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高中化學(xué)硫酸和硝酸的氧化性的練習(xí)題(2)

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  高中化學(xué)氯的同步練習(xí)和答案

  1.氯氣可用于消滅田鼠,為此,可將氯氣用軟管通入到田鼠洞中,這是利用了氯氣下列性質(zhì)中的(  )

  ①黃綠色?、诿芏缺瓤諝獯蟆、塾卸?/p>

 ?、芤滓夯、萑苡谒?/p>

  A.①② B.②③

  C.①②③ D.③④⑤

  解析:選B。將氯氣通入到田鼠洞中起滅鼠作用,一方面是利用其密度比空氣大得多,沉在洞里,另一方面氯氣有毒。

  2.下列溶液能使紅色花瓣快速褪色的是(  )

  A.稀鹽酸 B.新制氯水

  C.氯化鈣稀溶液 D.生理鹽水

  解析:選B。新制氯水中含有HClO,HClO具有強(qiáng)氧化性而能使紅色花瓣快速褪色。

  3.傳統(tǒng)飲用水的消毒劑是氯氣,二十世紀(jì)80年代初期科研人員在英國(guó)某城調(diào)查發(fā)現(xiàn),兒童患白血病發(fā)病率高源于飲用了使用氯氣消毒的飲用水,這是因?yàn)?  )

  A.氯氣有氧化性,作用于正常細(xì)胞而癌化

  B.氯水中的次氯酸具有殺菌性,氧化了正常細(xì)胞,異化為癌細(xì)胞

  C.氯氣有毒,殺死正常細(xì)胞,不殺滅癌細(xì)胞

  D.氯氣作用于水中有機(jī)物,生成有機(jī)氯化物而致癌

  解析:選D。氯氣溶于水,部分與水反應(yīng),生成了具有強(qiáng)氧化性的HClO,能殺死水中的病菌,起到消毒作用,但Cl2也會(huì)與水中的有機(jī)物發(fā)生反應(yīng),生成致癌物CHCl3等,如今Cl2逐漸被二氧化氯(ClO2)、臭氧(O3)等代替。

  4.現(xiàn)有鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉和氯水四種溶液,可用來(lái)區(qū)別它們的一種試劑是(  )

  A.AgNO3溶液 B.酚酞試液

  C.紫色石蕊試液 D.飽和食鹽水

  解析:選C。鹽酸使紫色石蕊試液變紅,NaCl與石蕊試液無(wú)明顯現(xiàn)象,NaOH溶液使石蕊試液變藍(lán),而Cl2使石蕊試液先變紅,后褪色。

  5.下列物質(zhì)能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙先變紅后褪色的是(  )

 ?、俾葰狻、谝郝取、坌轮坡人、苈葰獾乃穆然既芤骸、蓰}酸?、摞}酸與少量漂白粉的混合溶液

  A.①②③ B.①②③⑥

  C.③⑥ D.③④⑥

  解析:選C。能使干燥的石蕊試紙先變紅后褪色,要求該物質(zhì)具有酸性和漂白性。酸性需有較多的H+,漂白性要有HClO。①和②中只有Cl2分子,④中Cl2分子與CCl4溶劑之間不反應(yīng),不能產(chǎn)生H+和HClO。⑤中鹽酸只有酸性無(wú)漂白性,③中Cl2和水反應(yīng)生成HCl和HClO,⑥中發(fā)生反應(yīng):Ca(ClO)2+2HCl===CaCl2+2HClO,且與少量漂白粉反應(yīng)鹽酸過(guò)量。

  6.下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )

  A.氯氣溶于水:Cl2+H2O??H++Cl-+HClO

  B.氯氣和燒堿作用:Cl2+OH-===2Cl-+H2O

  C.濃鹽酸制取氯氣:MnO2+2H++2Cl-=====△Cl2↑+Mn2++H2O

  D.鈉和水作用:Na+2H2O===Na++H2↑+2OH-

  解析:選A。B、C、D電荷不守恒,B、C不符合質(zhì)量守恒定律。

  7.已知KMnO4與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)能產(chǎn)生Cl2。若用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制備純凈、干燥的氯氣,并檢驗(yàn)它與金屬的反應(yīng)。每個(gè)虛線(xiàn)框表示一個(gè)單元裝置,其中有錯(cuò)誤的是(  )

  A.①和②處 B.②處

  C.②和③處 D.②③④處

  解析:選D。由題意可知:“KMnO4與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)能產(chǎn)生Cl2”說(shuō)明不需要加熱,故不需要酒精燈,所以①裝置是正確的。②中Cl2通入NaOH溶液,Cl2能與NaOH溶液反應(yīng)而被吸收。③中進(jìn)氣管短,把濃硫酸排出來(lái),也是錯(cuò)誤的。④中體積是固定的,隨著壓強(qiáng)的增大,容易使試管炸裂,也是錯(cuò)誤的。

  8.如圖所示,在A(yíng)處通入氯氣,關(guān)閉B閥時(shí),C處的紅色布條看不到明顯現(xiàn)象;當(dāng)打開(kāi)B閥后,C處的紅色布條逐漸褪色。則D瓶中盛放的溶液可能是(  )

  A.濃硫酸    B.NaOH溶液

  C.H2O D.飽和氯化鈉溶液

  解析:選AB。解決本題的關(guān)鍵是要明確裝置的特點(diǎn)及起漂白作用的是HClO(或潮濕的Cl2)。判斷A處通入的Cl2是否帶有水蒸氣,根據(jù)打開(kāi)B閥后,C處的紅色布條逐漸褪色,說(shuō)明A處通入的Cl2為潮濕的,潮濕的Cl2在關(guān)閉B閥時(shí)通過(guò)了D瓶,看不到C試管中紅色布條有明顯變化,說(shuō)明D瓶吸收了Cl2或吸收了Cl2中的水蒸氣。

  9.由一種陽(yáng)離子與兩種酸根離子組成的鹽稱(chēng)為混鹽。混鹽CaOCl2在酸性溶液中可以產(chǎn)生Cl2。下列關(guān)于混鹽CaOCl2的有關(guān)判斷正確的是(NA為阿伏加德羅常數(shù))(  )

  A.該混鹽在酸性溶液中產(chǎn)生1 mol Cl2時(shí)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA

  B.該混鹽具有與漂白粉相似的化學(xué)性質(zhì)

  C.該混鹽中氯元素的化合價(jià)為+1和-1價(jià)

  D.該混鹽具有較強(qiáng)的還原性

  解析:選BC。由混鹽的定義可知,CaOCl2是由一種陽(yáng)離子Ca2+,兩種酸根離子Cl-和ClO-離子組成。酸性條件下產(chǎn)生氯氣的方程式為:2H++OCl22-===Cl2↑+H2O,-1價(jià)的氯和+1價(jià)的氯反應(yīng)生成0價(jià)氯,電子轉(zhuǎn)移數(shù)目為1,由于ClO-的存在具有強(qiáng)氧化性。

  10.溴化碘(IBr)的化學(xué)性質(zhì)很像鹵素單質(zhì),它能與大多數(shù)金屬、非金屬化合生成鹵化物,也能與水發(fā)生如下反應(yīng):IBr+H2O===HBr+HIO,下列有關(guān)IBr的敘述中不正確的是(  )

  A.在很多反應(yīng)中是強(qiáng)氧化劑

  B.在與水反應(yīng)時(shí)既作氧化劑,又作還原劑

  C.IBr與AgNO3溶液反應(yīng)會(huì)生成AgBr沉淀

  D.IBr與NaOH反應(yīng)時(shí),生成NaBr和NaIO

  解析:選B。題中給出了三個(gè)信息:①化學(xué)式IBr暗示Br呈-1價(jià),I呈+1價(jià);②IBr性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似;③IBr與水反應(yīng)生成HBr和HIO。由②可知IBr是一種強(qiáng)氧化劑。再結(jié)合③可知IBr與H2O的反應(yīng)是一個(gè)復(fù)分解反應(yīng),而不是氧化還原反應(yīng)。

  11.今有H2、Cl2混合氣100 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),其中一種氣體體積為45 mL。光照使兩種氣體發(fā)生反應(yīng)后恢復(fù)到標(biāo)況,氣體體積為_(kāi)_______mL。為了說(shuō)明反應(yīng)后氣體中H2或Cl2有剩余,使氣體通過(guò)10 mL水,并使剩余氣體干燥后恢復(fù)到標(biāo)況,若(1)剩余________mL,證明有________剩余;理由是_________________________________。

  (2)溶液有________性質(zhì),證明有________剩余;理由是_________

  ________________________________________________________________________。

  解析:因?yàn)镠2+Cl2=====光照2HCl是一個(gè)反應(yīng)前后氣體體積不變的反應(yīng),故不管反應(yīng)進(jìn)行到何種程度(恰好完全反應(yīng)或是有一種反應(yīng)物剩余),反應(yīng)后氣體的總體積總是和反應(yīng)前的總體積相等,即仍為100 mL。由題給條件可知,反應(yīng)后生成90 mL HCl,剩余反應(yīng)物10 mL(可能是H2或Cl2)。根據(jù)H2、Cl2本身的性質(zhì),即可證明是何種氣體有剩余。

  答案:100 (1)10 H2 H2不溶于水

  (2)漂白 Cl2 Cl2溶于水生成有漂白性的HClO

  12.某同學(xué)應(yīng)用如圖所示的方法研究物質(zhì)的性質(zhì),其中氣體a的主要成分是氯氣,雜質(zhì)是空氣和水蒸氣。

  (1)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是__________________________________。

  (2)濃硫酸的作用是_____________________________________,

  與研究目的直接相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________。

  (3)從物質(zhì)性質(zhì)的方面來(lái)看,這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在著事故隱患,事故隱患表現(xiàn)是_____________________________________________,

  請(qǐng)?jiān)趫D中D框中以圖的形式表明克服事故隱患的措施。

  解析:本題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄柯葰獗旧磉€是氯氣跟水反應(yīng)生成的HClO具有漂白作用,依據(jù)此目的本題設(shè)計(jì)了氯氣分別與干燥的有色布條和濕潤(rùn)的有色布條作用。實(shí)驗(yàn)隱患是Cl2有毒,污染環(huán)境。

  答案:

  (1)比較Cl2和HClO誰(shuí)有漂白性

  (2)吸收氣體a中的水蒸氣 B瓶?jī)?nèi)布條不褪色,C瓶?jī)?nèi)的布條褪色

  (3)多余的Cl2污染空氣 答案如圖

  13.有X、Y、Z三種元素,已知:①X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體;②X的單質(zhì)可在Z的單質(zhì)中燃燒,生成XZ,火焰為蒼白色;③XZ極易溶于水,電離出X+和Z-,其水溶液可使藍(lán)色石蕊試紙變紅;④每2個(gè) X2分子可與1個(gè)Y2分子化合生成2個(gè) X2Y分子,X2Y在常溫下為液體;⑤Z單質(zhì)溶于X2Y中,所得溶液具有漂白作用。

  (1)推斷X、Y、Z三種元素的名稱(chēng)為:X______________________,

  Y____________,Z____________。

  (2)化合物的化學(xué)式XZ為_(kāi)_______,X2Y為_(kāi)_______。

  (3)五個(gè)過(guò)程中涉及的化學(xué)反應(yīng)的方程式為_(kāi)__________________

  _________________________________________________________、

  _________________________________________________________、

  _______________________________________________________。

  解析:抓住明顯特征,入手分析可得答案。如“火焰為蒼白色”可推知是H2在Cl2中燃燒。由③可推出X+是H+、Z-是Cl-。根據(jù)④的描述,可認(rèn)為是H2和O2的反應(yīng)。根據(jù)⑤可知有HClO生成。

  答案:(1)氫 氧 氯

  (2)HCl H2O

  (3)H2+Cl2=====點(diǎn)燃2HCl 2H2+O2=====點(diǎn)燃2H2O Cl2+H2O===HCl+HClO

  14.一定量的氫氣在氯氣中燃燒,所得混合物用100 mL 3.00 mol•L-1的NaOH溶液(密度為1.12 g•mL-1)恰好完全吸收,測(cè)得溶液中含有NaClO的物質(zhì)的量為0.0500 mol。

  (1)原NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。

  (2)所得溶液中Cl-的物質(zhì)的量為_(kāi)_______mol。

  (3)所用氯氣和參加反應(yīng)的氫氣的物質(zhì)的量之比n(Cl2)∶n(H2)=________。

  解析:(1)w=M(NaOH)×c(NaOH)×V(NaOH)m(NaOH)×100%

  =40 g•mol-1×3 mol•L-1×100 mL×10-3L•mL-11.12 g•mL-1×100 mL×100%=10.7%。

  (2)根據(jù)反應(yīng)Cl2+H2=====點(diǎn)燃2HCl

  Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O

  HCl+NaOH===NaCl+H2O可知溶液中

  n(Na+)=n(Cl-)+n(ClO-)

  0.1 L×3.00 mol•L-1=n(Cl-)+0.0500 mol

  n(Cl-)=0.25 mol。

  (3)據(jù)反應(yīng)可知,燃燒后剩余Cl2為n(Cl2)余=n(NaClO)=0.05 mol,參加反應(yīng)的Cl2為n(Cl2)反=12[n(Cl-)-n(NaClO)]=12×(0.25-0.05)mol=0.1 mol=n(H2),所以,所用Cl2與H2的物質(zhì)的量之比為n(Cl2)n(H2)=(0.1+0.05)mol0.1 mol=32。

  答案:(1)10.7% (2)0.25 (3)3∶2


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