高中英語(yǔ)的做題方法詳解
高中英語(yǔ)的做題方法詳解
在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)說(shuō)呢過(guò)要注意一些的做題技巧，這樣學(xué)生做起題會(huì)疑更加的高效率，下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)高中英語(yǔ)的做題方法的介紹，希望能夠幫助到大家。
高中英語(yǔ)做題的方法
完形填空
首先高中英語(yǔ)完形填空該怎么做，英語(yǔ)完形填空是比較注重把握全文的，做題的時(shí)候不能只在意局部，而是要從整體的角度出發(fā)。只有明確了整篇文章的中心思想，我們才有辦法接下去思考究竟該選哪個(gè)單詞。同學(xué)們必須跳過(guò)空格，快速地瀏覽全文，粗略地了解一下文章的內(nèi)容，不要急急忙忙做題，有時(shí)，要讀完全文才能確定一個(gè)選項(xiàng)的答案。
高中英語(yǔ)閱讀完形填空的解題方式不是在意某一個(gè)單詞的選擇，而是要證據(jù)整篇文章的情節(jié)設(shè)置來(lái)選擇答案，這就說(shuō)明邏輯順序有時(shí)候比語(yǔ)法結(jié)構(gòu)更加重要。在我們?yōu)g覽全文的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)一些比較簡(jiǎn)單的空格，可以先把答案寫上去。
閱讀理解
高中英語(yǔ)閱讀題的第二類題型就是閱讀理解，面對(duì)這部分題，要重視文章的語(yǔ)境，因?yàn)橥ㄟ^(guò)多年的真題研究，可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)文章后面的每一個(gè)測(cè)試題都是在這種語(yǔ)境下設(shè)置的。所以同學(xué)們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)閱讀理解的時(shí)候可以先把后面的問(wèn)題先看一下，然后再回到文章中去找答案，這是十分有效的辦法，而且從文章中找到的答案正確率要比自己合理推測(cè)出來(lái)的高很多。
在做英語(yǔ)閱讀理解這種題目的時(shí)候，不要根據(jù)個(gè)人的想法來(lái)做題，而是要從文章中找到依據(jù)，因?yàn)檫@樣才能確保答案的正確率。首先通過(guò)瀏覽全文，理解整篇文章大概的中心思想。一般來(lái)說(shuō)文章的收據(jù)都是中心句。但是有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)在一段的更后一句或者是中間的句子。
短文改錯(cuò)
更后一種高中英語(yǔ)閱讀題型就是短文改錯(cuò)訓(xùn)練，這種題目考點(diǎn)其實(shí)很簡(jiǎn)單，考的就是整個(gè)文章的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，雖然。在做這類型題目的時(shí)候不要僅僅要了解文章的宗旨，還需要同學(xué)們根據(jù)句子的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)進(jìn)行改錯(cuò)，但是同學(xué)們改題目的時(shí)候還應(yīng)該注意，正確行不會(huì)多于一行，缺詞行不會(huì)多于二行。
高中英語(yǔ)作文寫作的技巧
高中英語(yǔ)考試時(shí)間有限，很多學(xué)生會(huì)感覺(jué)沒(méi)有空余的時(shí)間檢查作文，所以就需要同學(xué)們掌握一些英語(yǔ)作文寫作技巧，同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)寫作時(shí)常常會(huì)犯下一些小細(xì)節(jié)性的錯(cuò)誤，更常見(jiàn)的大小寫、英語(yǔ)單詞拼寫錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤會(huì)讓考生在閱卷老師心中的形象很差，所以想要贏得閱卷老師的好印象，一定要做好更后的檢查工作。
一般來(lái)講，在高中英語(yǔ)作文寫作技巧中，建議同學(xué)們分為三段：第一段闡明要義;接下來(lái)加以描述;最后一段總結(jié)陳述，表明自己的觀點(diǎn)。在整篇文章中合理的穿插一些關(guān)聯(lián)詞、過(guò)渡詞，這樣整篇文章就顯得流暢自然、富有層次感，且邏輯性也強(qiáng)了。
此外，在高中英語(yǔ)寫作中還有一些大忌，語(yǔ)法錯(cuò)誤就是更常見(jiàn)的一大忌，很多考生英語(yǔ)作文分?jǐn)?shù)偏低就是因?yàn)檎Z(yǔ)法錯(cuò)誤而扣分所致。所以，如果不能熟練掌握一些復(fù)雜的主從復(fù)合句，在作文中就一定不要寫，用簡(jiǎn)單句來(lái)寫就可以了。
做好上面提到的幾點(diǎn)技巧后，高中英語(yǔ)作文分?jǐn)?shù)基本上就不會(huì)低了，但想要自己的作文更出眾漂亮，簡(jiǎn)單的說(shuō)，想要在高中拿到較高的英語(yǔ)作文分?jǐn)?shù)，這需要考生的作文有一個(gè)漂亮的開(kāi)頭、一個(gè)有力的結(jié)尾，以及兩三個(gè)漂亮的句子和高級(jí)詞匯。
高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題分?jǐn)?shù)提高的方法
多關(guān)注焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、人文關(guān)懷類題材
近幾年高中書(shū)面表達(dá)命題常見(jiàn)題型一是根據(jù)所給標(biāo)題寫作，即命題作文;二是根據(jù)英語(yǔ)情景提示寫作或者是根據(jù)表格提示寫作，即話題作文;三是根據(jù)一幅圖畫或者帶有一些圖片說(shuō)明的題目，即看圖寫作。
這些題材與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，并關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)人文關(guān)懷。所設(shè)計(jì)的情景密切聯(lián) 系現(xiàn)實(shí)生活，寫作題材源于生活，使學(xué)生有話可說(shuō)，有利于寫出真情實(shí)感，也有利主動(dòng)性、創(chuàng)造性地發(fā)揮。所以，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要多關(guān)注有關(guān)社會(huì)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題、人文關(guān)懷類題材等。
打牢基礎(chǔ)，養(yǎng)成勤練習(xí)的好習(xí)慣
要想在有限的篇幅和時(shí)間內(nèi)，使書(shū)面表達(dá)行文流暢，語(yǔ)言豐富、得體，就要按題目的需要和自己實(shí)際英文水平，揚(yáng)長(zhǎng)避短，選用更熟悉的更有把握的詞、句，注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等多種句式的交替使用。
一定要平時(shí)打牢基礎(chǔ)，練好基本功，養(yǎng)成練習(xí)的好習(xí)慣;平時(shí)要多研究歷年英語(yǔ)高中書(shū)面表達(dá)的要求，重視技巧訓(xùn)練;適時(shí)進(jìn)行備考訓(xùn)練，要掌握高中書(shū)面表達(dá)對(duì)學(xué)生的能力要求。
四步驟法輕松“拿下”書(shū)面表達(dá)
認(rèn)真審題，包括文字說(shuō)明、圖表、短文提供的資料和信息，以及參考詞匯、字?jǐn)?shù)要求等，要準(zhǔn)確把握人物關(guān)系和故事情節(jié)，理解主題大意，審清文體，確定格式，確定人稱、主體時(shí)態(tài)。
列出要點(diǎn)結(jié)合提示信息，把涉及的所有寫作要點(diǎn)逐條列出，編寫要點(diǎn)提綱，組織語(yǔ)言。
歷年高中英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)寫作時(shí)語(yǔ)言要純正地道，避免母語(yǔ)的影響;用多種表達(dá)方式，避免重復(fù)和呆板;使用熟悉的短語(yǔ)、句式，提高準(zhǔn)確率。
查格式是否有誤;人稱、時(shí)態(tài)是否恰當(dāng);語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否正確;注意英漢表達(dá)的差異;字母大小寫;字?jǐn)?shù)是否合乎要求等。
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