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高一物理超重和失重知識點歸納

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  高一課程標準實驗教科書物理必修1第四章第7節(jié)講了超重和失重的內(nèi)容,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咭晃锢沓睾褪е刂R點歸納,希望對你有幫助。

  高一物理超重和失重知識點

  (1)超重:物體有向上的加速度稱物體處于超重.處于超重的物體對支持面的壓力 F N (或?qū)覓煳锏睦?大于物體的重力 mg,即 F N =mg+ma。

  (2)失重:物體有向下的加速度稱物體處于失重.處于失重的物體對支持面的壓力 FN(或?qū)覓煳锏睦?小于物體的重力 mg.即 FN=mg-ma.當 a=g 時 F N =0,物體處于完全失重。

  (3)對超重和失重的理解應(yīng)當注意的問題

  ①不管物體處于失重狀態(tài)還是超重狀態(tài),物體本身的重力并沒有改變,只是物體對支持物合合 =ma,F(xiàn) 合是力,ma 是力的作用效果,特別要注意的方向總是一致的.F 合的壓力(或?qū)覓煳锏睦?不等于物體本身的重力。

 ?、诔鼗蚴е噩F(xiàn)象與物體的速度無關(guān),只決定于加速度的方向.“加速上升”和“減速下降”都是超重;“加速下降”和“減速上升”都是失重。

  ③在完全失重的狀態(tài)下,平常一切由重力產(chǎn)生的物理現(xiàn)象都會完全消失,如單擺停擺、天平失效、浸在水中的物體不再受浮力、液體柱不再產(chǎn)生壓強等。

  高一物理學(xué)習(xí)方法

  一、課前認真預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)是在課前,獨立地閱讀教材,自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。

  課前預(yù)習(xí)未講授的新課,首先把新課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍,通過閱讀、分析、思考,了解教材的知識體系,重點、難點、范圍和要求。對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心,以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系,把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。

  二、主動提高效率的聽課

  帶著預(yù)習(xí)的問題聽課,可以提高聽課的效率,能使聽課的重點更加突出。課堂上,當老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時,就非常主動、格外注意聽,力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法,也可以作進一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。

  三、定期整理學(xué)習(xí)筆記

  在學(xué)習(xí)過程中,通過對所學(xué)知識的回顧、對照預(yù)習(xí)筆記、聽課筆記、作業(yè)、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納,使所學(xué)的知識達到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學(xué)習(xí)筆記要簡明、易看、一目了然,符合自己的特點。

  四、及時做作業(yè)

  作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié),是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預(yù)習(xí)中,用書上的習(xí)題檢查自己的預(yù)習(xí)效果,課后作業(yè)時多進行一題多解及分析最優(yōu)解法練習(xí)。

  五、復(fù)習(xí)總結(jié)提高

  對學(xué)過的知識,做過的練習(xí),如果不及時復(fù)習(xí),不會歸納總結(jié),就容易出現(xiàn)知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學(xué)習(xí)物理知識的傾向。其結(jié)果必然是物理內(nèi)容一大片,定律、公式一大堆,但對具體過程分析不清,對公式中的物理量間的關(guān)系理解不深,不會縱觀全局,前后聯(lián)貫,靈活運用物理概念和物理規(guī)律去解決具體問題。
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