高一生物《細(xì)胞的癌變》課堂同步練習(xí)
高一生物《細(xì)胞的癌變》課堂同步練習(xí)
考試是檢測學(xué)習(xí)成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做多練。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高一生物《細(xì)胞的癌變》課堂同步練習(xí)，希望對大家有所幫助!
高一生物《細(xì)胞的癌變》課堂同步練習(xí)題及答案
1、癌變發(fā)生的內(nèi)因是( )
(A)細(xì)胞分裂受阻 (B)人過度氣憤
(C)原癌基因被激活 (D)細(xì)胞分化受阻
2、下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述中，錯誤的是( )
(A)癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少 (B)癌細(xì)胞之間的黏著性增大
(C)癌細(xì)胞易在體內(nèi)分散和移動 (D)癌細(xì)胞的形成是內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果
3、下列與癌癥產(chǎn)生原因有關(guān)的敘述是 ( )
①受到輻射作用 ②受到黃曲霉素的毒害?、凼艿侥[瘤病毒的感染?、茳S骨髓恢復(fù)細(xì)胞分裂?、菔艿礁忻安《镜母腥?/p>
(A)①②③ (B)②③④ (C)③④⑤ (D)①③⑤
4、下列關(guān)于癌變的說法中，不正確的是( )
(A)每個人體內(nèi)都有原癌基因 (B)煤焦油是致癌因子
(C)癌細(xì)胞是不分化的體細(xì)胞 (D)癌細(xì)胞膜上的糖蛋白比正常細(xì)胞多
5、若用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，這些細(xì)胞就停留在( )
(A)分裂期前期 (B)分裂期中期 (C)分裂期后期 (D)分裂間期
6、世界上許多實驗室廣泛地傳代使用的"海拉細(xì)胞系"是從黑人婦女海拉的宮頸癌細(xì)胞分離建立的，分離出來的癌細(xì)胞在體外培養(yǎng)中能無限地傳代下去，這說明癌細(xì)胞能 ;這些癌細(xì)胞容易在有機體內(nèi)分散、轉(zhuǎn)移，其原因是 。
7、導(dǎo)致細(xì)胞癌變的外部因素主要包括 、 和 三大類。
8、長期吸煙容易患肺癌的原因是 ( )
(A)煤焦油粘于肺泡壁，使肺泡失去彈性
(B)煤焦油能導(dǎo)致機體產(chǎn)生原癌基因
(C)煤焦油能激活原癌基因，從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài)，從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變
(D)以上三項都是
9、在對癌癥研究過程中，許多科學(xué)家們付出了大量的努力和汗水。1911年，年僅30歲的勞斯研究一種雞的肉瘤(惡性腫瘤生長在結(jié)締組織中成為肉瘤，而生長在上皮組織中成為腫瘤)，做了如下的實驗，他用雞肉瘤組織取出來磨成液體，用一種特殊的"篩子"過濾，這種過濾裝置連最小的細(xì)胞也通不過去。然后將濾液注射到健康的雞體內(nèi)，結(jié)果雞很快長出了肉瘤。
(1)根據(jù)以上內(nèi)容，推測勞斯當(dāng)時提出了一個什么觀點?
(2)這個觀點為以后細(xì)胞癌變的哪一種致癌因子的研究提供了證據(jù)?
(3)請你設(shè)計一個模擬實驗來研究某種具體的物理因子或化學(xué)因子是否有可能致癌。
答案：
1、C 2、B 3、A 4、D 5、D 6、無限增殖 由于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使得癌細(xì)胞彼此之間的黏著性顯著降低 7、物理致癌因子 化學(xué)致癌因子 病毒致癌因子 8、C 9、(1)病毒致癌觀點?！ ?2)為病毒是致癌因子的研究提供了證據(jù)。 (3)①選擇實驗材料(某種動物)并分組;②用物理因子或化學(xué)因子處理實驗動物，同時設(shè)置對照;③結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：若實驗動物出現(xiàn)了腫瘤，說明了這種因子是致癌因子，若沒有出現(xiàn)腫瘤，說明不是致癌因子
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