2016浦東新區(qū)高三上冊語文期中考試卷

　　教師們在即將到來的考試之時，準備好了學生們的復習工作了嗎?讓我們來預先做一份試卷，這份設計良好的試卷!下面是學習啦小編網絡整理的2016浦東新區(qū)高三上冊語文期中考試卷以供大家學習參考。

　　2016浦東新區(qū)高三上冊語文期中考試卷：

　　一、古代詩文閱讀(27分)

　　(一)默寫常見的名句名篇(6分)

　　1 .補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

　?、盼釃L終日而思矣， 。 (《荀子•勸學》)

　　⑵ ，怎敵他、晚來風急!(李清照《聲聲慢》)

　　⑶ 無絲竹之亂耳， 。(劉禹錫《陋室銘》)

　?、?，彩徹區(qū)明。(王勃《滕王閣序》)

　?、蓭熣?， 。(韓愈《師說》)

　?、屎嵐淖冯S春社近， 。(陸游《游山西村》)

　　㈡文言文閱讀(15分)

　　閱讀下面的文言文，完成2-5題。

　　王浚，家世二千石,博涉墳典，美姿貌，不修名行，不為鄉(xiāng)曲所稱。晚乃變節(jié)，疏通亮達，恢廓有大志。嘗起宅，開門前路廣數十步。人或謂之何太過，浚曰：“吾欲使容長戟幡旗。”眾咸笑之，浚曰：“陳勝有言，燕雀安知鴻鵠之志。”州郡辟河東從事。守令有不廉潔者，皆望風自引而去。刺史燕國徐邈有女才淑，擇夫未嫁。邈乃大會佐吏，令女于內觀之。女指浚告母，邈遂妻之。后參征南軍事，羊祜深知待之。祜兄子暨白祜：“浚為人志太，奢侈不節(jié)，不可專任，宜有以裁之。”祜曰：“浚有大才，將欲濟其所欲，必可用也。”轉車騎從事中郎，識者謂祜可謂能舉善焉。

　　除巴郡太守?？み厖蔷?，兵士苦役，生男多不養(yǎng)?？Ｄ藝榔淇茥l，寬其徭課，其產育者皆與休復，所全活者數千人。轉廣漢太守，垂惠布政，百姓賴之。及賊張弘殺益州刺史皇甫晏，遷浚為益州刺史?？ＴO方略，悉誅弘等，以勛封關內侯。懷輯殊俗，待以威信，蠻夷徼外，多來歸降。征拜右衛(wèi)將軍，除大司農。羊祜雅知浚有奇略，乃密表留浚，于是重拜益州刺史。

　　武帝謀伐吳，詔浚修舟艦?？Ｄ俗鞔蟠B舫，方百二十步，受二千余人。以木為城，起樓櫓，開四出門，其上皆得馳馬來往。又畫鹢首怪獸于船首，以懼江神。舟楫之盛，自古未有?？Ｔ齑谑?，其木杮蔽江而下。尋拜浚為龍驤將軍、監(jiān)梁益諸軍事。

　　時朝議咸諫伐吳，浚乃上疏曰：“臣數參訪吳楚，孫皓荒淫兇逆，荊揚賢愚無不嗟怨。且觀時運，宜速征伐。若今不伐，天變難預。令皓卒死，更立賢主，吳則強敵也。臣作船七年，日有朽敗，又臣年已七十，死亡無日。三者一乖，則難圖也，誠愿陛下無失事機。”帝深納焉?？Ｓ谑墙y(tǒng)兵。先在巴郡之所全育者，皆堪徭役供軍，其父母戒之曰："王府君生爾，爾必勉之，無愛死也!" 浚平吳之后，太康六年卒，時年八十，謚曰武。

　　(節(jié)選自《晉書•列傳十二》，有刪節(jié))

　　2.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)

　　A.浚博涉墳典，美姿貌 典：典籍

　　B.郡邊吳境，兵士苦役 苦：艱苦

　　C.三者一乖，則難圖也 乖：違背

　　D.爾必勉之，無愛死也 愛：吝惜

　　4.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )(3分)

　　A.王浚后來 變得開通豁達，州郡征召他為河東從事，官吏中那些不廉潔的人，聽到消息后，都自行離去，刺史徐邈將自己女兒嫁給他。

　　B.王浚任巴郡太守，嚴明法令，對生育的人實行休整并免除徭役，被保全成活的嬰兒有數千人，就任益州刺史后，將盜賊張弘繩之以法，深得百姓愛戴。

　　C.王浚在益州一上任就大造連舫大船，舟船規(guī)模很大，前所未有。他用木材建城，樹起高臺，有通向四方的大門，城上可以騎馬往來。

　　D.武帝謀劃伐吳，朝廷百官都勸阻皇帝討伐吳國，王浚力排眾議，上書皇帝分析利弊得失，皇帝非常同意其看法。

　　5.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)

　　(1)羊祜雅知浚有奇略，乃密表留浚。(3分)

　　譯：

　　(2)令皓卒死，更立賢主，吳則強敵也。(3分)

　　譯：

　　6. 閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。(6分)

　　天凈沙• 秋

　　白樸

　　孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

　　(1)聯系全曲，“一點飛鴻影下”在表達上有什么效果與作用?請簡要分析。(3分)

　　(2)“輕煙老樹寒鴉”的“寒”字與馬致遠《天凈沙• 秋思》中的“枯藤老樹昏鴉”的“昏”字有何不同的表達效果?請簡要分析。(3分)

　　二、文學名著、文化經典閱讀(16分)

　　(一)文學名著閱讀(10分)

　　8.簡答題。(選做一題)( 5分)

　　( l)閱讀下面的《紅樓夢》選段，回答問題。

　　“邢夫人將房內人遣出，悄向鳳姐道：“叫你來不為別的，有一件為難的事，老爺托我，我不得主意，先和你商議。”

　　“老爺”是誰?請簡述“一件為難的事”這一情節(jié)的始末。

　　答：

　　(2)閱讀下面的《紅樓夢》選段，回答問題。

　　平兒道“姥姥別說閑話，及既是姑娘的干媽,也該知道的。”便一五一十的告訴了。把個劉姥姥也唬怔了，等了半天，忽然笑道：“你這樣一個伶俐姑娘，沒聽見過鼓兒詞么，這上頭的方法多著呢。這有什么難的。”

　　把劉姥姥“唬怔了”的是什么事?平兒如何處理這件事?請簡述。(5分)

　　答： (二)文化經典閱讀(6分)

　　9.閱讀下面的《論語》選段，完成后面題目。(6分)

　　子曰：“由之瑟① 奚為于丘之門?”門人不敬子路。子曰：“由也升堂矣，未入于室也。” (《論語•先進》)

　　子曰：“道不行，乘桴浮于海。從我者其由與?”子路聞之喜。子曰：“由也好勇過我，無所取材。” (《論語•公冶長》)

　　注:①由之瑟：據載，子路彈瑟“有殺伐之聲”。

　　(1)孔子兩次批評子路，其原因各是什么?(2分)

　　(2)孔子對子路兩次評價有什么共同點?表現孔子怎樣的教育思想?請結合選段簡要分析。 (4分)

　　三、現代文閱讀(24分)

　　(一)論述類文本閱讀(9分)

　　閱讀下面的文字，完成10一12題。

　　讓校訓之光照亮人生之路

　　①置身入伏的燥熱天氣，征戰(zhàn)完高考的同學們，以既放松又憧憬的微妙心境，陸續(xù)收到期盼已久的大學錄取通知書。而一句簡短的“校訓”，往往是其中不可或缺的元素。

　?、谧鳛檗k學理念的凝練表達，校訓，承載著獨特的歷史傳統(tǒng)，標注著鮮明的時代氣質，是堅守價值信念的導航羅盤，也是叮嚀所有校友的人生格言。校訓往往既強調治學精神，也關注道德修養(yǎng)。北京小學校訓“腳踏實地做事，頂天立地做人”，南開中學校訓“允公允能，日新月異”，都給人以深刻印象。據統(tǒng)計，在教育部公布的百余所“211”高校的校訓中，“學”與“德”是出現頻次最高的字眼。品讀校訓，如同接受精神和靈魂的洗禮，也像是在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的長廊里徜徉。

　　③喻為“象牙塔”的校園，往往被視作思想凈土、道德高地，人們對它充滿了深切期待，校園也承載了教書、育人的重大責任。然而，一些學校忽視了大學精神的傳承，淡化了價值理念的培養(yǎng)。當虛榮投機、“精致的利己主義”在校園里滋生彌漫，當考試作弊時有耳聞、論文抄襲愈演愈烈、弄虛作假騙領獎學金的現象頻頻爆出，這一切怎不令人痛心?迷失于價值霧霾，甚至在世界觀、人生觀、價值觀的總開關上出了問題，這樣的“未來主人翁”怎能讓人放心?從小里說，關系一所學校的名譽與責任，往大里講，關乎一個國家的前途未來。

　?、軓倪@個意義上說，倘若能夠重新認識、發(fā)掘校訓的文化內涵，以校訓為警示，涵養(yǎng)求真求實的精氣神;以校訓為載體，弘揚真善美愛的價值觀，才能推動實現教育的價值回歸，才能培養(yǎng)優(yōu)秀的現代公民，反過來，也才能讓校訓恒久、熠熠生輝。

　　⑤當然，要將發(fā)自內心的價值認同在每一位畢業(yè)生的血液里流淌，成為描摹人生軌跡的標尺，需要將校訓落細落小落實。奉校訓為圭臬，從一點一滴做起、從一言一行開始，無論置身校園還是離開學堂，崇德向善、明德惟馨，讓校訓精神燭照一生，既是對校訓精神的生動詮釋，又何嘗不是對核心價值觀的有力踐行?而從小學、中學再到大學，如果每一所學校都能握好接力棒，將價值觀引導有效貫穿于求學全過程，青少年就能沿著成長的階梯健康向上。

　?、抟苍S，畢業(yè)多年以后，那些具體課程名稱或已淡忘，但母校的校訓卻一定會深植于心，歷久彌新。銘記校訓，不斷激發(fā)校訓的正能量，她必將點亮思想的星空，也將照亮我們的人生之路。

　　10.下列對文章中“校訓”的理解，不符合原文意思的一項是( )(3分)

　　A.校訓是辦學理念的凝練表達，也是對所有校友的叮嚀。

　　B.中國“211”大學校訓中，“學”與“德”是出現頻次最高的字眼。

　　C.實現教育的價值回歸，需要重新認識、發(fā)掘校訓的文化內涵。

　　D.畢業(yè)多年，那些具體課程名稱早已淡忘，但母校的校訓一定會深植于心。

　　11.如何將發(fā)自內心的“價值認同”變成每一位畢業(yè)生描摹人生軌跡的標尺?請簡要概括。(3分)

　　12.請簡述文章②～④段的論述思路(3分)