考場作文如何正確分配時間快速成文
考場作文如何正確分配時間快速成文
考場作文時間緊迫，審題、立意、選材、定文體都由不得考生們做過多的猶豫。因為一旦在前期準備時占用了過多的時間，則會減少作文時間，倉促成文總是無法贏得高分。那么考場作文時間該如何分配才能讓考生們既能全面而準確的進行審題立意，而又有充足的寫作時間呢?今天就教你如何能巧妙的安排好考場時間。
五分鐘審題
十分鐘構(gòu)思
四十分鐘成文
【五分鐘審題】
一、確立準確的內(nèi)容
看到作文題目后，我們該寫些什么?這是所有命題作文首先要解決的問題。
1.思維的發(fā)散：具體到考場作文，我們可以從以下幾個方面發(fā)散自己的思維：
①把握話題作文，仔細審題，充分利用作文題中的提示性語言，來獲得寫作內(nèi)容。
?、趪@話題展開多層次聯(lián)想，多角度拓展寫作內(nèi)容。
A.類似聯(lián)想：由話題出發(fā)，聯(lián)想到與話題同類或相似的事物，從而確定寫作的內(nèi)容。
B.內(nèi)斂式聯(lián)想：給一些寬泛型的話題添加一些限制成分，縮小話題的外延，明確寫作的范圍。
C.逆反式聯(lián)想：從話題的反面著手，確定寫作的范圍和內(nèi)容。
D.虛實轉(zhuǎn)換聯(lián)想：有些作文話題往往是從繽紛繁雜的現(xiàn)象中抽象出來的一些概念，既有虛的一面，也有實的一面。
2.思維的歸納：即表現(xiàn)內(nèi)容的確立過程，在這一過程中，我們要注意下面兩點：
?、僖獙懽约菏煜さ膬?nèi)容;
?、谝獙懽约厚{馭得了的內(nèi)容：由同學們的認知水平、思想深度乃至于語言表達能力所決定。
通過思維的發(fā)散和思維的歸納，一篇文章的表現(xiàn)內(nèi)容得以最終確立。
二、突出明確的中心
為了明確點明中心，我們可以在文章內(nèi)容構(gòu)思好以后，圍繞中心編寫幾段話，將它們安插在文章的開頭、結(jié)尾或是文章的過渡、轉(zhuǎn)折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。
1.表現(xiàn)中心的確立存在一個是否符合題意的問題
有些同學在審題時能夠注意準確把握話題的范圍和內(nèi)涵，但是在寫作過程中沒有圍繞中心鋪展渲染的意識，結(jié)果是要么中心渙散，要么表現(xiàn)中心偏離題意。
2.我們還要注意培養(yǎng)自己明確點明中心的意識。
為了明確點明中心，我們可以在文章內(nèi)容構(gòu)思好以后，圍繞中心編寫幾段話，將它們安插在文章的開頭、結(jié)尾或是文章的過渡、轉(zhuǎn)折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。
3.表現(xiàn)中心的確立有品位高低之分
?、僖猩羁痰乃枷耄簩茖W的世界觀有必要有所了解，掌握發(fā)展的觀點、全面的觀點、聯(lián)系的觀點，提高自己對事物的認知能力，使自己作文的立意做到深刻。
?、谝行≈幸姶蟮难酃猓簩ζ椒驳纳瞵F(xiàn)象進行深刻的思考，有獨到深刻的見解，才能夠使文章中心的確立不同凡響。
?、垡谢瘜崬樘摰哪芰Γ涸诹⒁鈺r展開聯(lián)想和想像，跳出材料的束縛，運用隱喻、象征等手法，借助于虛擬的"形象"來表達思想，就可以迅速打開思路。
?、芤袝r代意識：恰當?shù)芈?lián)系時代內(nèi)容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，話題的時代特色是融在文章之中的。
?、菀行路f的角度：通過跳出思維定勢，采用逆向思維，來求得與眾不同的立意。
【十分鐘構(gòu)思】
一、確立合適的文體
如果所寫作內(nèi)容比作人的軀干，寫作中心比作人的靈魂，那么文章的體裁就應(yīng)該是一件衣服。一件既合身又得體的衣服，能恰到好處地烘托出身體的美和穿著者審美眼光的高妙。
文體的選擇
?、俑鶕?jù)話題的特點來確定文體。
?、诟鶕?jù)自身的特點來確定文體：大多數(shù)同學在文體上都有自己的偏好和特長，充分利用這個特點，在考場上揚長避短，盡量選用自己熟悉、擅長的文體，取得最 佳效果。由于生活經(jīng)歷和閱讀面的不同，同學們所掌握的寫作題材也不盡相同，針對不同類型的寫作題材，我們也應(yīng)該選擇不同的文體。
文體的要求
1.記敘文
A.要處理好敘事詳略的問題。
B.要處理好敘述與描寫的關(guān)系。
C.要加強點題意識：文章只要能在關(guān)鍵處加上一些畫龍點睛的語句，對話題和中心加以強化和突出，它們完全可以成為一類卷。
2.議論文
A.議論文中的敘述要簡潔。
B.議論文中的議論要有針對性。
二、探究下筆的角度
世界是豐富多彩的，每一個側(cè)面都能折射出特有的精彩。同樣的材料，我們只要運用得當，也能表達出屬于自己的獨特見解來。
視角轉(zhuǎn)換：同樣一件事，觀察者的身份、角度、立場、觀念、態(tài)度不同，得到的印象和結(jié)論也不會相同。