怎樣解答高三政治哲學主觀題的技巧
掌握了科學的解題方法，能有效地提高答題的準確率。下面是學習啦小編帶來的怎樣解答高三政治哲學主觀題的技巧以供大家學習。
材料層次化
本題的材料較長，按照題意，我們必須從材料中找出江蘇省提出和制定了哪些目標，這是我們要做的第一步工作。通過材料的層次化，我們可以理出兩大層次：江蘇省提出了“兩個率先”的目標;江蘇省制定了蘇南、蘇中和蘇北三大區(qū)域發(fā)展目標。這樣就把復雜的材料簡單化、明確化了，抓住了材料的要旨，為下一步解題打好了基礎。
層次要點化
江蘇省為什么要在全國提出“兩個率先”的目標?江蘇省為什么要制定蘇南、蘇中和蘇北三大區(qū)域發(fā)展目標?原因和意義各是什么?通過對每一層次中有效信息的分析，我們不難概括出以下要點：①從原因上看，江蘇省根據本省的經濟發(fā)展水平，制定了“兩個率先”的目標;根據蘇南、蘇中、蘇北三大區(qū)域經濟發(fā)展不平衡的實際，制定了三大區(qū)域發(fā)展目標。②從意義上看，江蘇省的“兩個率先”目標的實現有利于國家總體目標的實現;蘇南、蘇中、蘇北三大區(qū)域發(fā)展目標的實現有利于江蘇省的“兩個率先”目標的實現。③“兩個率先”的目標和三大區(qū)域發(fā)展目標對江蘇全省及三大區(qū)域經濟的發(fā)展具有指導作用。
這一步是關鍵工作，直接決定了答題的質量。我們一定要緊扣問題，用聯(lián)系的觀點、全面的觀點看問題。層次要點化時，既要抓住材料中每一層次的有效信息概括要點，同時又不能把這些有效信息孤立起來，要立足整個材料，把握信息之間的內在聯(lián)系。
要點觀點化
做這一步工作時要注意兩點：第一，要認真審題，明確答題的具體范圍，看題目要求從哲學常識的哪個角度回答。本題沒有限定答題的具體范圍，應該從唯物論、辯證法、認識論等方面去思考。第二，同一要點可能體現了多個哲學道理，要進行多角度思考、發(fā)散性思維。例如，“江蘇省根據本省的經濟發(fā)展水平，制定了‘兩個率先’的目標;根據蘇南、蘇中、蘇北三大區(qū)域經濟發(fā)展不平衡的實際，制定了三大區(qū)域發(fā)展目標”這個要點，既體現了物質決定意識，一切從實際出發(fā)的唯物論道理，又體現了辯證法中矛盾的特殊性要求我們做到具體問題具體分析的道理。“‘兩個率先’的目標和三大區(qū)域發(fā)展目標對江蘇全省及三大區(qū)域經濟的發(fā)展具有指導作用”這個要點既體現了意識的能動作用，又體現了實踐是有目的、有意識的能動性活動。
觀點材料一體化
這一步是對學生的概括能力和語言組織能力的考查，更是學生綜合素質的體現。要注意材料、觀點不能脫節(jié)，更不能只有觀點沒有材料。論證觀點的材料既可以直接引自原文，也可以是對原文內容的概括和提煉。例如：物質決定意識的原理要求我們做到一切從實際出發(fā)，實事求是。江蘇省根據本省的經濟發(fā)展水平，制定了“兩個率先”的目標，根據蘇南、蘇中、蘇北三大區(qū)域經濟發(fā)展不平衡的實際，制定了三大區(qū)域發(fā)展目標就體現了這一點。
掌握了科學的解題方法，能有效地提高答題的準確率。“四步驟”法為我們解答哲學主觀題提供了一般的方法指導，我們在掌握并能靈活運用這種方法的同時，要努力夯實基礎、提高能力，不斷提高自己的解題能力。
1、中等生多有偏科現象
“中等生普遍存在偏科現象，比如很多文科生在數學上會弱一點，而很多理科生的語文或者英語會拖后腿。”
高三中等生分成三個類型：勤奮型、浮躁型和智力型。“勤奮型的學生學習時間多而思考總結少;浮躁型的特征是缺乏恒力且落實不夠;智力型的特征是領悟能力強而踏實度不夠。”勤奮型學生要重視練后反思，掌握解題規(guī)律;浮躁型學生要重視聽課，認真做作業(yè)且及時總結;智力型則要夯實基礎和把握規(guī)律，切忌“眼高手低”。
2、復習要補弱科
中等生要提高成績，“首先要樹立正確的策略，那就是‘單科不在高，平衡則靈’。”在復習扎實基礎的同時，中等生要花更多時間在弱科上，“每次統(tǒng)考之后，結合試卷，認真分析自己的知識薄弱點，并引申到薄弱的知識模塊，找到后，就要想辦法花時間去提高。”
“在扎實基礎上，首先要抓主干和重點，這些知識在高考中占80%左右的分值，難度也不大，中等生有能力掌握好?？梢酝ㄟ^考綱熟悉每一個考點，做到心中有數。”
無論文理科，將知識系統(tǒng)化有利于理解和運用。中等生要重視知識網絡的建構，特別是對理科綜合的復習，“中等生不必等老師在復習中構建網絡，最好是自己現在就開始構建。”
3、嚴格按照時間表復習
中等生學習一般計劃不足，建議學生排一個時間表，按照計劃嚴格執(zhí)行。“比如每天要留多少時間做作業(yè)，各科的作業(yè)時間如何分配等。此外，每天至少要抽出兩個小時作為自由復習時間，鞏固自己的弱科或者做總結。周末也要花時間總結自己上周的學習情況。”
除了每天的學習計劃，學生首先要制訂一個全面的復習計劃，綜合把握各個學科的復習時間，時間表要相對完善，也要留有余地。
“中等生要主動找老師溝通，你的老師最了解你的各方面情況，平時作業(yè)、考試試卷都可以找機會請老師面批。”，“學生太多，老師很難主動去關照每一個，因此學生一定要主動，你找到老師，沒有老師會拒絕你，中等生具備一定的學習能力，老師點撥一下往往就能進步很快。”