生物必修一細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出測試卷
生物必修一細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出測試卷
與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，多做習(xí)題可以幫助我們更好地理解。以下是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于生物必修一細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出測試卷的相關(guān)資料，希望對您的學(xué)習(xí)有所幫助。
生物必修一細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出測試卷
一、選擇題(共25小題，每小題2分，共50分，在每小題給出的4個選項中，只有1項是符合題目要求的)
1.下列有關(guān)膜的敘述，錯誤的是( )
A.細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成
B.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
C.線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的
D.細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的
[答案] C
[解析] 主要考查生物膜的結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)特點。細(xì)胞主要由磷脂雙子層及蛋白質(zhì)分子組成，且磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都是可以運動的，各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系，但不同的膜功能是不同的，這主要取決于膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量。
2.存在于細(xì)胞膜上，在細(xì)胞與細(xì)胞之間起“聯(lián)絡(luò)作用”的文字或語言的是( )
A.磷脂分子 B.蛋白質(zhì)分子
C.糖蛋白 D.載體
[答案] C
[解析] 細(xì)胞膜具有識別作用，也就是題目中所說的“聯(lián)絡(luò)作用”，這里起聯(lián)絡(luò)作用的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的糖被即糖蛋白，是由多糖和蛋白質(zhì)構(gòu)成的。
3.關(guān)于植物細(xì)胞主動運輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是( )
A.吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同
B.低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率
C.主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中
D.葉肉細(xì)胞不能以主動運輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子
[答案] C
[解析] 對植物細(xì)胞主動運輸?shù)目疾?。關(guān)于主動運輸，把握兩個要點：1是載體，2是能量。載體為蛋白質(zhì)，不同生物及同一生物的不同細(xì)胞之間存在個體差異，根本原因在于基因或基因的選擇性表達(dá)不同。不同的載體的工作效率可能會有差異。能量來源于細(xì)胞呼吸，凡是影響細(xì)胞呼吸的因素皆影響主動運輸?shù)男?。題干中已經(jīng)說明礦質(zhì)元素的吸收是通過主動運輸，葉肉細(xì)胞是活細(xì)胞，它需要的礦質(zhì)元素也只能通過主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)行。
4.(2014•濟(jì)南一中)將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，該表皮的細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離，不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。其原因是( )
A.細(xì)胞液的溶質(zhì)流出細(xì)胞
B.質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進(jìn)入
C.K+和NO+3主動運輸進(jìn)入細(xì)胞
D.水和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞
[答案] C
[解析] 硝酸鉀溶液中的鉀離子和硝酸根離子通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞的液泡，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度上升，故重新從外界吸收水分，故C正確。
5.把體積與濃度(質(zhì)量百分比濃度)分別相同的葡萄糖(甲)和蔗糖溶液(乙)用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過)隔開(如右圖)，一段時間后液面情況是( )
導(dǎo)學(xué)號60100369
A.甲高于乙
B.先甲高于乙，后乙高于甲
C.乙高于甲
D.先甲低于乙，后乙低于甲
[答案] B
[解析] 蔗糖比葡萄糖分子量高，所以質(zhì)量相同的蔗糖溶液的濃度比葡萄糖低，因而葡萄糖一側(cè)溶液濃度較高。隨著時間推移，葡萄糖可以透過半透膜，進(jìn)入蔗糖溶液一邊，導(dǎo)致蔗糖一側(cè)溶液濃度升高。
6.關(guān)于細(xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)、功能之間的關(guān)系，邏輯順序正確的是( )導(dǎo)學(xué)號60100370
①膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)分子組成?、谀ぞ哂辛鲃有浴、勰ぞ哂羞x擇透過性?、苣?nèi)蛋白質(zhì)和磷脂分子大都是運動的 ⑤協(xié)助擴(kuò)散、主動運輸?shù)靡哉＿M(jìn)行
A.①④②⑤③ B.①②④③⑤
C.①④②③⑤ D.①②④⑤③
[答案] A
[解析] 結(jié)構(gòu)決定功能，細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)分子組成，膜內(nèi)蛋白質(zhì)和磷脂分子大都是運動的決定了膜具有流動性，保證協(xié)助擴(kuò)散、主動運輸?shù)靡哉＿M(jìn)行，體現(xiàn)了膜具有選擇透過性。
7.下圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
導(dǎo)學(xué)號60100371
A.3 h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水
B.6 h后，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO-3，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高
C.12 h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D.實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素(K+、NO-3)的吸收是兩個相對獨立的過程
[答案] B
[解析] 3 h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，因是活細(xì)胞直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水，故A正確。從開始根系就在吸收K+、NO-3，故B錯誤。12 h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗因為主動吸收鉀離子和硝酸根離子，細(xì)胞液的濃度增加會進(jìn)行吸水，其細(xì)胞的鮮重可能超過處理前，而乙組幼苗可能因失水過多而死亡，故C正確。圖中在失去水分的時候卻在吸收礦質(zhì)元素，故D正確。
8.下圖是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列對其敘述正確的是( ) 導(dǎo)學(xué)號60100372
A.圖中1是指細(xì)胞膜
B.圖中5是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.圖中7是暗反應(yīng)的場所
D.圖中8處可產(chǎn)生CO2
[答案] B
[解析] 由圖可知，1是核膜，2是細(xì)胞器膜，3是細(xì)胞膜，7是葉綠體的類囊體薄膜，是光反應(yīng)場所，8是線粒體內(nèi)膜，是進(jìn)行有氧呼吸第三階段的場所，5是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，6是高爾基體膜，B正確。
9.用2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中，不正確的是( )
導(dǎo)學(xué)號60100373
A.該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞
B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
C.BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡
D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結(jié)果
[答案] C
[解析] 據(jù)圖分析，只有成熟植物細(xì)胞才有大型液泡，才能發(fā)生質(zhì)壁分離，故A正確。細(xì)胞處于2 mol/L的蔗糖溶液中，由于失水細(xì)胞液濃度在增加，直到與蔗糖溶液濃度相當(dāng)，故B正確。細(xì)胞處于2 mol/L的乙二醇溶液，一開始失水，一定時間后，乙二醇擴(kuò)散進(jìn)入液泡，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加，重新吸水，故C錯。KNO3溶液的離子通過主動運輸進(jìn)入液泡，故D正確。
10.(2014•吉林大學(xué)附中)如下圖所示，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細(xì)胞色素c(相對分子質(zhì)量1.3萬道爾頓的蛋白質(zhì))的水溶液(紅色)。b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過一段時間后， 實驗結(jié)果是( ) 導(dǎo)學(xué)號60100374
A.a、b兩液面高度一致，b側(cè)為無色
B.a、b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色
C.a液面低于b液面，b側(cè)為紅色
D.a液面高于b液面，b側(cè)為無色
[答案] D
[解析] 水分子能夠透過半透膜進(jìn)行擴(kuò)散，而蛋白質(zhì)分子不能通過半透膜。圖中半透膜的a側(cè)溶液濃度大于b側(cè)溶液濃度，所以水分子通過半透膜由b側(cè)向a側(cè)擴(kuò)散的速度大于由a側(cè)向b側(cè)擴(kuò)散的速度，最終表現(xiàn)出a側(cè)液面高于b側(cè)液面。蛋白質(zhì)分子不能透過半透膜，所以a側(cè)為紅色，b側(cè)仍為無色。
11.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是( ) 導(dǎo)學(xué)號60100375
A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察
B.用黑藻葉片進(jìn)行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察
[答案] B
[解析] 本題考查實驗材料對實驗的影響，考查實驗評價能力。紅色花瓣細(xì)胞的細(xì)胞液呈紅色，易通過液泡的大小變化來推測質(zhì)壁分離現(xiàn)象。黑藻葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察。紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同。紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，細(xì)胞液呈現(xiàn)紫色，有利于實驗現(xiàn)象的分析和觀察。
12.下列各項表示三個相鄰細(xì)胞的水分滲透關(guān)系，若它們的細(xì)胞液濃度大小是a>b>c，那么，能正確表示這種關(guān)系的是( ) 導(dǎo)學(xué)號60100376
[答案] A
[解析] 水分是由低濃度向高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)移的，若細(xì)胞液濃度大小是a>b>c，則c中的水分會向a和b轉(zhuǎn)移，b中的水分會向a轉(zhuǎn)移。A正確。
13.(2014•安徽高考，2)下圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下表選項中正確的是( ) 導(dǎo)學(xué)號60100377
選項 管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞 管腔中Na+→上皮細(xì)胞 上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液
A 主動運輸 被動運輸 主動運輸
B 被動運輸 被動運輸 被動運輸
C 被動運輸 主動運輸 被動運輸
D 主動運輸 被動運輸 被動運輸
[答案] D
[解析] 根據(jù)圖形可知，腎小管管腔中的氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞為逆濃度的運輸，屬于主動運輸(其動力來自于Na+協(xié)同運輸中的離子梯度);管腔中的鈉離子進(jìn)入上皮細(xì)胞為順濃度梯度的運輸，不消耗能量，為被動運輸;上皮細(xì)胞中的氨基酸進(jìn)入組織液為順濃度梯度的運輸，屬被動運輸，綜合分析，D選項正確。
14.一個成熟的植物細(xì)胞，它的原生質(zhì)層主要包括( ) 導(dǎo)學(xué)號60100378
A.細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)
[答案] B
[解析] 原生質(zhì)層主要包括細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，故B正確。
15.浸入1 mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，會發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象。在此過程中，物質(zhì)出入細(xì)胞的方式先后有( ) 導(dǎo)學(xué)號60100379
A.主動運輸和自由擴(kuò)散
B.自由擴(kuò)散和主動運輸
C.自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動運輸
D.自由擴(kuò)散、主動運輸、自由擴(kuò)散
[答案] D
[解析] 洋蔥表皮細(xì)胞浸入1mol/L的KNO3溶液中，會先發(fā)生質(zhì)壁分離，此過程中水分子以滲出細(xì)胞為主——自由擴(kuò)散，后來KNO3進(jìn)入細(xì)胞——主動運輸;質(zhì)壁分離復(fù)原，此過程水分子又以進(jìn)入細(xì)胞為主——自由擴(kuò)散。
16.(2015•銀川)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是( ) 導(dǎo)學(xué)號60100380
?、?外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
?、?細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度
?、?細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性
④ 原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性
A.②④ B.①④
C.②③ D.③④
[答案] B
[解析] 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離是因為外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，液泡中的水分流到細(xì)胞外，由于原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性，導(dǎo)致原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離開來，故B正確。
17.三種血細(xì)胞中，白細(xì)胞體積最大，卻能穿過毛細(xì)血管壁，進(jìn)入組織液中，吞噬侵入人體內(nèi)的病菌，白細(xì)胞完成這兩個生理活動是依靠( ) 導(dǎo)學(xué)號60100381
A.變形運動和細(xì)胞膜的選擇透過性
B.滲透作用和細(xì)胞膜的流動性
C.變形運動和細(xì)胞膜的流動性
D.特殊技能和細(xì)胞膜的選擇透過性
[答案] C
[解析] 白細(xì)胞之所以能透過毛細(xì)血管，關(guān)鍵是由于其能進(jìn)行變形運動，白細(xì)胞吞噬病菌的過程屬于胞吞作用，是由其結(jié)構(gòu)特點決定的，白細(xì)胞與其功能相適應(yīng)的特點是具有一定的流動性。
18.(2014•吉林大學(xué)附中)下列關(guān)于生物膜的說法，錯誤的是( ) 導(dǎo)學(xué)號60100382
A.磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，具有流動性
B.構(gòu)成生物膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運動的
C.對細(xì)胞膜的研究是從膜的通透性開始的
D.流動鑲嵌模型能完美無缺地解釋膜的各種功能
[答案] D
[解析] 磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，具有流動性，A正確;構(gòu)成生物膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子與磷脂分子是可以運動的，B正確;對細(xì)胞膜的研究是從膜的通透性開始的，C正確;流動鑲嵌模型能反映膜的基本結(jié)構(gòu)和功能，D錯誤。
19.水溶性染色劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡到一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會被染色，活細(xì)胞則不著色，但將PI注射到細(xì)胞中，則細(xì)胞會著色。利用PI鑒別細(xì)胞死活的基本原理是( ) 導(dǎo)學(xué)號60100383
A.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同
B.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同
C.活細(xì)胞能分解染色劑PI
D.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入
[答案] D
[解析] 活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性以保證物質(zhì)選擇性地出入細(xì)胞，維持正常的生命活動。水溶性染色劑(PI)不是細(xì)胞所需要物質(zhì)，因而不能通過活細(xì)胞的細(xì)胞膜。細(xì)胞死亡后，細(xì)胞膜及其他生物膜的選擇透過性喪失，溶于水中的物質(zhì)(如PI)都可以通過，而使細(xì)胞核著色。
20.(2014•汕頭)撕取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組;另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液處理，一段時間后表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及水分運出細(xì)胞的方式是( ) 導(dǎo)學(xué)號60100384
A.甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，主動運輸
B.甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高，主動運輸
C.甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低，被動運輸
D.甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，被動運輸
[答案] C
[解析] 水的運輸方式是自由擴(kuò)散屬于被動運輸，故A、B錯誤。甲組原來是在完全營養(yǎng)液中，而乙原來是在蒸餾水中，甲組的外界溶液濃度肯定比乙高，故甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低，故選C。
21.丙氨酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞的共同點是( )導(dǎo)學(xué)號60100385
A.需要載體，消耗能量
B.需要載體，不消耗能量
C.不需要載體，消耗能量
D.不需要載體，不消耗能量
[答案] A
[解析] 丙氨酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞的方式均為主動運輸：既需要載體又消耗能量。
22.莧菜細(xì)胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將莧菜的葉片切成小塊后放入水中，水的顏色無明顯變化，若進(jìn)行加熱，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紅，其原因是( )導(dǎo)學(xué)號60100386
A.細(xì)胞壁在加溫后受到破壞
B.水溫升高，花青素的溶解度加大
C.加熱使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
D.加熱使花青素分子的活性加大而容易透過細(xì)胞膜
[答案] C
[解析] 如果進(jìn)行加熱、水的顏色變紅說明溫度太高細(xì)胞死亡，細(xì)胞失去了選擇透過性，因為細(xì)胞壁是全透性，主要是原生質(zhì)層的選擇透過性，故A錯誤，C正確。故B錯誤，D錯誤。
23.分別將洋蔥表皮細(xì)胞和人紅細(xì)胞浸入清水中，一段時間后，可以發(fā)現(xiàn)( )
導(dǎo)學(xué)號60100387
A.兩種細(xì)胞都會發(fā)生質(zhì)壁分離
B.兩種細(xì)胞都會失水皺縮
C.前者會發(fā)生質(zhì)壁分離，后者會吸水漲破
D.前者會吸水適度膨脹，后者會吸水漲破
[答案] D
[解析] 清水濃度比細(xì)胞液濃度低，二者都吸水，故A、B、C錯。由于植物細(xì)胞有細(xì)胞壁限制，故會吸水適度膨脹，細(xì)胞不會漲破，而紅細(xì)胞會吸水漲破，故D正確。
24.用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是( ) 導(dǎo)學(xué)號60100388
A.將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂
C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細(xì)胞仍具有正常生理功能
[答案] B
[解析] 本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的操作和結(jié)果。實驗過程中不需要對裝片加熱，A項錯。當(dāng)KNO3溶液濃度過高時，會使洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞過度失水而死亡，失去一切正常生理功能，C、D項錯。由于細(xì)胞壁的保護(hù)作用，植物細(xì)胞不會因吸水而漲破，故B項正確。
25.某學(xué)生將2.5%的尿滴加在載玻片上的蠶豆表皮上，觀察到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離。2h后打算再次觀察時卻發(fā)現(xiàn)理想的視野找不到了。原因是( ) 導(dǎo)學(xué)號60100389
A.錯拿了對照樣品
B.時間過長，細(xì)胞壁也收縮了
C.溶質(zhì)顆粒被緩慢吸收，使水分再度進(jìn)入細(xì)胞
D.2h前觀察到的現(xiàn)象是假象
[答案] C
[解析] 尿可以通過細(xì)胞膜，因而開始時蠶豆表皮細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后來又發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。
第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)
二、非選擇題(共50分)
26.(10分)下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式。導(dǎo)學(xué)號60100390
(1)①曲線甲代表________，曲線乙中Q點對應(yīng)時刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)，此時限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的因素是
________________________________________________________________________。
?、谝阎澈Ｑ笊锏募?xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L)，由此可知，該細(xì)胞能主動地________(吸收/排出)物質(zhì)X，可用圖1中的________(a、b、c……)表示。
?、奂?xì)胞膜中水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，則代表此過程中水的流動可用________(a、b、c……)表示。
(2)若圖1代表某生物的細(xì)胞膜，該細(xì)胞能夠分泌胰島素，則該過程被稱為________，其依賴于細(xì)胞膜的________的結(jié)構(gòu)特點。
[答案] (1)①自由擴(kuò)散 能量供應(yīng) ②吸收 a ③c
(2)胞吐 流動性
[解析] (1)圖2中的曲線甲表明吸收物質(zhì)的數(shù)量與細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度差成正比，沒有飽和現(xiàn)象，說明細(xì)胞吸收該物質(zhì)的方式屬于自由擴(kuò)散。分析曲線乙可知，在細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外濃度之后，仍能吸收該物質(zhì)，可見細(xì)胞能夠逆濃度梯度吸收該物質(zhì)，并且在Q點出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，此時細(xì)胞供能不足，說明細(xì)胞吸收該物質(zhì)的方式為主動運輸。某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L)，由此可推知該細(xì)胞能主動地吸收物質(zhì)X，可用圖1中a表示。需注意的是a、e兩過程均為主動運輸，但是a為膜外物質(zhì)向膜內(nèi)的運輸(吸收)，e為膜內(nèi)物質(zhì)向膜外運輸(排出)。細(xì)胞的內(nèi)、外側(cè)可依據(jù)糖蛋白的位置來判定，糖蛋白位于細(xì)胞膜外側(cè)。(2)胰島素為大分子物質(zhì)，只能通過胞吐作用分泌到細(xì)胞外，該過程依賴于細(xì)胞膜的流動性。
27.(10分)某實驗小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如圖)。請回答問題。導(dǎo)學(xué)號60100391
(1)由圖可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量________，尿素含量________。
(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是_____________________________;被吸收的葡萄糖主要通過________作用，為細(xì)胞提供________。
(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是________。
(4)由(1)和(3)可初步判斷，細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有________的特點。
[答案] (1)降低 增加 (2)作為蛋白質(zhì)合成的原料 呼吸(分解) 能量 (3)肝細(xì)胞膜受損(或細(xì)胞裂解) (4)選擇透過性
28.(10分)(2015•南京)下圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：
導(dǎo)學(xué)號60100392
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為Δh，此時S1和S2濃度大小關(guān)系為________。
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是______________。
(3)進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。
實驗材料：紫色洋蔥。
實驗器材：如圖所示的滲透裝置(不含溶液)，光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。
實驗試劑：蒸餾水，0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。
部分實驗步驟和結(jié)果如下：
?、龠x兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y，在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致，滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有________(填代號)。
?、谶x兩片潔凈的載玻片________，在載玻片中央分別滴加________，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。
?、塾^察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。
(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是________。
[答案] (1)S1>S2
(2)原生質(zhì)層 原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能
(3)①X?、跇?biāo)號 蒸餾水?、圪|(zhì)壁分離
(4)KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原
[解析] 本題通過滲透作用實驗及拓展，考查實驗分析、評價和設(shè)計能力。
(1)由于滲透平衡時存在液面差△h，即相當(dāng)于對滲透系統(tǒng)產(chǎn)生了一個外力作用，可推斷為S1>S2，驗證的方法是用吸管吸取△h處的液體后，仍會發(fā)生滲透作用。
(2)成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，原生質(zhì)層具有選擇透過性，能主動吸收物質(zhì)，而物理性半透膜不具備這一特性。
(3)①由于蔗糖不能透過半透膜，而K+和NO-3能透過半透膜，因此X裝置會在滲透平衡時出現(xiàn)液面差。②實驗設(shè)計時對于實驗組和對照組要進(jìn)行編號，制裝片時要先在載玻中央滴加蒸餾水，便于外表皮展開和維持生活狀態(tài)。③兩組實驗開始一段時間后都因外界溶液濃度高于細(xì)胞內(nèi)液濃度，因此都會發(fā)生質(zhì)壁分離。
(4)由于K+和NO-3能夠通過主動運輸方式被細(xì)胞吸收，因此會先發(fā)生質(zhì)壁分離，后又出現(xiàn)自動復(fù)原的現(xiàn)象。
29.(10分)科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答：
導(dǎo)學(xué)號60100393
(1)在“流動鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜基本骨架的是________，由于________的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。
(2)用熒光抗體標(biāo)記的人—鼠細(xì)胞融合的實驗過程及結(jié)果如圖所示。此實驗結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的________，由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的________性。
(3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過。物質(zhì)的這種跨膜方式為________，體現(xiàn)了生物膜功能上的________性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能，說明________是完成生命活動的基礎(chǔ)。
[答案] (1)磷脂雙分子層 蛋白質(zhì)
(2)蛋白質(zhì)分子可以運動 流動
(3)協(xié)助擴(kuò)散 選擇透過 膜結(jié)構(gòu)的完整性(分子在生物膜上的有序排列)
[解析] 本題通過圖解綜合考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。人—鼠細(xì)胞融合的實驗圖解提供了以下信息：一是標(biāo)記的是蛋白質(zhì)，二是蛋白質(zhì)是流動的。
30.(10分)某實驗小組要對“低溫是否會影響滲透作用”進(jìn)行探究，假如你是實驗小組的成員，請分析回答下列問題：導(dǎo)學(xué)號60100394
(1)材料用具：1 000 mL燒杯，帶刻度的長頸漏斗、新鮮的豬膀胱膜、蒸餾水、蔗糖溶液、水浴鍋、冰塊等。請在下面的方框中畫出一組裝置示意圖：
)(2)實驗步驟：①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2。
?、谠趦山M燒杯中分別加入________，在長頸漏斗中分別加入__________________，保持管內(nèi)外液面高度相等。
?、蹖山M裝置進(jìn)行不同處理：1組用________加熱至37℃，2組的燒杯外加________降溫。
?、軆山M裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。
(3)分析回答
?、俦緦嶒炇峭ㄟ^測定水分子通過膜的擴(kuò)散，即________作用速率來進(jìn)行探究。
?、诖藢嶒灥淖宰兞渴莀_______;為了直觀地表示相對速率，用________作為因變量。
(4)預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論
實驗結(jié)果 實驗結(jié)論
若1組漏斗液面比2組高 ①________________________________________
②________________________________________ 低溫會影響滲透作用且使?jié)B透速率加快
?、踎_______________________________________ ④________________________________________
[答案] (1)
(2)②等量的蒸餾水 等量同一濃度的蔗糖溶液
?、鬯″仭”鶋K
(3)①滲透?、跐B透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境 漏斗液面高度的變化
(4)①低溫會影響滲透作用，且使?jié)B透速率減慢
?、谌?組漏斗液面比2組低
?、廴?、2兩組漏斗的液面高度相同
④低溫不會影響滲透作用
[解析] 實驗中的自變量就是我們要研究的實驗因子，該實驗的目的是探究低溫是否會影響滲透作用，因此滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境就是該實驗的自變量。隨自變量而變化的變量為因變量，漏斗液面高度會因滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境的變化而變化。
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