高中政治必修四辯證法基礎知識匯總(2)
8、堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法
主要矛盾與次要矛盾辯證關系原理、矛盾的主要方面與次要方面辯證關系原理的方法論共同體現(xiàn)了堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一的認識方法。重點論是兩點中的重點，不是一點論;兩點論是有重點的兩點，不是均衡論。
第十課 創(chuàng)新意識與社會進步(唯物辯證法的辯證否定觀部分)
1、辯證否定原理★
【原理內容】辯證否定的含義：辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。辯證否定的實質：辯證否定的實質就是“揚棄”。既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素。
【方法論】這一原理要求我們必須樹立創(chuàng)新意識，做到不唯上，不唯書，只唯實。
2、堅持辯證的否定觀，樹立創(chuàng)新意識★
樹立創(chuàng)新意識要求我們：①不唯書，不唯上，只唯實，密切關注變化發(fā)展著的實際，敢于突破與實際不符的成規(guī)陳說，敢于突破落后的思想觀念。②注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路。③勇于實踐，在實踐中實現(xiàn)創(chuàng)新，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。④既要充分發(fā)揮主觀能動性，又要尊重客觀規(guī)律，實事求是。
3、樹立創(chuàng)新意識的哲學依據(jù)★
唯物論依據(jù)：創(chuàng)新意識是人的主觀能動性的表現(xiàn)，體現(xiàn)了尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一。
辯證法依據(jù)：創(chuàng)新意識體現(xiàn)了辯證否定的實質就是“揚棄”。創(chuàng)新意識體現(xiàn)了包括人的認識在內的一切事物都處在永恒發(fā)展之中。
認識論依據(jù)：創(chuàng)新意識體現(xiàn)了認識具有反復性、無限性、上升性，人的認識是不斷深化、擴展、向前推移的。
4、創(chuàng)新的社會作用★
創(chuàng)新推動社會生產力的發(fā)展。創(chuàng)新推動生產關系和社會制度的變革。創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，是一個政黨永葆生機的源泉。
創(chuàng)新是時代的引擎，是社會發(fā)展的動力。
高中政治必修四基礎知識
1、哲學與生活
(1)哲學就在我們身邊。
?、僬軐W智慧產生于人類的實踐活動。
②在一定意義上，哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。因此，哲學與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關，它總是自覺或不自覺地影響我們的學習、工作和生活。
(2)哲學是指導人們生活得更好的藝術。
?、僬軐W就是給人智慧、使人聰明的學問，哲學是現(xiàn)世的智慧，是“文化的活的靈魂”。
②哲學的任務就在于指導人們正確地認識世界和改造世界。
2、哲學的含義
(1)哲學是關于世界觀的學說，是系統(tǒng)化理論化的世界觀。(世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。)
(2)哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一(世界觀決定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀。)
(3)哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結。(具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動著哲學的發(fā)展;哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導。)
【注意】
①具體把握哲學與世界觀、世界觀與方法論、哲學與具體科學的關系。
?、谡軐W、世界觀、方法論都正確與錯誤之分，不一定科學。
3、哲學的基本問題
(1)是什么?
思維和存在的關系問題，或意識和物質的關系問題。
一方面，思維與存在何者為第一性的問題。對這個問題的不同回答，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準。
另一方面，思維和存在有無同一性的問題，即思維能否正確認識存在的問題。對這個問題的不同回答，可以劃分為可知論和不可知論。
(2)為什么?
?、偎季S和存在的關系問題是人們在生活和實踐活動中首先遇到和無法回避的基本問題。
?、谒季S與存在的關系問題是一切哲學都不能回避、必須回答的問題。
③它貫穿于哲學發(fā)展的始終，對這一問題的不同回答決定著各種哲學的基本性質和方向，決定著它們對其他哲學問題的回答。
4、哲學派別一覽表
5、正確理解“真正的哲學”
(1)含義：真正的哲學都是自己時代的精神上的精華，正確地反映了時代的任務和要求，牢牢的把握了時代的脈搏，正確地總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。
(2)作用：哲學是社會變革的先導
①可以通過對舊制度和舊思想的批判，更新人的觀念，解放人的思想。
?、诳梢灶A見和指明社會的前進方向，提出社會發(fā)展的理想目標，指引人們追求美好的未來;動員和掌握群眾，從而轉化為變革社會的巨大物質力量。
?、劭傊?，任何反映自己時代的客觀要求和歷史趨勢的哲學，都可以成為這一時代社會變革的先導，推動時代的步伐，指導社會的變革。
6、全面認識馬克思主義
(1)馬克思主義哲學產生的歷史必然性。
?、匐A級基礎：無產階級的產生和發(fā)展。
?、谧匀豢茖W基礎：19世紀自然科學的巨大進步，最具代表性的是細胞學說、能量守恒和轉化定律、生物進化論三大發(fā)現(xiàn)。
?、壑苯永碚搧碓矗旱聡诺湔軐W，主要是黑格爾的辯證法和費爾巴哈的唯物主義。
(2)馬克思主義哲學的基本特征：
?、俚谝淮螌崿F(xiàn)了唯物主義與辯證法的有機統(tǒng)一，唯物辯證的自然觀和唯物辯證的歷史觀的有機統(tǒng)一。由于馬克思主義哲學確立了科學的實踐觀，并且把社會生活的本質歸結為實踐，因此，實現(xiàn)了唯物主義和辯證法的有機結合，唯物辯證的自然觀和歷史觀的統(tǒng)一。
②實現(xiàn)了實踐基礎上的科學性和革命性的統(tǒng)一。其科學性在于它堅持了科學的實踐觀點，其革命性在于它是“改變世界”的科學、指導人類解放的科學，是無產階級的科學的世界觀和方法論。
(3)馬克思主義中國化的理論成果：毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系(鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀。)
高中政治復習方法
(一)深入實際，了解學情。真正的復習課設計一定要從學生的實際出發(fā)，明確學生對政治學習的困難何在?擔心何在?弄清楚哪些需要重點分析，哪些一筆帶過。只有這樣，才能有的放矢，增強課堂教學的針對性、實效性。要了解學生的實際，主要有兩條途徑：一是課外與學生交流，多聽聽他們的想法和意見;二是批改作業(yè)，通過作業(yè)批改，通過這幾年的高三教學，發(fā)現(xiàn)學生學政治的主要困惑有以下三個方面：一是快速識記，快速遺忘;二是知識零碎(尤其經濟部分)，不成體系;三是畏懼主觀題，往往答非所問或無從落筆。教師在課前準備時，一定要從學生的實際情況出發(fā)。
(二)根據(jù)要求，大膽取舍。陜西省實行新課程后，思想政治的教材發(fā)生了很大的變化，既有保留的知識，又有刪除的知識，更有新增的知識。那么對這些知識根據(jù)要求，大膽取舍。不符合考綱，考試說明的，不管該知識點你認為如何重要，不管它在老教材中的地位如何重要，也不管這些觀點在你頭腦中如何根深蒂固，我們在備課時必須堅決舍棄，否則只會徒增學生壓力。
(三)構建框架，形成體系。學生在學政治時容易忘記，這除了對知識本身理解不夠外，還有個重要原因就是知識沒有前后聯(lián)系，形成體系，儲存的知識零零碎碎，這也是他們答主觀題沒有思路的一個重要原因。因此，為了提高政治復習的有效性，教師應引導學生把知識搭建成一個“樹形”目錄結構，先有主干，再有枝干，最后添枝畫葉，這樣學生才會對知識有個整體把握。
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