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高中歷史學習應注意“三聯(lián)系”

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高中歷史學習應注意“三聯(lián)系”

  歷史的學習,可能在很多同學的認識里面,就是記記背背,考試時候把背的東西拿出來組織組織就可以了。但是實際上,想把歷史學好學精,記憶是基礎,可光靠記憶是絕對不行的。因為歷史當中大量的史料背后所蘊藏的深一層的規(guī)律性東西,是必須通過思考得來。

  基礎可分為三類:章節(jié)結構、專題和理論知識。在三類知識時應做到三個聯(lián)系:

  1、縱橫聯(lián)系。中國和世界的發(fā)展都有縱橫兩大坐標??v,是指各個國家和地區(qū)的社會形態(tài)、制度、社會經(jīng)濟、文化、民族關系和對外關系等,在各個時期有不同特點,具有連貫性;橫,是指不同國家和地區(qū)社會歷史的各個側面在同一時期有不同特點。中作分析、歸納和綜合時要注意橫向和縱向聯(lián)系。

  2、中外聯(lián)系。教材中中國史和世界史是分別編寫的,容易造成中外歷史的割裂。時應盡可能將課本中的中外歷史知識相結合,相互呼應對照,做到復習中國史時,把歷史現(xiàn)象、事件置于整個世界的大背景下。世界史時要聯(lián)系到中國。把整個教材中歷史知識融為一體,答題時就能觸類旁通。

  3、知識與理論聯(lián)系。歷史事件和歷史現(xiàn)象之間都是彼此相聯(lián)系的,歷史的發(fā)展也是有規(guī)律的,復習時要注意透過現(xiàn)象看本質(zhì),用一些基本理論去理解分析如用個性與共性、繼承與發(fā)展、偶然性與必然性、因果關系等去理解分析、解釋歷史現(xiàn)象。用社會基本矛盾(生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑)、社會存在決定社會意識、國家、政黨等理論去揭示社會規(guī)律。做到了這三聯(lián)系,就能準確再現(xiàn)知識、組合知識、遷移知識。

  另外 高中生物,歷史復習還要關心國際國內(nèi)熱點、焦點,如朝鮮半島問題、臺灣問題、美國偵察機撞機事件、日本教科書、東帝汶問題、車臣問題等;關注和我們生活相關的問題,如環(huán)境問題、人口問題、國有企業(yè)改革問題、問題、科技創(chuàng)新問題等,并注意這些問題的基本性質(zhì)與特點,了解我國的基本方針政策,注意把這些問題和學科知識的相關內(nèi)容有機結合,做到能多方位、多層次地去研究問題、解決問題。

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