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高中政治文化生活易錯(cuò)點(diǎn)

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高中政治文化生活易錯(cuò)點(diǎn)

  文化生活是政治必修三的內(nèi)容,高中學(xué)生掌握易錯(cuò)點(diǎn)很關(guān)鍵,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓挝幕钜族e(cuò)點(diǎn),希望對(duì)你有幫助。

  高中政治文化生活易錯(cuò)點(diǎn)(一)

  1、泰山日出是一種文化現(xiàn)象。

  (文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象,文化由人創(chuàng)造、為人所特有的。“純粹”自然的東西不能成為文化,文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。泰山日出是一種自然現(xiàn)象,不是文化現(xiàn)象。)

  2、文化的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展亦步亦趨。

  (經(jīng)濟(jì)決定文化,但文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是亦步亦趨的。文化具有自身的傳承性和相對(duì)獨(dú)立性,文明素質(zhì)不會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展自然自然的提高,提高文化程度必須自覺加強(qiáng)文化建設(shè),特別是思想道德建設(shè)。)

  3、文化對(duì)人的影響是有形的、強(qiáng)制的。

  (文化具有潛移默化的特點(diǎn),一般不是有形的、強(qiáng)制的,而是無形的、自發(fā)的。)

  4、文化能夠促進(jìn)人和社會(huì)的進(jìn)步。(并非任何文化都起到積極的促進(jìn)作用,只有先進(jìn)的、健康的文化才起到促進(jìn)作用,落后的、腐朽沒落的文化則起到阻礙作用。)

  5、文化是指自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

  (“文化”是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。其中,既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的部分,又包括自然科學(xué)和技術(shù)、語言和文字(社會(huì)科學(xué))等非意識(shí)形態(tài)的部分。)

  6、免費(fèi)開放博物館是展示文化成就,說明精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體,體現(xiàn)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。(開放博物館體現(xiàn)的是文化事業(yè)的發(fā)展。)

  7、發(fā)展是繼承的必要前提,繼承是發(fā)展的必然要求。(關(guān)系顛倒。繼承是發(fā)展的必要前提,發(fā)展是繼承的必然要求。)

  8、春節(jié)等民族節(jié)日是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。

  (慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達(dá)。文化遺產(chǎn),是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。注意民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容不能顛倒。)

  9、傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展始終起積極的推動(dòng)作用。

  (并非任何傳統(tǒng)文化都起到積極的促進(jìn)作用,只有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化才起到促進(jìn)作用,落后的、腐朽沒落的傳統(tǒng)文化則起到阻礙作用。)

  10、承認(rèn)世界文化的多樣性,主要體現(xiàn)了矛盾的普遍性。(體現(xiàn)的的是矛盾的特殊性。)

  高中政治文化生活易錯(cuò)點(diǎn)(二)

  1、文化創(chuàng)新的根本目的是發(fā)展先進(jìn)文化,促進(jìn)民族文化繁榮。

  (推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,促進(jìn)人的全面發(fā)展,是文化創(chuàng)新的根本目的,也是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)所在。)

  2、舉辦世博會(huì),進(jìn)行文化交流有利于加深各國(guó)人民相互了解,消除世界文化的差異。(文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征,也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?,世界文化的差異不可能消除?

  3、大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的重要途徑,教育具有傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能,是文化傳播的主要手段。(大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的主要手段,具有傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能;教育是文化傳播的重要途徑。)

  4、和而不同指的是我國(guó)文化能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。(和而不同即包容性含義中的“求同存異”,而吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分是“兼收并蓄”。)

  5、社會(huì)主義思想道德建設(shè)是以為人民服務(wù)為原則的。(社會(huì)主義思想道德建設(shè)是以集體主義為原則,以為人民服務(wù)為核心,以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)。)

  6、世界文化和民族文化的關(guān)系,從哲學(xué)看是整體和部分關(guān)系。

  (世界文化和民族文化的關(guān)系,從哲學(xué)看應(yīng)為矛盾普遍性和矛盾特殊性的辯證統(tǒng)一關(guān)系。)

  7、隨著大眾傳媒的發(fā)展,舊的傳媒方式在逐步被淘汰。

  (大眾傳媒雖已成為文化傳播的的主要手段,但新的傳媒的出現(xiàn),并不意味著舊的傳媒的消失。)

  8、傳統(tǒng)文化的相對(duì)穩(wěn)定性是指在世代相傳中保留著其基本特征。

  (傳統(tǒng)文化具有相對(duì)的穩(wěn)定性,它在世代相傳中保留基本特征,但具體內(nèi)涵又能因時(shí)而變。)

  9、成功的藝術(shù)作品來源于人們的想象力和創(chuàng)造力,廣大文化工作者是文化創(chuàng)造的主體。(文化創(chuàng)作來源于社會(huì)實(shí)踐,不是作者的靈感、想象力和創(chuàng)造力;人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體,也是文化創(chuàng)造的主體。)

  10、博大精深的中華傳統(tǒng)文化是我們進(jìn)行文化創(chuàng)新的力量源泉。

  (社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的力量源泉)

  高中政治文化生活易錯(cuò)點(diǎn)(三)

  1、漢字是中華文化博大精深的重要見證,漢字是連接海峽兩岸的精神紐帶,是中華文化的重要標(biāo)志。

  (漢字是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的重要見證,傳統(tǒng)文化、中華民族精神是連接海峽兩岸的精神紐帶。)

  2、中華民族精神的全部?jī)?nèi)涵可歸納為以愛國(guó)主義為核心,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。

  (這是中華民族精神的基本內(nèi)涵。)

  3、文化形態(tài)的更替、文化發(fā)展的方向是由科技進(jìn)步?jīng)Q定的。

  (生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng),決定著社會(huì)制度的變化,也決定著文化的發(fā)展方向。)

  4、建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的內(nèi)在要求是全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。

  (建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的內(nèi)在要求:推動(dòng)教育信息化和構(gòu)建終身教育體系。“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的核心內(nèi)涵:全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。)

  5、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)必須把經(jīng)濟(jì)效益放在首位,發(fā)展文化事業(yè)必須把社會(huì)效益放在首位。

  (無論是發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),還是文化事業(yè),都必須把社會(huì)效益放在首位。)

  6、追求更高的思想道德目標(biāo)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)。

  (社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是培育“四有”公民,提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),這也是發(fā)展先進(jìn)文化的目標(biāo)。)

  7、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向,是文化建設(shè)的靈魂。

  (是社會(huì)主義思想道德建設(shè),而非社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。)

  8、把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的關(guān)鍵在于尊重文化的多樣性。

  (把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的關(guān)鍵在于堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。)

  9、科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義在于提高思想道德修養(yǎng)。

  (科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義在于使自己成為一個(gè)有益于人民的人。)

  10、教育在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的作用。

  (偷換概念。教育在“現(xiàn)代化建設(shè)”中,而非“經(jīng)濟(jì)建設(shè)”中。)
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