2017年高考政治一輪復(fù)習(xí)矛盾觀
2017年高考政治一輪復(fù)習(xí)矛盾觀
運斗爭性和同一性是矛盾的兩個基本屬性。矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。矛盾的同一性是指矛盾雙方相吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017年高考政治一輪復(fù)習(xí)矛盾觀復(fù)習(xí)資料，希望對大家有所幫助!
2017年高考政治一輪復(fù)習(xí)矛盾觀復(fù)習(xí)資料
一、運用矛盾的觀點分析材料
1. 矛盾就是對立統(tǒng)一
同一性：
①矛盾雙方一方的存在以另一方的存在為前提。
?、诿茈p方依據(jù)一定條件向相反方向轉(zhuǎn)化。
斗爭性：
?、勖茈p方相互對立相互排斥。
作用：
?、苊茈p方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、 變化和發(fā)展。要求我們用一分為二、全面的觀點看問題。+材料(既要…又要…正確處理好兩者關(guān)系、機遇、挑戰(zhàn)、表轉(zhuǎn)折的詞語)
2. 矛盾具有普遍性，要求我們要承認矛盾，分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。+材料(側(cè)重于解決矛盾)
3. 矛盾具有特殊性。
三個表現(xiàn)：
?、俨煌挛镉胁煌拿?。
②同一事物在發(fā)展
的不同過程和階段上有不同的矛盾。
?、弁皇挛镏械牟煌?、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。要求我們要堅持具體問題具體分析。+材料(不
同、特點、針對當?shù)貙嶋H、獨特)
4. 矛盾的普遍性與特殊性是相互聯(lián)結(jié)、辯證統(tǒng)一的，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，特殊性離不開普遍性。
要求我們在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性，做到共性與個性的，具體的歷史的統(tǒng)一。
+材料(借鑒、試點、推廣、典型示范、以……精神為指導(dǎo)，結(jié)合某地實際)
注意：如果材料強調(diào)主要矛盾答A，涉及矛盾主要方面答B(yǎng)
5. a.主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用。要求我們既要抓重點，集中力量解決主要矛盾，又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾。+材料(關(guān)鍵、重點、中心、核心、首要)
b.矛盾的主要方面處于支配地位，起著主導(dǎo)作用，事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的。矛盾的主次方面在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。要求我們想問題辦事情既要全面，又要分清主流與支流。+材料(利弊、優(yōu)劣、主流、方向、大體)
6. 堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。+材料(既要重點……又要……)
二、矛盾的對立統(tǒng)一原理
1.矛盾就是對立統(tǒng)一。+材料(點明矛盾是什么)
2.同一性：矛盾雙方一方的存在以另一方的存在為前提;矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。+材料
3.斗爭性：矛盾雙方相互排斥相互對立。+材料
4.矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動著事物的運動、變化和發(fā)展。+材料
5.要求我們要用一分為二、全面的觀點看問題。+材料(既要…又要…;正確處理好
兩者的關(guān)系。)
三、矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理
(1)矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的，二者相互聯(lián)結(jié)，是共性和個性、一般與個別的關(guān)系。
(2)普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來。特殊性離不開普遍性。+材料(試點;推廣;借鑒;典型示范)
(3)兩者在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。
(4)要求我們要在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性。堅持矛盾的普遍性和特殊性、共性和個性的具體的歷史的統(tǒng)一。+材料(以…為指導(dǎo)，同時結(jié)合…實際)
四、主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理
(1)重點論：主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用;要求我們要抓重點、抓關(guān)鍵，集中力解決主要矛盾。要堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一。+材料(關(guān)鍵、重點、中心、核心)
(2)兩點論：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化;要求我們要統(tǒng)籌兼顧，不能忽視次要矛盾的解決，堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一。+材料(既要…又要…)
(3)想問題、辦事情既要抓重點，集中力量解決主要矛盾，又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾。堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一。+材料(既要重點……又要……)
五、兩點論和重點論辯證關(guān)系原理
?、賵猿謨牲c論：是在認識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾;在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
?、趫猿种攸c論：是在認識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時，要著重把握主要矛盾，抓重點，抓關(guān)鍵;在認識某一矛盾時,要著重把握矛盾的主要方面，抓本質(zhì)，抓主流。
?、坜q證法的兩點論是有重點的兩點論;重點論是看到兩點的重點。反對形而上學(xué)的一點論和均衡論。
用矛盾的同一性與斗爭性的關(guān)系分析材料
?、?同一性以斗爭性為前提
?、诙窢幮栽⒂谕恍灾校橥恍运萍s。
③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。
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