高一語(yǔ)文必修考點(diǎn)重點(diǎn)

　　關(guān)于高一語(yǔ)文必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，高一語(yǔ)文的學(xué)習(xí)大家最好的學(xué)習(xí)方法就是應(yīng)該對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)后大家能最快地掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家提供高一語(yǔ)文必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，供大家參考。

　　高中語(yǔ)文必修二基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)

　　第一單元

　　一、根據(jù)拼音寫漢字

　　duó步( )niǎo娜( )mí望 ( )yuán女( )wěngwěng郁郁( )

　　chàn動(dòng)( )wǎn然( )shà時(shí)( )miǎo茫( )落ruǐ( )jiá襖( )

　　tuí廢( ) qí韻( )房lǐn( )xùn鴿( )pì如( )細(xì)nì( )

　　jīng葉 ( )婆suō( )斂jū( )移xǐ( )hé轍之鮒( )

　　圓hú( )　塵gòu( )yǒu黑 ( )zhà欄 ( )俯kàn( )水wō( )

　　虛zhì( )cháng徉( )miù斯( )chéng清 ( )曲zhé( )niǎo娜( )

　　混dùn( )蔥lóng( )yī瀾 ( )黑xū xū( )mò mò含情 ( )

　　xiāo皮( )剝xūe ( )xiān腰( )qiàn夫( )一chuán破屋( )

　　jùn秀( )幽jìn ( )jīn不住( )安níng ( )nìng愿 ( )chuāng傷( )

　　lù水( )lòu相( )厚báo ( )刻bó( )bò荷 ( )cēn差( )

　　人shēn ( )疏luò( )lào枕( )là在后面 ( )大大luōluō( )

　　zhé疊 ( )shé耗 ( )chā別 ( )參cī( )chà勁( )出chāi ( )

　　zháo急( )走zhe ( )zhāo數(shù)( )獨(dú)chǔ( )妙chù( )pǐ好( )

　　點(diǎn)zhuì( )chuò學(xué)( )chuò泣( )拾duō( )pì靜( )bì讓( )

　　pì如( )diàn記( )diān量( )diǎn腳( )huái樹( )kúi偉( )

　　guī寶( )鬼mèi( )péi襯( )bèi蕾( )péi償( )lǎ叭( )

　　qí路( )qí嶇( )xī瀝( )婆sūo( )穿zhuó( )kuì疚( )

　　煤xiè( )piē見 ( )顫lì( )chuàng建( )hè槍實(shí)彈( )hé包( )

　　斂jū( )囚xì( )潭zhè寺( )cān與( )yī郁( )咳sòu( )

　　平zè( )短zàn( )　juàn永 ( )zhē騰 ( )尺dù( )揣duó( )

　　二、注意下列詞語(yǔ)的字形。

　　點(diǎn)綴 啜泣 輟學(xué) 拾掇 沒精打采 斑駁 倩影 喝彩 斂裾 了截爽直

　　蕭索 落寞 嚴(yán)厲 學(xué)歷 再接再厲 嬌嫩 矯情 嬌生慣養(yǎng) 驕兵必?cái)?/p>

　　喇叭 咳嗽 攀援 玷污 掂量 惦記 漂浮 深邃 吞噬 常春藤

　　船舶 停泊 嬉戲閑暇 瑕不掩瑜 名聞遐邇 鞭撻 黯淡 枝蔓 輕歌曼舞

　　漫不經(jīng)心

　　三、解釋下面的詞語(yǔ)

　　彌望：充滿視野，滿眼。

　　脈脈：形容水沒有聲音，好像飽含深情的樣子。

　　翁蓊郁郁：形容樹木茂盛的樣子。

　　一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天要來(lái)臨了。比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。

　　猗郁：茂盛的樣子。

　　急不暇擇：著急得沒有時(shí)間選擇。

　　揠苗助長(zhǎng)：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。

　　3、近義詞辨析

　　(1)嬉：游戲玩耍。如“嬉笑駑罵”。嘻：笑的樣子或聲音。如“嘻嘻哈哈”。

　　(2)班駁：指一種顏色中雜有別的顏色，文中有深淺不一的意思。如“樹影班駁”。

　　錯(cuò)落：指不同事物在空間上交錯(cuò)紛雜的樣子。如“蒼松翠柏，錯(cuò)落有致”

　　(3)均勻：指分布或分配在各部分上的數(shù)量相當(dāng);時(shí)間或空間間隔相等。

　　和諧：指配合得適當(dāng)，協(xié)調(diào);或指和睦、融洽。

　　(4)采：有“摘取”“選取”“神色”“精神”等義項(xiàng)。

　　彩：有“各種顏色”“贏得的東西”“稱贊、夸贊時(shí)的歡呼聲”等義項(xiàng)。

　　(5)霎時(shí)：極短時(shí)間; 剎那：極短的時(shí)間，瞬間

　　(6)蕭索：缺乏生機(jī)，不熱鬧。如：蕭索的晚秋景象。

　　蕭條：寂寞冷落，毫無(wú)生氣。如：景象蕭條。經(jīng)濟(jì)衰敗。如：經(jīng)濟(jì)蕭條。

　　蕭瑟：形容風(fēng)吹樹木的聲音。如：秋風(fēng)蕭瑟。形容冷落;凄涼。如：門庭蕭瑟。

　　蕭疏：蕭條荒涼，是書面語(yǔ)。如：萬(wàn)戶蕭疏。稀疏;稀稀落落。如：白發(fā)蕭疏。

　　(7)頹?。核ヂ洹⒏瘮?。如：荒涼頹敗的景象。

　　頹廢：意志消沉，精神委靡。如：頹廢的生活。

　　頹靡：頹喪，不振作。如：士氣頹靡。

　　頹喪：情緒低落，精神委靡。如：他頹喪地低著頭，半天不說(shuō)話。

　　頹唐：精神委靡;衰頹敗落。如：老境頹唐。

　　(8)固執(zhí)：堅(jiān)持己見，不肯改變。常形容人的性格、言語(yǔ)、行為等，可以做動(dòng)詞用。如：固執(zhí)己見;雖則我惱怒它的固執(zhí)，無(wú)親熱，我仍舊不放走它。

　　頑固：指思想保守，不愿意接受新鮮事物，如：頑固守舊，頑固不化;指在政治立場(chǎng)上堅(jiān)持錯(cuò)誤，不肯改變，如：頑固分子;不易制伏或改變，如：這種病很頑固，要根治不容易。

　　(9)事情：人類生活中的一切活動(dòng)和所遇到的一切社會(huì)現(xiàn)象，如：這是去年夏間的事情;

　　事故，差錯(cuò);職業(yè)，工作。

　　事件：歷史上或社會(huì)上發(fā)生的不平常的大事情。如：政治事件。

　　(10)占據(jù)：用強(qiáng)力取得或保持(地域、場(chǎng)所等)。如：占據(jù)地盤。

　　占領(lǐng)：用武裝力量取得(陣地或領(lǐng)土);占有。如：占領(lǐng)市場(chǎng)。

　　四、文學(xué)常識(shí)及名段名句：

　　文學(xué)常識(shí)：

　?、僦熳郧?1898～1948)，原名自華，字 ，號(hào)秋實(shí)。祖籍浙江紹興。朱自清是詩(shī)人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國(guó)知識(shí)分子。毛澤東稱他“ ”。

　?、谟暨_(dá)夫(1896～1945)，原名郁文，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家，浙江富陽(yáng)人。1922年與郭沫若、成仿吾等組織了“創(chuàng)造社”。1930年參加中國(guó)左翼作家聯(lián)盟。主要作品有短篇小說(shuō)《沉淪》《 》等，在不同程度上揭露了舊社會(huì)的罪惡，向封建道德大膽挑戰(zhàn)，有一定的積極意義，但也有頹廢色彩。散文以游記著稱，情景交融，自成一家。

　?、坳戵?1908—1942)現(xiàn)代散文作家、翻譯家。他以散文詩(shī)集《海星》步上文壇，嶄露頭角。后來(lái)又出版了散文集《竹刀》和《 》。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍進(jìn)駐上海租界，由于在淪陷后的上海堅(jiān)守文化工作崗位，他于1942年4月13日被捕，刑審數(shù)月，慘遭殺害，時(shí)年34歲。

　　名段名句

　　(1)曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。……　遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。(學(xué)習(xí)作者運(yùn)用的比喻、排比和通感的修辭手法，并學(xué)習(xí)合理安排描寫順序。平時(shí)養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的習(xí)慣。)

　　(2)秋天，無(wú)論是什么地方的秋天，總是好的;可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。(學(xué)會(huì)使用“文眼”，總領(lǐng)全文。)

　　(3)南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。(學(xué)會(huì)使用對(duì)比的手法，突出要描寫的事物。)

　　(4)從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說(shuō)到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽牛花底，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。(描寫景物要細(xì)致，要有自己的主觀感受。)