下面是學習啦小編收集整理的2016高考語文改革的內(nèi)容以供大家學習。

　　2016高考語文改革(一)

　　第一，高考語文怎么考?

　　之前，全國卷及地方卷的語文試卷都是圍繞150分這個分值進行安排的，除了上海等個別地區(qū)外，試卷模式、題型分布比例都差不太多。以北京卷為例，試卷分為基礎知識、閱讀、寫作這幾個大的模塊，其他試卷與此大同小異，僅有細微差別。每年，試卷分數(shù)比例、分值都會有微調(diào)。但面對突然增加的30分，語文試卷的卷面應該會有一次大的變革。在筆者看來，增加的這30分最好分配到基礎知識的讀寫和寫作上，這樣意義會更大。近段時間以來，漢字讀寫成為社會焦點，而之前的高考語文試卷大多僅有第一小題考驗漢字讀寫，這顯然不夠。假如將漢字讀寫識記的分值擴大，那肯定會促進高中生乃至全社會漢語基礎的夯實。而寫作水平和質(zhì)量不高，一直是社會化的難題，有了30分的活動量，至少可以讓寫作題增加自己的分量。甚至，完全可以把寫作分成兩道題，寫一大一小兩篇作文，全面考驗、鍛煉學生的綜合表達能力。

　　第二，語文教學怎么教?

　　高中語文難教，是高中語文老師的苦惱，因為語文學科太“活”，幾乎沒有死記硬背的東西。如今，180分的分數(shù)，讓語文老師肩上的擔子陡然加重。如果教不好，那就成為“社會公敵”了。這種形勢下，筆者認為學校、社會、家長應該給予語文老師最大限度的信任和寬容，讓他們遵循教學規(guī)律，把語文教好。語文，培養(yǎng)的是一種人文精神，是一種道德理念，是一種內(nèi)在的修養(yǎng)，是一種修身養(yǎng)德安身立命的工具。這些，不是背幾篇課文、寫幾篇作文能教出來的。語文老師要讓自己的學生多讀書、多看報、多發(fā)表自己的意見，語文老師要讓自己的學生多認識社會、多觀察人生、多了解自然。語文老師不要人云亦云，開發(fā)學生之前要先開發(fā)自己;語文老師不要墨守成規(guī)，帶學生走路的同時自己不能裹足不前。把基礎打牢，甘作人梯，這是語文老師的責任，也是義務。不能因為自己學科的分數(shù)增加了而得意忘形，不能把180分作為自己謀財謀官的工具，更不能胡亂教學“誤人子弟”。

　　第三，高中學生怎么學?

　　高中語文難學，這是高中生的共識，因為語文學科的考試內(nèi)容太繁雜。在高考分數(shù)還是自己人生一大決定因素的形勢下，高中學生應該把語文學科分值提高作為自己提高人生意義的橋梁。要多讀古人的書，但不盲從，胡適說過，“因為不肖古人，所以能代表當世”;要多讀文學，但不能迂腐，不要作魯迅筆下的“空頭文學家”;多體察社會，但不躁動，不要只會發(fā)牢騷，“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量”。這樣，才對得起那180分。要多寫文章，寫自己的人生故事，寫自己的讀書心得，寫自己的理想抱負，這或許會成為自己將來步入社會的寶貴資產(chǎn);要多思考，思考歷史，思考現(xiàn)實，思考未來，不能把自己學成一個“書呆子”。要多寫漢字，讀懂每一個漢字的意義，讓每一個漢字的血液在自己這里流淌、傳承。分數(shù)固然重要，但一個人的人文素質(zhì)和修養(yǎng)更為重要。

　　2016高考語文改革(二)

　　數(shù)學學科要讓學生利用數(shù)學概念、原理和方法解釋現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象，解決解釋生活學習中遇到、觀察到的簡單數(shù)學問題。數(shù)學卷總分不變。英語學科將突出語言的實際應用，在真實語境中考查語言運用，注重基礎知識、基本能力及課標的基本要求，適當增加聽力比重。2016年起英語卷總分值由120分減至100分，其中聽力50分。

　　物理、化學學科重點考查基礎知識和基本技能，考查學生利用學科知識解決實際問題的能力。物理卷總分不變。2016年起化學卷總分值由80分減至60分。2016年起將物理、化學兩門考試安排在同一個半天。中考由原來的兩天半縮短為兩天。

　　據(jù)介紹，北京將通過增加優(yōu)質(zhì)高中數(shù)量、按辦學條件標準上限適當擴大班額、班數(shù)增加優(yōu)質(zhì)高中供給，滿足更多學生上好學、進入優(yōu)質(zhì)高中的需求。在首都功能核心區(qū)、城市功能拓展區(qū)內(nèi)實施優(yōu)質(zhì)資源集中的高中校按公平、公開原則保證一定比例直接在一般初中校招生，讓一般初中校的學生有機會、有通道進入優(yōu)質(zhì)高中。2014年分配的優(yōu)質(zhì)高中校招生指標為30%，2015年為40%，2016年為50%。

　　此外，將逐年減少特長生入學比例，改變單純?yōu)檫M入優(yōu)質(zhì)學校而培養(yǎng)“特長”的現(xiàn)象。2016年高中招收特長生不超過本校招生計劃的5%。

　　北京高考2014年將堅持2013年命題方向，從2014年起，本科志愿填報實行本科批次平行志愿組填報方式，即：對本科一批、二批、三批的志愿設置由原來的4所學校擴大到5所，具體為：每批次第一志愿為兩所平行的學校;第二志愿為3所平行的學校。第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投檔方式。在每個批次一志愿和二志愿錄取完成后，公布未完成的招生計劃，再進行征集志愿填報及錄取。本科志愿仍在考前填報。

　　2015年在北京市規(guī)劃的生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)和城市發(fā)展新區(qū)設本科專項招生計劃，將參加本科一批部分招生學校的在京招生計劃劃分一定比例定向投到這些地區(qū)，提高其升入本科一批高校的學生人數(shù)。

　　2016年將實施新的高考方案，其要點是調(diào)整考試內(nèi)容、試卷結構、考試科目的分值。文史類、理工類總分仍為750分，其中，語文由150分增至180分，數(shù)學仍為150分，2016年起高考英語由150分減為100分。實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內(nèi)有效。文科綜合或理科綜合由300分增至320分。