高三政治必修四第四課知識(shí)點(diǎn)
高三政治必修四第四課知識(shí)點(diǎn)
政治必修四第四課講的是探究世界的本質(zhì)這部分內(nèi)容，有哪些知識(shí)點(diǎn)需要高中學(xué)生理解的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高三政治必修四第四課知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。
高三政治必修四第四課知識(shí)點(diǎn)
1、理解物質(zhì)的概念：
物質(zhì)是不依賴于人的意識(shí)并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在。它的唯一特性是客觀實(shí)在性(這是與意識(shí)相比而言);根本屬性是運(yùn)動(dòng)(這是與物質(zhì)的其他屬性相比而言)。 2、運(yùn)動(dòng)與物質(zhì)的辨證關(guān)系：
物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性和存在方式;運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者;離開(kāi)物質(zhì)談運(yùn)動(dòng)，離開(kāi)運(yùn)動(dòng)談物質(zhì)都是錯(cuò)誤的。
3、絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的辨證關(guān)系：
靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài);動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。
4、理解規(guī)律的客觀性及認(rèn)識(shí)規(guī)律對(duì)生活和實(shí)踐的意義：
規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，它既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅。
人可以在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福于人類。
高三政治必修四易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
1.社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾是人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。
(仍然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾)
2.人民群眾是指一切對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展起作用的人們。(推動(dòng)作用)
3.哲學(xué)都是自己時(shí)代精神的精華。(真正的哲學(xué)是時(shí)代精神的精華。)
4.矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。(普遍性寓于特殊性之中)
5.世界觀是人們對(duì)整個(gè)自然界的根本看法。
(世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界的根本看法和根本觀點(diǎn))
6.整體功能總是大于各個(gè)部分功能之和。(只有樹(shù)立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果)
7.哲學(xué)可以使人們正確地看待自然、社會(huì)和人生。
(真正的哲學(xué)可以使人們正確地看待自然、社會(huì)和人生)
8.哲學(xué)對(duì)社會(huì)變革具有決定作用。
(哲學(xué)是社會(huì)變革的先導(dǎo)(反作用)，人民群眾對(duì)社會(huì)變革具有決定作用)
9.唯物主義是正確的，唯心主義是錯(cuò)誤的。
(唯心主義哲學(xué)對(duì)人們認(rèn)識(shí)的發(fā)展有著或多或少的借鑒意義)
10.物質(zhì)就是萬(wàn)事萬(wàn)物的總和(物質(zhì)是從萬(wàn)事萬(wàn)物中抽象出來(lái)的共同本質(zhì)和屬性)
高三政治學(xué)習(xí)方法
(1)預(yù)習(xí)階段
課前預(yù)習(xí)，要?jiǎng)佑?、?dòng)眼、動(dòng)腦，不懂之處作下記號(hào)，便于上課時(shí)解決，同時(shí)作好預(yù)習(xí)筆記，再將知識(shí)點(diǎn)予以概括，分別列出圖表，圈出重點(diǎn)。有些同學(xué)找不到知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)教材中每章的粗體字部分就是知識(shí)點(diǎn)，整理出來(lái)可成為教材內(nèi)容的框架。
(2)學(xué)習(xí)階段
首先是熟讀、熟記，多讀書(shū)，熟悉教材，掌握知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行反復(fù)記憶。讀到“要害”之處，應(yīng)強(qiáng)化記憶。其次，就是“多用”。關(guān)心時(shí)事政策，觀察口常生活等，將所學(xué)用于實(shí)踐。例如中國(guó)加入WTO這件人事，從哲學(xué)常識(shí)看，國(guó)家機(jī)關(guān)的生存發(fā)展雖應(yīng)立足于國(guó)內(nèi)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)因，但也不可忽視對(duì)外開(kāi)放，創(chuàng)造良好的外部條件，即內(nèi)外因相結(jié)合; 從政治常識(shí)看，可從“國(guó)家利益是各國(guó)制定和推行外交政策的根本出發(fā)點(diǎn)”來(lái)理解。為什么歐盟等國(guó)會(huì)對(duì)中國(guó)加入WTO協(xié)議提出種利苛刻條件，而我國(guó)又為何在一些問(wèn)題上堅(jiān)持磋商， 在另一些問(wèn)題上卻作出適當(dāng)?shù)淖尣健?/p>
(3)復(fù)習(xí)階段
課后復(fù)習(xí)，是政治課學(xué)習(xí)的重要步驟。有的同學(xué)認(rèn)為，政治課不象數(shù)、理、化、外語(yǔ)那樣“深?yuàn)W”，一聽(tīng)就懂，所以往往忽視課后復(fù)習(xí)，這種做法是不對(duì)的。政治課的復(fù)習(xí)自有其特點(diǎn)，即是用腦子琢磨有關(guān)原理，并聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題去思考。
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