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2017高一化學(xué)考試重要知識點(diǎn)

時間: 陳哲凡673 分享

  研究化學(xué)物質(zhì)的分類是一項(xiàng)非常重要的工作,對于這類研究的知識點(diǎn)也時常出現(xiàn)在高一化學(xué)考試的試卷中。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高一必修一化學(xué)實(shí)驗(yàn)題,希望對大家有所幫助。

  高一化學(xué)重要知識點(diǎn)

  1。同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),同種元素組成的物質(zhì)也不一定是純凈物。因?yàn)榭梢允峭N元素組成的幾種單質(zhì)的混合物。如由碳元素組成的金剛石、石墨等同素異形體的混合物。

  2。用同一化學(xué)式表示的物質(zhì)不一定是純凈物。因?yàn)橥之悩?gòu)體的化學(xué)式相同,它們混合時則是混合物。如正丁烷與異丁烷的混合等。

  3。濃溶液不一定是飽和溶液,稀溶液不一定是不飽和溶液。因?yàn)槿苜|(zhì)可能不同,如KNO3的濃溶液不一定是飽和溶液,因KNO3的溶解度較大。

  Ca(OH)2的飽和溶液濃度很小,因Ca(OH)2微溶于水。

  4。同一種物質(zhì)的飽和溶液不一定比不飽和溶液濃。因?yàn)闇囟葲]確定。

  5。飽和溶液降溫后不一定有晶體析出。如Ca(OH)2隨著降溫溶解度增大,其飽和溶液就變成不飽和溶液,故沒有晶體析出。

  6。能電離出氫離子的物質(zhì)不一定是酸。如NaHSO4、H2O、苯酚等。

  能電離出氫氧根離子的物質(zhì)不一定是堿。如Mg(OH)Cl、H2O等。

  7。金屬氧化物不一定是堿性氧化物。如Mn2O7是酸性氧化物,Al2O3是兩性氧化物,Na2O2是過氧化物,F(xiàn)e3O4是特殊氧化物。

  非金屬氧化物不一定是酸性氧化物。如H2O、CO、NO等。

  酸性氧化物不一定是非金屬氧化物。如Mn2O7CrO3等。

  8。酸酐不一定都是酸性氧化物。如有機(jī)酸的酸酐:乙酸酐等有三種元素組成,不是氧化物。酸酐不一定都是非金屬氧化物。如Mn2O7、有機(jī)酸酐等。

  9。堿不一定都有對應(yīng)的堿性氧化物。如NH3·H2O以及有些含氮元素的有機(jī)物堿就沒有相應(yīng)的堿性氧化物。

  10。酸分子中的氫原子個數(shù)不一定就是酸的“元數(shù)”。如CH3COOH不是四元酸,而屬于一元酸。

  11。鹽不一定都是離子化合物?;顫娊饘倥c活潑非金屬組成的化合物不一定是離子化合物。如AlCl3是鹽,不是離子化合物,屬于共價子化合物。

  12。能透過濾紙的不一定是溶液。如膠體可透過濾紙。

  13。常溫下收集的NO2氣體不一定是純凈物。因?yàn)闅怏w中存在化學(xué)平衡:2NO2 N2O4,故所收集到的是混合氣體。

  14。由不同原子組成的純凈物不一定是化合物。如HD、HT等則是單質(zhì)。

  15。含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物。如CO、CO2、H2CO3以及碳酸鹽等均含有碳元素,屬于無機(jī)物。

  高一化學(xué)離子反應(yīng)現(xiàn)象

  1。有氣體產(chǎn)生。

  如CO32-、S2-、HS-、HSO3-、等弱酸的酸根或酸式酸根與H+不能大量共存:CO32-+2H+==CO2↑+H2O、HS-+H+==H2S↑。

  2。有沉淀生成。

  鉀(K+)、鈉(Na+)、硝(NO3-)、銨(NH4+) 溶,硫酸(SO42-)除鋇(Ba2+)、鉛(Pb2+)(不溶),鹽酸(Cl- )除銀(Ag+)、亞汞(Hg22+)(不溶),其他離子基本與堿同。

  如:

  Ba2+、Ca2+等不能與SO42-、CO32-等大量共存:

  Ba2++CO32== CaCO3↓、

  Ca2++ SO42-==CaSO4(微溶);

  Cu2+、Fe3+等不能與OH-大量共存:

  Cu2++2OH-==Cu(OH)2↓,F(xiàn)e3++3OH-==Fe(OH)3↓等。

  3。有弱電解質(zhì)生成。

  能生成弱酸的離子不能大量共存,

  如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO-等與H+不能大量共存,

  一些酸式弱酸根不能與OH-大量共存:

  HCO3-+OH-==CO32-+H2O、

  HPO42-+OH-=PO43-+H2O、

  NH4++OH-==NH3·H2O等。

  4。一些容易發(fā)生水解的離子,在溶液中的存在是有條件的。

  如AlO2-、S2-、CO32-、C6H5O-等必須在堿性條件下才能在溶液中存在;如Fe3+、Al3+ 等必須在酸性條件下才能在溶液中存在。

  這兩類離子因能發(fā)生“雙水解”反應(yīng)而不能同時存在于同一溶液中,

  如3AlO2-+3Al3++6H2O==4Al(OH)3↓等。

  高一化學(xué)期末試題分析

  1。 平穩(wěn)過渡,保持一致。

  主干知識年年考,核心原理重點(diǎn)考。變化的是素材,不變的是原理。

  北京化學(xué)試題特點(diǎn)鮮明,題型穩(wěn)定,考點(diǎn)穩(wěn)定。

  例如,題型穩(wěn)定,7道選擇,4道非選擇題。題目內(nèi)容順序不變。

  仍然體現(xiàn)對基礎(chǔ)知識的考查。如第10題,素材來源于教材,化學(xué)反應(yīng)原理與有機(jī)化學(xué)的整合。第27題鉛蓄電池也是選修4教材的內(nèi)容。

  仍然突出對核心元素的考查。如硫、氮、鐵、銅元素的考查。

  仍然突出對化學(xué)核心原理的考查。如氧化還原原理、電化學(xué)原理、化學(xué)平衡原理的考查。

  2。 穩(wěn)中有變,變中出新。

  (1)突出體現(xiàn)社會主義核心價值觀的滲透。落實(shí)立德樹人要求。

  挖掘傳統(tǒng)文化中的科學(xué)價值,增強(qiáng)民族自信心。

  例如第6題,體現(xiàn)我國科學(xué)工作者在科學(xué)前沿中的創(chuàng)新成果,彰顯中華民族對世界科技的貢獻(xiàn),激勵考生建立學(xué)術(shù)自信,激發(fā)科技創(chuàng)新精神。

  (2)突出時代特色,體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科對科技創(chuàng)新的價值。突出展示化學(xué)領(lǐng)域與交叉領(lǐng)域的重大成果。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展,熱愛科學(xué)研究。

  例如第27題,廢舊鉛酸電池中的含鉛廢料的處理方法是我國科技工作者發(fā)明的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的科技成果。

  (3)加大對實(shí)驗(yàn)的考查。2016年高考更加重視對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查。7道選擇題中,有5道試題涉及到對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查。非選擇題中,26、27、28題均凸顯了實(shí)驗(yàn)的學(xué)科特色和應(yīng)用價值。

  (4)加大了對思維品質(zhì)的考查。從考查方式看,設(shè)問形式新穎、呈現(xiàn)方式多樣,考查深度增大。第25題第(7)小題,根據(jù)信息寫出合成路線是北京卷首次考查。試題具有一定的開放性。26, 27題以流程圖、表格、圖像多種方式呈現(xiàn)信息。深入考查了學(xué)生的思維過程。同時也充分考查了學(xué)生的概括歸納能力。


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