如何復(fù)習(xí)高考政治
學(xué)習(xí)政治需要講究方法和技巧，用對方法做什么事情都會事半功倍。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考政治復(fù)習(xí)方案，希望對大家有所幫助!
如何復(fù)習(xí)高考政治?
“一模”剛剛結(jié)束，按照應(yīng)考規(guī)律，現(xiàn)在是“二輪”復(fù)習(xí)的開始，四月中旬就是“二模””，“二模”后進入高考的最后沖刺階段。
首先我想談?wù)?ldquo;二輪”政治學(xué)科的復(fù)習(xí)。政治學(xué)科的復(fù)習(xí)始終堅持“以本為本、以綱為綱”的理念。以考綱的考點作為“二輪”復(fù)習(xí)的基本線索。
以下是《考試大綱》的考核目標(biāo)與要求：
1、獲取和解讀信息
能夠從題目的文字表述中獲取回答問題的有關(guān)信息。能夠快速、全面、準(zhǔn)確地從圖、表等形式中獲取回答問題的有關(guān)信息。能夠準(zhǔn)確和完整地理解并整合所獲取的有關(guān)信息。
2、調(diào)動和運用知識
能夠根據(jù)從題目獲取和解讀的試題信息，有針對性地調(diào)動有關(guān)的經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)等方面的知識，并運用這些知識做出必要的判斷。能夠調(diào)動和運用自主學(xué)習(xí)過程中獲得的重大時事和相關(guān)信息。能夠展現(xiàn)出檢索和選用自己“知識庫”中有用知識、基本技能的能力。
3、描述和闡釋事物
能夠用簡潔的語言描述經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)等學(xué)科所涉及的基本概念和基本觀點。能夠運用歷史的、辯證的觀點和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化等現(xiàn)象，認(rèn)識事物的本質(zhì)。綜合闡釋或評價有關(guān)理論問題和現(xiàn)實問題。
4、論證和探究問題
根據(jù)有關(guān)信息，調(diào)動和運用相關(guān)知識和技能，發(fā)現(xiàn)或者提出體現(xiàn)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識的問題。綜合使用題目提供的信息、課堂學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)獲得的知識、方法，提出比較必要的論據(jù)論證和探究問題，得出合理的結(jié)論。能用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證、探究的過程和結(jié)果。
切實提高復(fù)習(xí)質(zhì)量就要充分了解考試大綱的這些考核目標(biāo)與要求，并且把這些考核目標(biāo)與要求融入到平時的復(fù)習(xí)當(dāng)中。
從高考的考查要求來看，學(xué)會知識是最基本的要求，重要的是對新問題、新情境的認(rèn)識和解決過程的能力要求。試題看起來不難，答案也是簡單的，但其背后的思維過程卻是復(fù)雜的。即使同樣的問題，切入的角度不同，答題的思路和答案的設(shè)置也就不會相同。高考命題都是通過設(shè)置新問題、新情境，考查學(xué)生對基本理論、基本知識的理解和把握，以及運用知識分析、解決問題的能力。設(shè)置的新問題、新情境多表現(xiàn)為國內(nèi)外的重大時政。近年來的政治高頻考點主要集中在關(guān)注民生、調(diào)控物價、分配公平、食品安全、生態(tài)文明、中國夢、正能量、任性、“一帶一路”、匯率變化對經(jīng)濟的影響、“四個全面”等貼近現(xiàn)實生活的問題上，今年高考這些熱點問題同樣要高度重視。此外，還要關(guān)注十八屆四中全會及2015年“兩會”的有關(guān)精神。當(dāng)然學(xué)生不能停留在僅僅知道了社會熱點問題、背誦了課本知識本身，應(yīng)注重多方位、多層次地分析材料和問題，要通過具體問題的設(shè)計和解答，培養(yǎng)思考問題和解答問題的能力。
同時應(yīng)該注意《考試大綱》中一些與課本不一致的說法或者特別強調(diào)的地方，如，金屬貨幣與紙幣、貨幣與財富、價格變動對生產(chǎn)的影響、價格變動對需求量的影響、價格變動對消費者的影響、消費結(jié)構(gòu)、消費行為、勞動光榮、財政與基礎(chǔ)設(shè)施工程;我國政府關(guān)于人權(quán)問題的觀點;意識的內(nèi)容和形式、真理和謬誤等。 考綱的考點作為“二輪”復(fù)習(xí)的基本線索。
(1)準(zhǔn)確識記考綱上的所有知識點。教材上的例子、諺語、格言，也要分析其體現(xiàn)的道理，保證知識廣度。
(2)以本為本，還原知識的內(nèi)在聯(lián)系，使知識成系統(tǒng)，知識的掌握是呈片狀的而非線性的。在政治學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，許多考生都存在著認(rèn)識誤區(qū)，以為只要背誦、簡單記憶就可奏效。近年來的高考已反復(fù)證明，背誦的知識只是“知道”而已，由于沒有自己的理解，便不是“知識”。凡只是“知道”的知識，都是沒有“內(nèi)化”的知識，不可能靈活運用。要解決這一問題，關(guān)鍵還是需要在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中加深對知識的理解。教師在講課過程中要有意識地將學(xué)科之間尤其是學(xué)科內(nèi)部的內(nèi)在聯(lián)系點出，必要的時候引導(dǎo)、幫助學(xué)生整合知識。可以打破單元、課的局限，以點引線、以線成面、以面筑體，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識體系。如企業(yè)發(fā)展是整個經(jīng)濟生活的紅線，我總結(jié)了如下知識點：
公司(企業(yè))如何發(fā)展?公司經(jīng)營的直接目的是利潤。市場經(jīng)濟條件下，一家公司能否經(jīng)營成功，取決于很多因素：
1、公司要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。握市場動向，引領(lǐng)市場先機，確立開發(fā)有市場前景的產(chǎn)品。
2、公司要依靠技術(shù)進步、科學(xué)管理等手段，形成自己的竟?fàn)巸?yōu)勢。這是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展最重要的方法和途徑，也是提高我國整體科技競爭力與國民經(jīng)濟整體素質(zhì)的主要途徑。
3、公司要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和企業(yè)形象。良好的信譽和企業(yè)形象對企業(yè)的生存競爭至關(guān)重要，是公司經(jīng)營成敗的重要因素。企業(yè)的信譽和形象是企業(yè)的無形資產(chǎn)。企業(yè)的信譽和形象集中體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量上。創(chuàng)立名牌產(chǎn)品，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是企業(yè)信譽和形象的表現(xiàn)，也是企業(yè)開展正當(dāng)競爭的主要手段。
4、公司生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。消費者購買商品是為了獲得使用價值，在市場經(jīng)濟中，只有提供適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品的生產(chǎn)者或企業(yè)，才能獲得較大的市場份額，從中獲取更多的利潤。
5、搞好公司經(jīng)營是一個系統(tǒng)工程，應(yīng)從多方面采取措施：建立健全現(xiàn)代企業(yè)制度，實現(xiàn)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離;建立起對經(jīng)營者的有效監(jiān)督制約機制;籌集發(fā)展資金;進行“強強聯(lián)合”和企業(yè)兼并;優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)生產(chǎn)的集中和優(yōu)化;加強領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)，提高經(jīng)營者的素質(zhì);提高勞動者的職業(yè)技能和素質(zhì)。
6、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，加強能源資源節(jié)約和環(huán)境保護，兼顧生產(chǎn)發(fā)展和生態(tài)保護，當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益，增強可持續(xù)發(fā)展能力。
7、公司通過價格機制和供求機制的作用，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。面對市場競爭，積極調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營活動，從而推動科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營管理的進步，促進勞動生產(chǎn)率的提高和資源的有效。
8、市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，公司必須學(xué)法、懂法、守法、用法，既保證自己的經(jīng)濟活動符合法律的規(guī)范，又能夠運用法律維護自己的權(quán)益。 市場經(jīng)濟又是信用經(jīng)濟，公司應(yīng)該樹立誠信意識，遵守市場道德，從我做起，從小事做起，提高道德素質(zhì)，適應(yīng)市場經(jīng)濟的要求。
9、公司應(yīng)把“引進來”與“走出去”相結(jié)合，充分開拓國內(nèi)國際兩個市場，利用國內(nèi)國際兩種資源，最大限度地達(dá)到資源的優(yōu)化配里，拓寬發(fā)展的空間。
重點知識要強化理解。近幾年，新課標(biāo)政治學(xué)科高考題，都是以主干知識為載體。“貨幣價格、財政與稅收、宏觀調(diào)控、公民參與政治生活、我國政府職能、人大、對外合作、中華文化、文化創(chuàng)新、聯(lián)系、矛盾、人生價值、科技與文化”等，都是高考經(jīng)?？疾榈闹攸c知識。對這些重點知識，要加強訓(xùn)練，深刻理解，以拓展知識的深度。
(3)同時應(yīng)該注意修改后課本的新提法(2014年3月第六版是最新課本)，如 《經(jīng)濟生活》31頁，“公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是中國特色社會主義的重要支柱，也是社會主義市場經(jīng)濟的根基”;34頁“混合所有制經(jīng)濟是社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的重要實現(xiàn)形式”;42頁“勞動者是生產(chǎn)過程的主體，在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用”都是新增加的內(nèi)容。其他幾本書也有不同程度的內(nèi)容變化，在復(fù)習(xí)中應(yīng)該特別關(guān)注變化的提法!
其次，關(guān)于高考的最后沖刺。高考的最后沖刺是在五月到六月初。這個階段知識的學(xué)習(xí)已經(jīng)進入最后的整理階段，主要是在做題的過程中進一步理解、運用知識，把學(xué)習(xí)的知識內(nèi)化為自己的知識，進而提升為能力，活學(xué)活用，實現(xiàn)知識的遷移運用。這個階段學(xué)生的主要任務(wù)是把書讀“厚”，把知識還原課本，將課本裝入大腦，即回歸課本!教學(xué)的主要步驟是做成套的模擬題，做題是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識，內(nèi)化知識、提升知識的訓(xùn)練場，所以在做每一套試卷時都應(yīng)該掐著時間，在規(guī)定的、允許的時間內(nèi)，認(rèn)真書寫、仔細(xì)推敲作答，尤其是對待主觀性試題的態(tài)度，不可以“只有高考的考卷才認(rèn)真完成”!因為書寫的速度、敏捷的思維、快速的語言組織能力的修煉都需要一個過程!
最后，談?wù)劜饺肟紙龅膶W(xué)生學(xué)科知識的狀態(tài)。高考的實質(zhì)是：要求學(xué)生在新創(chuàng)設(shè)的情景下再現(xiàn)知識，進一步運用學(xué)習(xí)的知識分析問題、解決問題。政治科高考的這一特點尤為突出。這就要求考生將《經(jīng)濟生活》《政治生活》《文化生活》《生活與哲學(xué)》裝到大腦中，形成收放自由、條理性、邏輯性強的知識模塊!帶著充實的大腦、邁著堅定的步子，自信地步入考場，接受檢驗!
經(jīng)歷高考是一場人生的洗禮，如鳳凰涅槃，小伙伴們就是這樣成長的!既然不可以回避就讓它來得更猛烈些吧!不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見得彩虹!
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