高中物理記憶知識(shí)點(diǎn)的技巧

　　物理是理科科目，不是文科，因此許多同學(xué)誤以為學(xué)習(xí)物理不需記憶。其實(shí)這是不準(zhǔn)確的。物理學(xué)習(xí)也要注重記憶，沒(méi)有記憶作為基石就沒(méi)有后續(xù)其他思維能力的提升。但物理知識(shí)的記憶要講求技巧。

　　趣味記憶法

　　可采用編順口溜、口訣、韻語(yǔ)歌謠等形式幫助記憶。在《杠桿》學(xué)習(xí)中，作力臂的步驟是一大難點(diǎn)，我們可以把步驟編成順口溜：作力臂，并不難，找到點(diǎn)(支點(diǎn))，找到線(力的作用線)，作垂線。這樣易讀易記，朗朗上口，降低記憶難度，提高記憶效率。

　　縮略記憶法

　　物理需要記憶的知識(shí)多，學(xué)生易“東拉西扯”、“張冠李戴”記不全面。為此，可以在理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)指出概念或規(guī)律的幾個(gè)關(guān)鍵字或詞，簡(jiǎn)單記憶。二力平衡的條件是：作用在同一個(gè)物體上、作用在一條直線上、二力大小相等、方向相反。我們可以簡(jiǎn)單記憶成：三同一異。

　　實(shí)驗(yàn)記憶法

　　從實(shí)驗(yàn)中得到知識(shí)比死記硬背學(xué)到知識(shí)效果好得多，記憶準(zhǔn)確、牢固。例如：做一個(gè)覆杯實(shí)驗(yàn)，大氣壓存在的事實(shí)，讓同學(xué)們久久不能忘懷。

　　直觀記憶法

　　在學(xué)習(xí)中，通過(guò)實(shí)物、模型、繪制掛圖、自制教具等手段，或使用電視、多媒體課件等電教媒體，以及形象生動(dòng)的比喻，將抽象的物理理論形象化，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。

　　歸納、總結(jié)記憶法

　　物理現(xiàn)象的千變?nèi)f化是有規(guī)律的，只要找到事物之間的變化規(guī)律，抓住事物變化的本質(zhì)，就可以理解事物變化的原因。而物理記憶是以理解為基礎(chǔ)，以對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化掌握為捷徑，理解越透徹，記憶越牢固。

　　對(duì)比記憶法

　　將新舊知識(shí)中具有相似性和對(duì)立性的有關(guān)內(nèi)容，以及某些易混淆的概念、定義和規(guī)律等知識(shí)，通過(guò)分析、對(duì)比找出異同點(diǎn)及聯(lián)系，可以加深理解，增強(qiáng)記憶。例如相互作用力與平衡力的區(qū)別可以采用列表的方法對(duì)照比較，在學(xué)生腦海里形成清晰的輪廓，大大減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。

　　綜上所述，只有掌握了科學(xué)的記憶方法，才能變機(jī)械記憶為理解記憶，記憶效果才會(huì)更好。