高中地理學(xué)習(xí)方法的介紹
高中的地理性對于初中來說，是比較的難的，學(xué)生需要花費一定的功夫，掌握一些的學(xué)習(xí)的方法，會讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加的好，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀咧械乩淼膶W(xué)習(xí)的方法，希望能夠幫助到大家。
高中地理學(xué)習(xí)方法
一、文理交融，學(xué)法兼用
高中地理中的自然地理(主要是高中地理上冊部分)，學(xué)習(xí)時，應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法，強調(diào)理解重于記憶，以會用為目的，側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用，聯(lián)系實際分析解決問題。平時還應(yīng)多做練習(xí)，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學(xué)知識。
高中地理中的人文地理(主要是高中地理下冊和選修教材一)和區(qū)域地理(選修教材二)，主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶非常重要。學(xué)習(xí)時要多看書，熟悉和掌握知識要點;會看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點;還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點、方法的運用，結(jié)合實際進行評價與反思。
二、培養(yǎng)興趣，輕松學(xué)習(xí)
地理學(xué)科的實用性很強，它引導(dǎo)我們把身邊的世界看得更清楚。只要我們留心觀察身邊事物，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理;只要我們聯(lián)系實際學(xué)習(xí)就會感覺到地理非常實用且趣味橫生;只要我們熱愛生活，關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能培養(yǎng)起對地理的興趣，喜歡地理，學(xué)習(xí)地理就會由被動接受變?yōu)橹鲃荧@取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理。
三、圖文結(jié)合，易學(xué)好記
學(xué)習(xí)時要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記;平時要多看地圖(還可以填圖、繪圖)，“圖不離手”(每次看幾分鐘也行)，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識。這樣，當(dāng)我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖，于是，我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息，從容作答。
四、知識聯(lián)系，融會貫通
高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的，初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統(tǒng)地理，特別是人文地理的基礎(chǔ)。因此，有必要在高中地理的學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理的知識。一是可以抽點時間瀏覽一下初中地理教材，主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要國家和地區(qū)的基本情況、中國分區(qū)地理等內(nèi)容，加深這些基礎(chǔ)知識在頭腦中的印象。二是在高中地理的學(xué)習(xí)中，當(dāng)涉及初中知識時，及時查找區(qū)域地圖或復(fù)習(xí)初中相關(guān)內(nèi)容，注意高初中知識的有機聯(lián)系，把系統(tǒng)地理知識落實到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問題，使知識得以融會貫通。
高中地理的答題技巧
1.選擇題的答題技巧
一是注意事物的因果關(guān)系，往往試題要求你以果推因，有時是以因推果;
二是采取排除法，從相反的方向去思考問題，比如讓你選擇正確答案，你可以排除那些有明顯錯誤的，有時這樣解題會更快一點。
2.綜合題的解答要有整體性思維
綜合題一般以區(qū)域地理為載體，圍繞一個中心問題，從不同側(cè)面或者事物的不同層面來設(shè)問。因此必須用區(qū)域研究的方法，有整體性思維，圍繞著“在哪里?”“有什么?”“為什么?”“做什么?”來思考回答。
高中地理關(guān)于地理環(huán)境的教案
1、知道自然地理環(huán)境的組成要素。
2、知道自然地理要素(生物)在地理環(huán)境形成和演變中的作用。
3、理解地理環(huán)境各要素的相互作用。
4、理解地理環(huán)境的整體性及其對人類活動的意義。
重點、難點
1.地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)
2.各類地理環(huán)境地域分異的含義、成因和分布
考點及考試要求
各類地理環(huán)境地域分異的含義、成因和分布
教學(xué)內(nèi)容
一、地理環(huán)境整體性
1.自然地理環(huán)境的組成要素：地貌(巖石)、大氣、水、土壤、生物。
2.關(guān)系：相互聯(lián)系、相互影響、相互制約
3.能量交換與物質(zhì)運動
自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換是通過水循環(huán)、生物循環(huán)和地殼物質(zhì)循環(huán)等形式來進行的，現(xiàn)將它們的概念、環(huán)節(jié)、意義等一并總結(jié)如下：
水循環(huán) 生物循環(huán) 地殼物質(zhì)循環(huán)
概念
自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程 有機質(zhì)的合成與分解過程
從巖漿到各類巖石，再到新巖漿的過程
環(huán)節(jié)
蒸發(fā)(蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、徑流(地表徑流、地下徑流) 吸收作用、光合作用、分解作用 冷卻凝固、風(fēng)化、侵蝕、搬運、沉積、固結(jié)成巖、變質(zhì)、重熔再生
物質(zhì)循環(huán)簡圖
能量
太陽能(蒸發(fā)、水汽輸送)、重力能(降水、徑流)
地球內(nèi)部熱能、太陽能、重力能
意義
?、偈顾w不斷更新，維持全球水的動態(tài)平衡;②緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾;③海陸間聯(lián)系的主要紐帶;④不斷塑造地表形態(tài) ①促進自然界物質(zhì)和化學(xué)元素的遷移運動、能量的流動和轉(zhuǎn)化;②聯(lián)系自然地理環(huán)境中的有機界和無機界 ①形成了豐富的礦產(chǎn)：資源;②改變了地表形態(tài)，塑造了各種自然景觀;③實現(xiàn)了地區(qū)之間、圈層之間的物質(zhì)交換和能量傳輸
4.生物與其生存環(huán)境構(gòu)成了一個特殊的外部圈層??生物圈(有機圈層)。生物圈占有水圈的全部、大氣圈的底部及巖石圈的上部。生物的出現(xiàn)，通過光合作用與生物循環(huán)，改造了三大圈層。生物(植被)的分布，受氣候(光、熱、水)條件影響很大。
[經(jīng)典例題1]讀下圖，完成下列問題。
圖10-1
(1)從物質(zhì)交換的一般情況看，圖中各代號表示的物質(zhì)分別是：① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ ，⑦ ，⑧ ，⑨ ，⑩ 。
(2)⑥和⑦的交換是通過 作用進行的。
【解析】這是一道考查地理環(huán)境各要素如大氣、水、巖石、地貌、植物、微生物以及土壤間的物質(zhì)運動和能量交換關(guān)系的題目，突出揭示了有機物質(zhì)的合成與分解的生物循環(huán)過程。解題必須緊緊把握綠色植物的光合作用、微生物的分解作用的條件、原料、能源以及產(chǎn)物和作用，理解植物光合作用、吸收作用、生物呼吸作用、微生物分解作用等生理過程中與巖石圈(包括土壤)、大氣圈、水圈所發(fā)生的物質(zhì)交換關(guān)系。
【答案】(1)①N、P、K等營養(yǎng)元素和水 ②植物殘體和排泄物 ③動物殘體 ④游離氧 ⑤水分 ⑥氧氣(02) ⑦二氧化碳(CO2) ⑧二氧化碳(C02) ⑨氧氣(02) ⑩二氧化碳(CO2)、重碳酸鹽、腐殖質(zhì)等 (2)光合
5.地理要素相互作用產(chǎn)生新功能
功能 生產(chǎn)功能 平衡功能
概念
自然地理環(huán)境具有合成有機物的能力 自然地理要素通過物質(zhì)遷移和能量交換，使自然地理要素的性質(zhì)保持穩(wěn)定的能力
性質(zhì)
生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能，而非單個地理要素的功能 自然地理環(huán)境擁有各個地理要素本身不具備的功能
形成過程
光合作用通過物質(zhì)和能量的交換，將生物、大氣、水、土壤、巖石等統(tǒng)一在一起，在一定的條件下，生產(chǎn)出有機物 二氧化碳的平衡：在海洋生物作用下，大氣中的二氧化碳和海水中溶解的鈣，加速形成碳酸鈣沉淀
氧氣的平衡：植物光合作用釋放氧氣，生物呼吸作用和燃燒消耗氧氣
舉例
生態(tài)系統(tǒng)的生物生長發(fā)育 大氣中二氧化碳的平衡、大氣中氧氣的平衡、一定范圍內(nèi)各物種數(shù)量基本恒定
[經(jīng)典例題2]讀圖，回答下列問題。
(1)這是一幅
(2)請完成該作用的化學(xué)方程式
(3)每合成1克C6H12O6要消耗2 821焦能量，所消耗的能量來源是
(4)該作用造成以下哪些結(jié)果?( )
A.將分散的無機物合成有機質(zhì)
B.將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能并儲存在有機體內(nèi)
C.改變了物質(zhì)存在的位置
D.聯(lián)系了有機界與地理環(huán)境
(5)微生物對有機質(zhì)具有 ，導(dǎo)致有機質(zhì)的合成與分解，稱為 循環(huán)。
【解析】本題考查了對綠色植物及其作用的理解程度，因此充分理解光合作用的內(nèi)涵、作用是解答此題的關(guān)鍵。
【答案】(1)光合 (2)6CO2+6H2O C6H12O6+6 O2 (3)太陽輻射 (4)ABC
D (5)分解 生物物質(zhì)
6.地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)：
(1)自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程
整體性表現(xiàn)1 自然地理環(huán)境
含義 自然地理環(huán)境各個要素的發(fā)展演化是統(tǒng)一的，一個要素的演化伴隨著其他各個要素的演化。每個地理要素的演化都是自然地理環(huán)境演化的一個方面
意義 自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的變化過程，保證了自然地理要素之間的協(xié)調(diào)
舉例 氣候的變化、地貌的變化、巖石的形成和風(fēng)化、土壤的形成和退化、水土流失等都是自然地理環(huán)境的統(tǒng)一變化過程
(2)地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身”
[經(jīng)典例題3]下列關(guān)于自然地理環(huán)境的整體性，敘述正確的是 ( )
A.地理環(huán)境要素由大氣、水、地形、植物和土壤等組成
B.地理環(huán)境各要素總是力求保持協(xié)調(diào)一致，與環(huán)境總體特征相統(tǒng)一
C.某一要素的變化不會導(dǎo)致其他要素的改變
D.各要素之間相互影響，形成了地域差異
【解析】所謂整體性，就是指地理環(huán)境各要素(大氣、水、巖石、生物、地貌和土壤)的內(nèi)在聯(lián)系。它們之間相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透，構(gòu)成了地理環(huán)境的整體性。陸地各要素并不是孤立存在和發(fā)展，而是作為整體的一部分發(fā)展變化著。在景觀上，它們總是力求保持協(xié)調(diào)一致，與環(huán)境的總體特征相統(tǒng)一。陸地環(huán)境的整體性還表現(xiàn)出某一要素的變化導(dǎo)致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的改變。在分析判斷的過程中，從理解陸地環(huán)境的整體性概念入手。分析地理要素的內(nèi)在聯(lián)系。這一內(nèi)在聯(lián)系有兩種主要表現(xiàn)：一種是各圈層之間進行著元素遷移和物質(zhì)循環(huán)。另一種是各組成元素間所進行的能量交換。它們之間，這一要素影響其他要素，這一部分的變化影響另外部分的變化。
【答案】B
二、地理環(huán)境差異性
1.自然環(huán)境五要素(氣候、地形、土壤、植被(生物)、水文)相互影響、相互制約，形成一個整體??整體性(相對的)。其中，氣候為主導(dǎo)性因素，植被最具代表性(指示作用)，土壤為中心環(huán)節(jié);由于位置的不同，各地自然環(huán)境存在差異??地域分異(絕對的)。
2.地理環(huán)境差異性的空間尺度
規(guī)模(空間尺度) 分異規(guī)律
大 全球性地域分異 溫度帶分異、海陸分異
小 區(qū)域性地域分異 陸地環(huán)境的地域分異，即由赤道到兩極的地域分異、從沿海向內(nèi)陸的地域分異、山地的垂直地域分異
3.地域分異
?、俳Y(jié)果：陸地不同地區(qū)，由于緯度和海陸位置不同，熱量、水分組合不同，植被和土壤類型發(fā)生變化，形成具有一定寬度、呈帶狀分布的陸地自然帶。
陸地上不可能存在任何兩個自然狀況完全相同的區(qū)域。
②分異規(guī)律
分異規(guī)律 形成基礎(chǔ) 影響因素 分布規(guī)律
從赤道到兩極的地域分異
(緯度地帶性) 熱量 太陽輻射 緯線延伸，緯度更替。低、高緯度明顯(東西延伸，南北更替)
從沿海向內(nèi)陸的地域分異
(經(jīng)度地帶性) 水分 海陸位置 經(jīng)線延伸，經(jīng)度更替，中緯度明顯。
(南北延伸，東西更替)
山地垂直地域分異
(垂直地帶性) 水熱狀況 海拔高度 從山麓到山頂更替，高山、高原地區(qū)明顯(水平延伸，垂直更替)
垂直自然帶(高山植物區(qū))的一般規(guī)律：
?、傧鄬Ω叨扔?，緯度位置愈低的山地，自然帶數(shù)量愈多。
②山麓的自然帶與山地所在地的水平自然帶(基帶)一致，從山麓到山頂?shù)淖匀粠Ц媾c緯度地帶性相似。
?、弁蛔匀粠ш柶碌姆植几叨纫话惚汝幤赂?/p>
?、芊e雪冰川帶下限(即雪線)高度副熱帶地區(qū)最高，緯度高則雪線低;迎風(fēng)坡低于背風(fēng)坡;陰坡低于陽坡。
山地垂直地帶分布與向陽坡的關(guān)系，雪線高度與迎風(fēng)坡降水：
A、南半球中高緯地區(qū) B、北半球中高緯地區(qū) C、雪線與降水
非地帶性：
分布規(guī)律 典型地區(qū) 影響因素
地帶性自然帶的缺失 南半球無苔原帶和亞寒帶針葉林帶 海陸分布
改變了地帶性分布的自然帶 南美巴塔哥尼亞荒漠 地形起伏
地帶性自然帶空間分布范圍受到約束 美洲西部各自然帶沿海岸狹長延伸 地形(科迪勒拉山系)
自然地理現(xiàn)象的斑狀分布 荒漠中的綠洲(例：我國新疆天山、昆侖山山麓地帶分布的綠洲);四川盆地的紫色土 水分條件的變化(天山、昆侖山冰雪融水和地下水)、巖性差異
大陸東西兩側(cè)自然帶分布緯度位置的差異 亞歐大陸亞寒帶針葉林帶，大陸西岸分布緯度高，大陸東岸分布緯度低 洋流
4.自然帶的特點
(注意與氣候類型分布的異同，以氣候類型定自然帶)
陸地自然帶 氣候類型 典型植被 典型動物 典型土壤
熱帶雨林帶 熱帶雨林氣候 熱帶雨林 猩猩，河馬 磚紅壤
熱帶季風(fēng)氣候 熱帶季雨林 象，孔雀 磚紅壤性
紅壤
熱帶草原帶 熱帶草原氣候
熱帶季風(fēng)氣候(內(nèi)陸) 熱帶草原 長頸鹿，羚羊 燥紅土
熱帶荒漠帶 熱帶沙漠氣候 熱帶荒漠 袋鼠，單峰駝 荒漠土
亞熱帶常綠硬葉林帶 地中海氣候 亞熱帶常綠硬葉林 阿爾卑斯山羊 褐土
亞熱帶常綠闊葉林帶 亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤氣候 亞熱帶常綠闊葉林 獼猴，靈貓 紅壤
溫帶落葉闊葉林帶 溫帶季風(fēng)氣候
溫帶海洋性氣候
濕潤的溫帶大陸性氣候 溫帶落葉闊葉林和針闊混交林 松鼠，黑熊 棕壤
褐土
溫帶草原帶 半干旱的溫帶大陸性氣候 溫帶草原 黃羊、旱獺 黑鈣土
溫帶荒漠帶 干旱的溫帶大陸性氣候 溫帶荒漠 雙峰駝，子午沙鼠 荒漠土
亞寒帶針葉林帶 冷濕的溫帶大陸性氣候
(亞寒帶針葉林氣候) 亞寒帶針葉林 駝鹿，紫貂 灰化土
苔原帶 苔原氣候(極地氣候) 苔原 馴鹿，北極狐 冰沼土
冰原帶 冰原氣候(極地氣候) 冰雪裸地 北極熊，海豹 未發(fā)育
(注意：下橫線者為在中國境內(nèi)有分布的自然帶)
[經(jīng)典例題4]在理論上，垂直自然帶與相應(yīng)水平自然帶有圖10-3所示對應(yīng)關(guān)系。讀圖完成(1)～(2)題。
(1)據(jù)圖計算，水平方向的針葉林帶分布的緯度范圍約為 ( )
A. B.
C. D.
(2)從赤道向較高緯度地區(qū)，針葉林帶在山地分布的海拔高度 ( )
A.逐漸升高 B.保持不變
C.逐漸降低 D.變化無序
【解析】(1)從圖中可以看出，山地垂直自然帶中的針葉林帶與水平自然帶對應(yīng)的范圍距420N1100—1800Km;在地表同一經(jīng)線上緯度相差10實際距離大約差111Km，計算可得水平方向的針葉林帶分布的緯度范圍約為520—580N。
(2)從赤道向較高緯度地區(qū)隨著緯度的增加，山麓地帶的熱量也逐漸遞減，針葉林在山地分布的海拔也會逐漸降低。
【答案】(1)B (2)C
[能力訓(xùn)練]
古代詩歌或名言中往往包含著豐富而深刻的地理知識。據(jù)此回答1～3題。
1.“人間四月芳菲盡，山寺桃花盛始開”，造成這種差異的主要原因是 ( )
A.氣候 B.地形 C.土壤 D.水文
2.“牽一發(fā)而動全身”生動地闡述了自然環(huán)境中的哪種規(guī)律 ( )
A.整體性 B.地域差異 C.地帶性 D.非地帶性
3.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句，反映了生態(tài)系統(tǒng)的 ( )
A.物質(zhì)循環(huán)關(guān)系 B.能量流動關(guān)系 C.生態(tài)金字塔關(guān)系 D.食物鏈關(guān)系
幾千萬年前，恐龍稱霸全球，但不知什么原因，恐龍突然絕滅。一種學(xué)說認(rèn)為，是小行星撞擊地球所致，另一種學(xué)說認(rèn)為是地球的氣候發(fā)生劇變。據(jù)此回答4～5題。
4.什么要素的變化使得恐龍生存的環(huán)境更加惡劣?最準(zhǔn)確的說法是 ( )
A.氣候變化 B.植物變化
C.水的變化 D.各自然要素都發(fā)生了變化
5.恐龍絕滅后，地球上其他動物得以生存和繁衍下來，這是自然地理環(huán)境的什么功能在起作用 ( )
A.光合作用 B.生產(chǎn)功能 C.分解功能 D.平衡功能
讀氣候與植被的關(guān)系示意圖，完成6～8題。
6.影響稀樹草原的形成最主要是 ( )
A.深居內(nèi)陸，難以受海洋影響 B.受氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)性移動影響
C.終年受高壓帶控制 D.受地形的影響
7.亞寒帶針葉林帶屬于 ( )
A.緯度地帶性 B.經(jīng)度地帶性 C.垂直地帶性 D.非地帶性
8.苔原與亞寒帶針葉林劃分界線是 ( )
A.最冷月0℃等溫線 B.最熱月100C等溫線
C.最冷月—10℃等溫線 D.最熱月0℃等溫線
9.下列敘述中符合大陸自然帶從沿海向內(nèi)陸產(chǎn)生地域分異規(guī)律的是 ( )
A.非洲大陸自然帶的分布 B.乘火車從廣州到北京看到的沿途植被變化
C.沿隴海、蘭新鐵路線自然帶的分布 D.從地中海沿岸到波羅的海沿岸植被的變化
右圖為某山地垂直自然帶示意圖，讀圖判斷10～12題。
10.圖中①②③代表的自然帶依次是 ( )
A.針葉林帶、高山灌木林帶、積雪冰川帶
B.針葉林帶、積雪冰川帶、高山灌木林帶
C.高山灌木林帶、針葉林帶、積雪冰川帶
D.積雪冰川帶、高山灌木林帶、針葉林帶
11.該山南坡比北坡垂直自然帶顯著的主要原因是南坡 ( )
A.緯度低 B.相對高度大
C.向陽坡 D.迎風(fēng)坡
12.如果全球變暖，則該山上各自然帶分布的高度將( )
A.升高 B.降低 C.不變 D.難以確定
13.材料分析：閱讀下列材料，回答：
公元3世紀(jì)以前，位于我國新疆南部塔里木盆地的樓蘭及其周圍地區(qū)河湖眾多，胡楊林茂盛，土地肥美，樓蘭成為絲稠之路上的重鎮(zhèn)。但到了公元4世紀(jì)，樓蘭的名字突然從中外文獻中銷聲匿跡了。如今人們看到距塔里木河尾閭不遠處，樓蘭古城的遺址默然靜臥，殘垣斷壁向人們訴說著昔日的輝煌和滄桑。
據(jù)“漢書”記載，羅布泊“為西域巨澤，……東西二百余里，南北寬百余里，冬夏不盈不縮”。后來，羅布泊北移，胡楊樹枯死;同時人們?yōu)樵黾犹锏責(zé)?，砍伐林木，羅布泊不斷萎縮、干涸……接著，狂風(fēng)肆虐，流動沙丘逼近。樓蘭城水源枯竭，居民棄城而走，樓蘭城被沙丘掩埋。今天的羅布泊炎熱、寒冷、干燥、風(fēng)沙四起。
(1)組成自然地理環(huán)境的地理要素一般有哪些?
等。在各地理要素中人類活動比較容易導(dǎo)致 (要素)發(fā)生變化。
(2)在上述材料中，可以說明哪些自然地理環(huán)境的特性?
。
(3)下圖是“近百年來全球年平均氣溫的變化”
樓蘭的消失、羅布泊完全干涸，與全球氣候的變
化關(guān)系如何?人類在其中的作用是什么?
14.讀右圖，回答：
(1)圖中英文字母代表的自然帶：
A 帶;B 帶;
C 帶;D 帶;
(2)圖中E帶與B帶相似，F(xiàn)帶與C帶相似，
G帶與D帶一致。這種分布的主要特點
是
;
屬于 地帶性分布規(guī)律。
15.讀下圖“世界陸地自然帶分布示意圖”，回答問題
(l)圖中①自然帶是 帶，在50°N的高山上該自然帶開始出現(xiàn)的高度約為 米。
(2)圖中③自然帶是 帶，該自然帶內(nèi)的氣候類型主要是 。
(3)⑤自然帶在全球最大的分布區(qū)是 。
(4)從水平方向看，該圖表現(xiàn)的是陸地自然帶的 地域分異規(guī)律，這種分異規(guī)律是以 為基礎(chǔ)而形成的。
參考答案
1.B 2.A 3.A 4.D 5.D 6.B 7.A 8.B 9.C 10.A 11.B 12.A
13.(本題基本意思正確即可)
(1)大氣、水、巖石、生物、土壤等 生物
(2)地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互作用、相互制約，形成了地理環(huán)境的整體性。地理環(huán)境的整體性主要表現(xiàn)在兩個方面：一是地理環(huán)境各要素并不是彼此孤立的，而是作為一個整體存在的;各要素在特征上保持協(xié)調(diào)一致，并與總體特征相統(tǒng)一;另一一方面地理環(huán)境的整體性還表現(xiàn)為某一要素的變化會導(dǎo)致其他要素以至整體環(huán)境狀態(tài)的變化，即具有“牽一發(fā)而動全身”的效應(yīng)。(它給人類的啟示是：人類在改造某環(huán)境要素時，應(yīng)注意對其他要素以至整個環(huán)境所帶來的可能影響。)
(3)近百年來全球年平均氣溫升高，蒸發(fā)增強，使干旱地區(qū)更干旱，因此，樓蘭的消失、羅布泊完全干涸，與全球氣候的變化是有一定的關(guān)聯(lián)。說明自然環(huán)境總是在不斷變化之中，全球氣候變化是客觀存在的事實。人類活動對自然地理環(huán)境影響起加劇作用。
14.(1)A熱帶雨林 B熱帶草原 C熱帶沙漠 D亞熱帶常綠硬葉林
(2)以赤道為中心，南北對稱分布 緯度
15.(1)寒帶苔原;3000米
(2)溫帶落葉闊葉林; 溫帶季風(fēng)氣候和溫帶海洋性氣候
(3)亞馬孫平原(4)由赤道到兩極;熱量
猜你感興趣：