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2017高考政治復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

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  思想政治復(fù)習(xí)課量大、知識點多,而且理論性、靈活性強,要在有限的時間內(nèi)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須選擇正確有效的復(fù)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于2017高考政治復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)的相關(guān)資料,供您閱讀。

  2017高三政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)

  第一輪:全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,突出重點,以重點帶動全面。這一階段的復(fù)習(xí),主要是對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識鞏固、加深、拓寬,使學(xué)生更加深刻系統(tǒng)地掌握知識,為下階段復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

  第二輪:專題知識復(fù)習(xí),講好知識專題及熱點專題,推出“熱點專題課”,把教材的基本觀點和熱點相結(jié)合,提高理論聯(lián)系實際的力度,提高學(xué)生分析和解決問題的靈活性和規(guī)范性。

  第三輪:強化訓(xùn)練,查漏補缺,回歸課本,復(fù)習(xí)方法主要采用講練結(jié)合,注重解題方法,訓(xùn)練邏輯思維能力,語言表達(dá)能力,并有目標(biāo)地鞏固一些重點知識問題。在這三輪復(fù)習(xí)中,第一輪無疑是重中之重。只有夯實了基礎(chǔ),才能談得上用已掌握的知識點結(jié)合現(xiàn)實熱點去分析、解決問題。

  2017高三政治第一輪的復(fù)習(xí)方法

  一、要加強對《考試大綱》和《考試說明》以及近三年高考文綜試題的研究,把握好重點、難點和考點。 解讀考綱信息主要是研究考核的目標(biāo)和要求、考核內(nèi)容和范圍、能力要求等,使自己在教學(xué)中有的放矢。研究高考試題主要是研究高考試題的結(jié)構(gòu)、難度、題型、題量、解題的思路和解題技巧,特別要把握高考命題的特點有何變化、命題的方向和趨勢是什么、如何應(yīng)對。 通過對高考試題分析,教師自身一定要明確哪些考點是考試的熱點和高頻點,哪些是考試的冷點,以求在復(fù)習(xí)中抓住重點。雖然我們絕不能認(rèn)為哪個考點一定考,哪個考點一定不考,但是哪些考點容易和現(xiàn)實熱點掛鉤,哪些考點主要以選擇題的形式考查,哪些考點主要以主觀題的形式考查,作為教師要做到心中有數(shù)。

  二、狠抓基礎(chǔ)知識和基本理論的落實,全面復(fù)習(xí)教材知識。 高考試題可以千變?nèi)f化,但基礎(chǔ)知識和基本方法不變,基礎(chǔ)知識仍然是文科綜合能力形成的根基。我們應(yīng)當(dāng)做到以不變應(yīng)萬變。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)這些考點在綜合訓(xùn)練的同時,回歸課本,弄清高考的基礎(chǔ)點、能力點,挖掘提高點和突破點,要有層次、有針對地復(fù)習(xí),防止遺漏知識點,杜絕出現(xiàn)知識盲點。另外,在全面復(fù)習(xí)的同時又要重視和突出主干知識,這些年文綜命題都在考查學(xué)科主干知識。所謂主干知識就是核心概念、核心問題以及與現(xiàn)實熱點和百姓生活聯(lián)系緊密的知識點,這些知識點往往會在考題中涉及,換句話說主要就是高頻考點。而這些知識點的把握,主要靠教師認(rèn)真研讀近幾年高考試題。在第一輪復(fù)習(xí)階段,一定要定位在“低起點考查基礎(chǔ)知識”,真正做到夯實基礎(chǔ),降低難度。

  三、要注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,加強知識板塊的貫通。引導(dǎo)學(xué)生主動自覺建構(gòu)自己的學(xué)科知識體系,做到框框有歸納,節(jié)節(jié)有提煉,課課有總結(jié),自我建構(gòu)哲學(xué)與生活、經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活的立體知識體系。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識體系的構(gòu)建時,還要主要引導(dǎo)學(xué)生將重要知識進(jìn)行是什么、為什么、怎么辦的歸納,俗稱WWH(WHAT、WHY、HOW)。同時,平時訓(xùn)練時,加強對學(xué)生知識遷移能力的培養(yǎng)。教師可引導(dǎo)學(xué)生圍繞一道選擇題的材料,從不同學(xué)科角度分析材料,也可以引導(dǎo)學(xué)生針對主觀題的材料進(jìn)行多角度思考,以達(dá)到在考試中知識點隨“點”隨“到”。

  四、要堅持理論聯(lián)系實際,突出熱點、重點問題。 在平時的教學(xué)中要將講授的基礎(chǔ)知識、基本理論與國內(nèi)外形勢中的重點、熱點問題相結(jié)合,注意對課本知識結(jié)合我國的現(xiàn)行政策進(jìn)行適當(dāng)?shù)赝卣埂娬{(diào)理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用,是政治命題改革的主要方向。面對今年龐雜的社會重?zé)狳c,老師要幫助學(xué)生篩選和提取,選準(zhǔn)了熱點后,尋求切入點:主干點+重?zé)狳c+焦點=切入點(高考題命制)。在最后沖刺階段不僅要關(guān)注熱點,更要突出焦點。

  五、加強學(xué)法指導(dǎo),精練巧講,提高答題技巧。復(fù)習(xí)教學(xué)要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,引導(dǎo)學(xué)生參與,注重過程與方法。指導(dǎo)學(xué)生擬定復(fù)習(xí)計劃,教師的教學(xué)計劃要給學(xué)生交代清楚,使學(xué)生理解,加強師生配合。在練習(xí)的選擇上要防止粗制濫造,一定要以經(jīng)典題為范例,精練巧講,特別是借鑒近年的典型高考題來訓(xùn)練學(xué)生尤為重要。同時要結(jié)合解題方法的指導(dǎo),定位于“高標(biāo)準(zhǔn)考查能力的運用”,強化學(xué)生思維習(xí)慣,審題方式(注意試題的范圍限定、角度限定、主體限定、材料限定等),規(guī)范答題。培養(yǎng)自信,不留白卷,書寫要規(guī)范。

  六、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

  (1)自覺復(fù)習(xí),加強對教材知識的整理,理清基本線索,默寫重點知識。

  (2)主動關(guān)注時政熱點。注意理論聯(lián)系實際,注重對實際問題的分析。

  (3)養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,不過分依賴教師、資料,不要照抄照搬。

  (4)養(yǎng)成記筆記的良好習(xí)慣。包括對知識的整理、課堂筆記、作業(yè)錯誤及原因等。

  (5)先看書后做題,做題后再看書。不能忽視主觀題,做題要“慢審快做”。

  (6)學(xué)會分析參考答案。

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