粵教版高一語文期末考
粵教版高一語文期末考
高中生各科考試,各位考生都在厲兵秣馬,枕戈待旦,把自己調(diào)整到最佳“作戰(zhàn)狀態(tài)”。在這里學(xué)習(xí)啦小編為各位考生整理了粵教版高一語文下冊期末考試卷分析,希望能夠助各位考生一臂之力,祝各位考生金榜題名,前程似錦!!
粵教版高一語文下冊期末考試卷分析
一、本大題4小題,每小題3分,共12分。
1.下列詞語中加點的字,每組讀音都不相同的一項是( )
A.弱冠/奪冠 幾何/窗明幾凈 竭誠/竭澤而漁
B.親切/親家 呼吁/長吁短嘆 提供/供認不諱
C.熨斗/熨帖 標識/博聞強識 脈搏/含情脈脈
D.嗔怪/瞋視 瀆職/買櫝還珠 翁媼/面帶慍色
解析:選B。A項分別讀ɡuàn,jǐ/jī,jié;B項分別讀qīn/qìnɡ,yù/xū,ɡōnɡ/ɡònɡ;C項分別讀yùn/yù,zhì,mài/mò;D項分別讀chēn,dú,ǎo/yùn。
2.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? )
A.期待已久的《華爾街2:金錢永無眠》終于上映了,觀眾們拍手稱快,既被電影史詩般的氣質(zhì)所征服,又對演員的演技贊不絕口。
B.這篇文章分析了歷次國學(xué)熱背后潛藏著的怯懦與推諉的群體心理,以及由此帶來的思想惰性與責(zé)任缺失,力透紙背,引人深思。
C.中國制造業(yè)的沖擊使美國失業(yè)率大幅提高,甚至導(dǎo)致美國經(jīng)濟的蕭條,對這種禍起蕭墻的現(xiàn)象,美國朝野眾口一詞,將解除困境的希望寄托在逼迫人民幣升值上。
D.中國足球超級聯(lián)賽水平落后,這不是新聞;盡管從過程看,昨日清晨的那場歐洲冠軍杯大戰(zhàn)稱不上經(jīng)典,但仍足以令中超顯得相形見絀。
解析:選B。A.拍手稱快:拍著手大喊痛快,多指仇恨得到消除。感情色彩不當。B.力透紙背:形容書法遒勁有力。也可形容文章深刻有力。C.禍起蕭墻:比喻禍亂自內(nèi)部產(chǎn)生。蕭墻:古代宮室內(nèi)當門的小墻。與語境不符。D.相形見絀:和另一個人或同類的事物相比較,顯出不足。“顯得”與“相形見絀”詞義重復(fù)。
3.下列各句中,沒有語病的一句是( )
A.他像瘋子一樣到處尋找墨爾基阿德斯,想讓他來揭示一下這場神話般的噩夢中的無窮。
B.貝克特的創(chuàng)作從一開始就走的是遠離現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的一條創(chuàng)作道路。
C.這個斑點打斷了我這個幻覺,我覺得松了一口氣,因為這是過去的幻覺,是一種無意識的幻覺,可能是在孩童時期產(chǎn)生的。
D.小說所敘述的主人公格里高爾變成大甲蟲的故事,有著深刻的象征意義。
解析:選D。A項缺 賓語,應(yīng)在“無窮”后加“秘密”;B項語序不當,“一條”應(yīng)放在“遠離”前;C項主語不一致,“我覺得”前應(yīng)加“使”。
4.依次填充下面一段文字中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是( )
魯迅先生確乎不是個“冷靜”的人,他的憎正是由于他的愛,________________。這是“理智”的結(jié)晶,可是不結(jié)晶在冥想里,而結(jié)晶在經(jīng)驗里;經(jīng)驗是“有情”的,所以這結(jié)晶是有“理趣”的。開始讀他的《隨感錄》的時候,________________。他所指出的“中國癥結(jié)”,自己沒有犯過嗎?不在犯著嗎?可還是常常翻翻看看,________________。
①他的“熱諷”其實是“冷嘲”②他的“冷嘲”其實是“熱諷”
?、垡幻嬗X得他所嘲諷的愚蠢可笑,一面卻又往往 覺得毛骨悚然④一面覺得毛骨悚然,一面卻又往往覺得他所嘲 諷的愚蠢可笑
?、菸业氖悄切?,也是那“笑中的淚”吧⑥吸引我的是那“笑中的淚”,也是那笑吧
A.②③⑤ B.①③⑥
C.②④⑤ D.①④⑥
解析:選A。第一處選②,句式協(xié)調(diào),內(nèi)容合理;第二處選③,③與上下文聯(lián)系密切;第三處選⑤,⑤符合遞進關(guān)系,反映體會得深刻。
二、本大題7小題,共35分。
閱讀下面的文言文,完成5~9小題。
梁鴻字伯鸞,扶風(fēng)平陵人也。父讓,王莽時為城門校尉,寓于北地而卒。鴻時尚幼,以遭亂世,因卷席而葬。后受業(yè)太學(xué),家貧而尚節(jié)介,博覽無不通,而不為章句。學(xué)畢,乃牧豕于上林苑中。曾誤遺火延及它舍,鴻乃尋訪燒者,問所去失,悉以豕償之。其主猶以為少。鴻曰:“無它財,愿以身居作。”
主人許之。因為執(zhí)勤,不懈朝夕。鄰家耆老見鴻非恒人乃共責(zé)讓主人而稱鴻長者于是始敬異焉悉還其豕鴻不受而去歸鄉(xiāng)里。
勢家慕其高節(jié),多欲女之;鴻并絕不娶。同縣孟氏有女,狀肥丑而黑,力舉石臼,擇對不嫁,至年三十。父母問其故。女曰:“欲得賢如梁伯鸞者。”鴻聞而聘之。女求作布衣、麻屨,織作筐、緝績之具。及嫁,始以裝飾入門。七日而鴻不答。妻乃跪床下請曰:“竊聞夫子高認,簡斥數(shù)婦,妾亦偃蹇數(shù)夫矣。今而見擇,敢不請罪。”鴻曰:“吾欲裘褐之人,可與俱隱深山者爾。今乃衣綺縞,傅粉墨,豈鴻所愿哉?”妻曰:“以觀夫子之志耳。妾自有隱居之服。”乃更為椎髻布衣,操作而前。鴻大喜曰:“此真梁鴻妻也。能奉我矣!”字之曰德曜,名孟光。
居有頃,妻曰:“常聞夫子欲隱居避患,今何為默默?無乃欲低頭就之乎?”鴻曰:“諾。”乃共入霸陵山中,以耕織為業(yè),詠詩書,彈琴以自娛。
后至吳,依大家皋伯通,居廡下,為人賃舂。每歸,妻為具食;不敢于鴻前仰視,舉案齊眉。伯通察而異之,曰:“彼傭以使其妻敬之如此,非凡人也。”乃方舍之于家。鴻潛閉著書十余篇。及卒,伯通等為求葬地于吳要離冢傍。咸曰:“要離烈士,而伯鸞清高,可令相近。”葬畢,妻子歸扶風(fēng)。
5.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)( )
A.愿以身居作 居作:作傭人
B.鴻并絕不娶 并:全部
C.簡斥數(shù)婦 簡:直接
D.無乃欲低頭就之乎 就:投身、屈就
解析:選C。簡:挑選。
6.下列各組句子中,加點詞的意義和用法不相同的一組是(3分)( )
A.以遭亂世,因卷席而葬/以我應(yīng)他人,君還何所望
B.因為執(zhí)勤/誰為大王為此計者
C.今乃衣綺縞,傅粉墨/今其智乃反不能及
D.以觀夫子之志耳/舞幽壑之潛蛟
解析:選A。A.連詞,因為;介詞,把。B.介詞,替、給。C.副詞,竟然、卻。D.助詞,的。
7.下列各組句子中,全都表明梁鴻崇尚節(jié)操的一項是(3分)( )
?、僖栽鈦y世,因卷席而葬?、趧菁夷狡涓吖?jié),多欲女之,鴻并絕不娶?、埒櫜皇芏?,歸鄉(xiāng)里?、芫訌T下,為人賃舂?、萜呷斩櫜淮稹、搌櫇撻]著書十余篇
A.①③④ B.①②⑥
C.②③⑤ D.④⑤⑥
解析:選C。①寫梁鴻葬父,與“崇尚節(jié)操”無關(guān)。④寫梁鴻為了生存而替人賃舂,與“崇尚節(jié)操”無關(guān)。⑥寫梁鴻著書情況,與“崇尚節(jié)操”無關(guān)。
8.下列對原文的敘述和分析,不正確的一項是(3分)( )
A.梁鴻曾在當時的最高學(xué)府中學(xué)習(xí),博覽群書,無所不通;學(xué)成之后卻因家境貧寒無法著述,只好在上林苑中放牧。
B.梁鴻為人正直耿介,他死后,人們都認為品性清高的他足以與堅守信念的要離媲美。
C.孟光貌丑而心慧,在剛嫁給梁鴻時用盛裝麗服來試探梁鴻的品性,其實孟光早已有隱居的準備。
D.皋伯通發(fā)現(xiàn)傭工梁鴻之妻對丈夫十分敬重,因此斷定梁鴻是一個非凡的人,于是安排他住在家里,使梁鴻得以閉門著書。
解析:選A。A項,原因是“而不為章句”,并非因為家境貧寒。
9.斷句與翻譯(10分)
(1)用“/”給下面的文段斷句。(4分)
鄰 家 耆 老 見 鴻 非 恒 人 乃 共 責(zé) 讓 主 人 而 稱 鴻 長 者 于 是 始 敬 異 焉 悉 還 其 豕 鴻 不 受 而 去 歸 鄉(xiāng) 里
(2)翻譯下面的句子。(6分)
?、僭`遺火延及它舍,鴻乃尋訪燒者,問所去失,悉以豕償之。(3分)
譯文:______________________________________________________________________
②今而見擇,敢不請罪。( 3分)
譯文:______________________________________________________________________
答案:(1)鄰家耆老見鴻非恒人/乃共責(zé)讓主人/而稱鴻長者/于是始敬異焉/悉還其豕/鴻不受而去/歸鄉(xiāng)里
(2)①曾經(jīng)不慎遺留火種(引起火災(zāi))蔓延到別人的房屋,梁鴻就尋找到被燒的人家,問他們損失了什么,把豬全部拿來賠償他們。②現(xiàn)在被(您)舍棄,我哪里敢不向您請罪呢。
參考譯文:
梁鴻的字叫伯鸞,是扶風(fēng)平陵縣人。父親梁讓,王莽時候做城門校尉,寓居在北地,死在那里。梁鴻那時年紀還小,因為遇上亂世,就用席子卷著把父親埋了。后來在太學(xué)讀書,家境貧寒卻崇尚獨特的節(jié)操,飽讀群書,沒有不通曉的,卻不著述。完成了學(xué)業(yè),就在上林苑放豬。曾經(jīng)不慎失火,蔓延到別的房屋,梁鴻就尋找到受災(zāi)的人家,問他損失了多少,把豬全部拿來做賠償。那家主人還認為太少。梁鴻說:“我沒有別的財產(chǎn),愿意用自己的身體做工來抵。”那家主人答應(yīng)了,梁鴻就給他們做雜務(wù),早早晚晚從不懈怠。那家鄰居的老人們看到梁鴻不是平常人,就都責(zé)怪那家主人,并稱贊梁鴻忠厚老實。從此那主人才敬佩梁鴻,覺得他很特別,把豬全部還給梁鴻。梁鴻不接受,離開返回自己家鄉(xiāng)。
有勢力的人家羨慕梁鴻的高尚節(jié)操,有很多人家要把女兒嫁給他,梁鴻都謝絕不娶。同縣姓孟人家有個 女兒,形狀肥胖丑陋黝黑,力氣很大,能舉起石臼,不想匹配婚嫁,年齡都到三十歲了。父母問她什么原因,那女子說:“要得到梁伯鸞那樣賢能的。”梁鴻聽了就下禮聘了她。女子請求制作粗布衣服、草鞋、紡織用的筐、搓繩子的工具。等到出嫁,才梳妝打扮進了門。過門七天梁鴻都不答理她,妻子就跪在床下請求說:“我私下聽說您有高尚的節(jié)義,挑選斥退了幾個女子,我選擇夫婿,也高傲地對待過幾個男子。現(xiàn)在我被您舍棄,哪敢不向您請罪。”梁鴻說:“我要的是穿粗布衣服,可以同我一起到深山隱居的人罷了。你現(xiàn)在居然穿著綺麗的絹綢衣服,涂脂抹粉,這哪里是我的意愿呢?”妻子說:“只是看看你的志向罷了。我自有隱居的服裝。”就重新把頭發(fā)梳成椎形的髻,穿上粗布衣服,做著女人的活計到梁鴻的面前來。梁鴻非常高興,說:“這真是我梁鴻的妻子啊,能夠服侍我嘍!”于是給她起了個字叫德曜,取了個名叫孟光。
生活了一段時期,妻子說:“常聽先生想隱居避患,為何現(xiàn)在還不行動?難道如此茍且偷生?”梁鴻說“對。”于是共同到霸陵山中,以耕織為業(yè),詠詩書,彈琴以自娛。
后來到吳,依附世家望族皋伯通,住在廂房,給人做雇工舂米。每當打工回來,妻子就準備好食物,從不敢在梁鴻面前直接仰視,把盛食物的托盤舉得跟眉毛一樣高。伯通看到了感到很奇怪,說:“那個打工人能讓他的妻子如此敬畏他,不是平常人。”就讓他在家里住。不干那些雜事。梁鴻閉門著書十余篇。等到梁鴻死后,伯通要了一塊地將他葬在吳要離墓旁。眾人都說:“吳要離是壯烈之人,梁鴻品性清高,可以讓他靠近要離。”葬完,妻子回到扶風(fēng)老家。
10.閱讀下面一首宋詞,然后回答問題。(7分)
采桑子
歐陽修
十年前是尊前客,月白風(fēng)清。憂患凋零,老去光陰速可驚。 鬢華雖改心無改,試把金觥【注】。舊曲重聽,猶似當年醉里聲。
【注】 金?。捍缶票?。
(1)詞的上闋運用了哪些藝術(shù)手法,請具體分析。(3分)
答:________________________________________________________________________
(2)詞的下闋表達了詞人什么樣的情感,請作簡要分析。(4分)
答:_________ _______________________________________________________________
答案:(1)①“月白風(fēng)清”運用了借景抒情的手法,借明朗美好的景色,表達了詞人處境的順利,心情的愉悅。(從襯托角度,答以樂景襯托愉悅心情也行)②上闋前后對比:用十年前愉悅心情和在憂患凋零中老去的傷感構(gòu)成對比。
(2)①“鬢華雖改心無改”,而今年歲已老,但他那顆充滿活力的心,卻還似從前一樣,老當益壯,不愿服老;②詞人畢竟歷經(jīng)滄桑,重聽舊曲,豪放話語之中抑郁之意、矛盾之情也是十分明顯的。
參考譯文:
十年前,酒席宴上我是榮耀的客人。春風(fēng)得意前途一片明亮。
如今好友相繼離去,憂愁疾患,倍覺光陰的速度之快。
鬢發(fā)雖改但我心沒改,席前仍然端起大酒杯,不減當年的豪情。舊曲重聽,一遍一遍,就好像當年在醉里聽到的一樣。
11.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3題,6分)
(1)東船西舫悄無言,________________________________________________________。
(白居易《琵琶行》)
(2)________________,更那堪,冷落清秋節(jié)。(柳永《雨霖鈴》)
(3)子曰:學(xué)而不思則罔,_____________________________________________________。
(《〈論語〉六則》)
(4)苔痕上階綠,________________。談笑有鴻儒,往來無白丁。
(劉禹錫《陋室銘》)
(5)舞榭歌臺,______________________________________________________________。
(辛棄疾《永遇樂•京口北固亭懷古》)
(6)君子博學(xué)而日參省乎己,__________________________________________________。
(荀子《勸學(xué)(節(jié)選)》)
答案:(1)唯見江心秋月白
(2)多情自古傷離別
(3)思而不學(xué)則殆
(4)草色入簾青
(5)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去
(6)則知明而行無過矣
三、本大題4小題,共16分。
(2011年高考廣東卷)閱讀下面的文字, 完成12~15題。
美和美的東西
蔣孔陽
什么是美?這個問題看似十分簡單,一朵花、一片晚霞,一首詩、一曲音樂,我們覺得美;穿的衣服,用的家具,我們都會用審美的眼光,來說它們美不美。但是如果認真追問一下:究竟什么是美?我們卻往往會瞠目結(jié)舌,不知所答。
在對美進行追問的過程中,首先碰到 的,是把美和美的東西混淆在一起,把美的東西當成美。這是因為我們和現(xiàn)實發(fā)生審美關(guān)系的時候,差不多總是先碰到具體的美的東西,然后再從美的東西概括出美的概念來。
古希臘柏拉圖的《大希庇阿斯篇》是西方最早談?wù)撁赖膶VF渲刑K格拉底向希庇阿斯提出一個問題:“什么是美?”希庇阿斯就混淆了美和美的東西,用一位 漂亮的小姐、一匹漂亮的母馬、一只漂亮的湯罐等等,來回答“什么是美”。蘇格拉底堅決反對這一回答,說他所要探討的,不是“什么東西是美的”,而是“什么是美”。“我問的是美本身,這美本身,加到任何一件事物上面,就使那件事物成為美”。蘇格拉底與希庇阿斯探討了許久,最后不得不感嘆地說:“美是難的。”
這個討論在美學(xué)史上具有重要價值:它要我們透過美的現(xiàn)象去探討美的本質(zhì),從千千萬萬美的東西中,去尋找美的普遍規(guī)律。關(guān)于美本身,所要研究的是作為普遍規(guī)律的美,也就是美的本質(zhì),而不是蕓蕓總總的美的現(xiàn)象、美的東西。把美的東西當成美,會造成許多困難。
首先,任何美的東西都只能說明它本身的美,而不能說明其他東西的美。例如漂亮的小 姐,就只能說明漂亮小姐的美,而不能說明漂亮的母馬的美、漂亮的湯罐的美。美的東西千千萬萬,但它們都各有其美,而不能用以相互說明,更不能相互等同。桃花的美不同于梅花的美,而《紅樓夢》與《儒林外 史》或唐詩的美,也是各異其趣,迥不相同。美是從各種各樣的東西當中所總結(jié)出來的普遍規(guī)律,它從現(xiàn)象上升到本質(zhì)。它能說明任何美的東西之所以美的原因,但它本身并不就是美的東西。
其次,美的東西是相對的,隨著人們對現(xiàn)實的審美關(guān)系 的變化而變化。當美的東西與人處在某種關(guān)系當中,它是美的;處在另外的關(guān)系當中,它就可能不美或者變成另外的一種美。例如西湖,當晴光瀲滟或山雨空濛的時候,條件不同,它就具有不同的美。而當杜甫寫道:“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。”這時的雨,可以說是美的??墒钱敹鸥懙溃?ldquo;床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!”這時的雨,你又能說是美的嗎?因此任何美的東西的美,都隨著它與人的關(guān)系而變化,我們很難把美的東西永遠當成是美的。
第三,美的東西不僅是漫無邊際的,而且是自相矛盾的。從自然到社會,從物質(zhì)到精神,從生活到藝術(shù),無不有美的東西存在,在這樣眾多的美的東西中,你要把美說成是某一種東西,當然不可能。同一種東西,可以是美的,也可以是不美的;不同的東西,它們卻可以都是美的;甚至互相矛盾的東西,也可以都是美的。
第四,美不是事物的某一種物質(zhì)屬性,本來不是一種“東西”,我們又怎么能夠把美當成是某種美的東西呢?談到味,它有酸甜苦辣;談到色,它有紅黃藍白;談到聲,它有清濁高低。凡此,都是一定的物質(zhì)因素構(gòu)成的,它們都表現(xiàn)為某種物質(zhì)的東西。但是,美卻不然,你能說美是由哪些物質(zhì)的因素構(gòu)成的呢?你只能說,美必須有一定的物質(zhì)條件,但它又不僅僅只是某種固定的物質(zhì)條件。例如美必須和味、色、聲發(fā)生聯(lián)系,但美又不在于味、色、聲本身,而在于味外之味,色外之色,聲外之聲。這樣,你又怎么能夠用某種固定的東西,固定的味、色、聲,來說明美呢?
美不是美的東西,它是什么呢?我們說它是構(gòu)成美的東西之所以美的根本性質(zhì)和普遍規(guī)律。
12.下列說法,不符合文意的兩項是(5分)( )
A.從美的本質(zhì)看,漂亮的姑娘本身就是美。
B.從美和一定物質(zhì)條件的關(guān)系看,人的嗓音好,歌聲不一定就美。
C.梅花的美麗與桃花的美麗雖不相同,但都包含著美的規(guī)律。
D.在欣賞詩詞時,不能用詞的婉約美去衡量詞的豪放美。
E.斑馬身上的黑、白兩種顏色決定了它的美。
解析:選AE。A項“漂亮的姑娘”是美的東西,該項把“美”與“美的東西”混淆在一起;E項的說法和原文倒數(shù)第二段的內(nèi)容矛盾。這一段說明不能用固定的東西,如固定的味、色、聲,來說明美。而E項是用斑馬的顏色來說明斑馬的美,很顯然是不對的。
13.下列說法,不符合文意的一項是(3分)( )
A.美的概念需要根據(jù)美的東西來總結(jié)。
B.不能因為某一種東西是美的,就把與之相反的東西當成丑的。
C.蘇格拉底和希庇阿斯的對話并未解決“美是什么”的問題。
D.美的東西人人都能欣賞,所以美的問題并不復(fù)雜。
解析:選D。D項中“美的問題并不復(fù)雜”是錯誤的。第三段中蘇格拉底與希庇阿斯探討的結(jié)果是“美是難的”,而且從全文的敘述來看,都說明美的問題不簡單。
14.指出畫線部分“味外之味”中兩個“味”字的不同意思。(4分)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:結(jié)合語境,兩個“味”的意義各不相同。由“美又不在于味、色、聲本身,而在于味外之味”句可知,前者指本義,后者則為比喻義。
答案:第一個“味”:人的味覺品嘗到的酸甜苦辣等味道。
第二個“味”:超越于酸甜苦辣等具體味道之上的事物的美。
15.一群大學(xué)生探險進入一處原始森林,對所見景物的原始美十分贊嘆。幾小時后,他們迷路了。夜幕降臨……他們對周圍的景物開始感到恐懼。請從美與人的關(guān)系的角度,結(jié)合文中原理,對這種現(xiàn)象作簡要分析。(4分)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:分析時可根據(jù)第六段的內(nèi)容。
答案:美的東西都是相對的,隨著人們對現(xiàn)實的審美關(guān)系的變化而變化。當一群大學(xué)生以探險的心態(tài)進入原始森林,那種原始風(fēng)貌在他們眼里是難得一見的美;當他們迷路被困,面臨危險,原來的美就消失了。這表明美是隨著人與環(huán)境的關(guān)系的變化而變化的。
四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題,共15分。
選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組,考生任選一組作答。
(一)文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字,完成16~18題。
黑色旅游
秦德龍
監(jiān)獄,從來都是人們不樂意去的地方,更別說跟旅游拉上關(guān)系,因為旅游都是到風(fēng)景秀麗的名勝或古跡去游覽的。但隨著時代的變遷和社會的發(fā)展,監(jiān)獄居然也成了“旅游點”,而且“游客”還不少呢。
這不,今天早上又來了一批干部。不知道是哪市哪區(qū)哪局委的,抑或是哪廠哪礦哪公司的,肯定是干部。從氣色上說,一個個昂首挺胸,目光如炬,絕對是干部。
又是來監(jiān)獄參觀的。
監(jiān)獄門口的小飯鋪、小超市,熱鬧起來了。也許是還沒到預(yù)定的參觀時間,監(jiān)獄還沒開門,有些人就過來買東西吃了。也是的,一大早趕過來參觀,總不能餓肚皮吧。
有個穿紅T恤的干部,買了一根油條和一碗豆?jié){。
開飯鋪和超市的老魏問:“沒吃早飯吧?”
紅T恤一笑:“早上6點坐班車過來,哪顧得上吃飯?”
老魏說:“公家不管飯?還叫個人買早點?”
紅T恤說:“來參觀監(jiān)獄,還想沾公家便宜?”
老魏說:“是啊,到這兒來旅游,是受教育的。”
紅T恤自嘲地說:“什么旅游?黑色旅游!”
老魏附和道:“黑色旅游,也是旅游啊!”
紅T恤咬了一口油條說:“那當然。外國就很時興黑色旅游。有的監(jiān)獄,專門對游客開放,讓游客進去住幾天,體驗坐牢的滋味。不過,今天,我 們是走馬觀花地隨便看看,聽聽報告。”
老魏笑道:“過去,是聽老紅軍講故事;現(xiàn)在,是聽犯人作報告。”
紅T恤說:“看看犯人是怎樣把自己送進去的,這就叫做警示教育。”
紅T恤說到這里,怪怪地笑了。
過了一會兒,這批人中有人喊話了,干部們要集合了。紅T恤快速地扯過餐巾紙,擦擦嘴角,大步流星地走到隊伍中去了。
老魏遠遠地站在一邊,觀賞干部們整理隊形。老魏看見,紅T恤嚴肅著臉,排在隊伍里面。
這樣的景觀,隔三差五,老魏就能看見。監(jiān)獄成為警示教育基地后,經(jīng)常有各行各業(yè)的干部,整車整車地開過來參觀。當然,這對老魏來說,也沒有什么不好——他可以多做點生意。
當然,老魏也時??匆姺溉说挠H屬過來探監(jiān)。探監(jiān)的人,總會上小超市買些小東西,送給服刑的犯人。說老實話,老魏還沒到監(jiān)獄去過。但他完全可以想象到那種夫妻抱頭痛哭、母子泣不成聲的揪心場面。為此,老魏也曾感嘆:人啊,一失足成千古恨!
快到中午的時候,進去參觀的人,全出來了。 出來后,他們也不急著上車,站在車下吸煙。
不吸煙的人,站在一旁發(fā)愣,面無表情。
紅T恤領(lǐng)著幾個人,來到小超市,搬了幾箱礦泉水。老魏問:“這就回去了嗎?不到紅樹坡看看?那里有個八路軍的指揮部。”
紅T恤說:“就是要到那邊看看。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話了,再搞一次紅色旅游。”
老魏說:“是啊,從監(jiān)獄出來,總得換換心情吧。”
來參觀的這批干部,就這么轟轟烈烈地走了。
老魏很快就把這批人的面孔忘記了,包括那個紅T恤。
16.“黑色旅游”在文中的具體內(nèi)涵是指什么?(4分)
答:________________________________________________________________________
答案:“黑色旅游”是指一些單位或部門組織的以監(jiān)獄為“警示教育基地”,讓干部們在“聽犯人作報告”中得到“警示”,從而達到教育干部們廉潔奉公、抵制腐敗的反腐倡廉教育效果的參觀活動。
17.小說中的“老魏”是開飯鋪和超市的老板,他在小說中的作用是什么?(5分)
答:________________________________________________________________________
答案:(1)老魏是一名普通百姓,是干部們“黑色旅游”的目擊者,以他的親眼所見來寫,使小說更切合生活實際。
(2)小說以老魏與紅T恤的對話為主體,老魏是貫穿小說的線索人物。
18.“反腐倡廉”采用“黑色旅游”這種形式,你贊同這種做法嗎?為什么?請結(jié)合文本闡述。(6分)
答:________________________________________________________________________
答案:(示例一)我贊同這種做法。“黑色旅游”把監(jiān)獄作為“警示教育基地”,組織干部到那里去“看看犯人是怎樣把自己送進去的”,讓干部們從別人的“一失足成千古恨”的腐敗墮落經(jīng)歷中得到“警示”,從而促使他們自覺地抵制腐敗,做到廉潔奉公。所以,組織干部們進行“黑色旅游”是能夠促進“反腐倡廉”的。
(示例二)我不贊同這種做法。如果干部們本身素質(zhì)好,不用去“黑色旅游”也能自覺地抵制腐敗,做到廉潔奉公。而且既然叫“旅游”,就是“游”一下就過去了,有走過場的味道,就像文中紅T恤說的“今天,我們是走馬觀花地隨便看看,聽聽報告”,很難起到“警示”作用,對促進“反腐倡廉”也就沒有多大作用了。
(二)實用類文本閱讀
閱讀下面的文字,完成19~21題。
錢偉長:矮個子的“科學(xué)巨人”
錢偉長,中國近代力學(xué)奠基人之一、著名力學(xué)家、應(yīng)用數(shù)學(xué)家、教育家,2010年7月30日辭世,享年98歲。
“活到老,學(xué)到老,做到老”是錢偉長的口頭禪。他幼時家境清寒,身體很瘦弱。18歲那年考入清華大學(xué)時,身高只有1.49米。然而,就是這樣一個“清華歷史上首位身高不達標的學(xué)生”,在就讀的第二學(xué)年,竟一鳴驚人地入選清華越野代表隊,兩年后更以13秒4的成績奪得全國大學(xué)生對抗賽跨欄季軍。曾代表國家隊參加遠東運動會,跨欄、越野跑樣樣拿手,還是清華足球隊的球星呢。
歷史考滿分卻要學(xué)物理
錢偉長1912年出生在江蘇無錫縣一個名叫七房橋的小村莊。祖父和父叔輩都是鄉(xiāng)村教師。父親英年早逝,錢偉長受四叔錢穆的影響最大,錢穆僅上過中等師范學(xué)校,靠艱苦奮斗自學(xué)成才,畢生著述甚豐。四叔不僅資助錢偉長完成中等教育,而且經(jīng)常讓其陪讀,少年錢偉長跟著四叔博覽群書,打下了深厚的國學(xué)根底。1931年中學(xué)畢業(yè)后,錢偉長在一個月內(nèi),在上海連考了清華大學(xué)、交通大學(xué)、中央大學(xué)、武漢大學(xué)和浙江大學(xué)五個大學(xué)的考試。此時,四叔已到北京大學(xué)任教。他從北平來信,建議侄兒到清華讀書。清華大學(xué)根據(jù)他的考試成績——歷史與國文成績最好、歷史竟得滿分,準備把他分到中文系或歷史系去。然而,當時中國正處于被列強欺辱的弱勢,一股強大的力量推動著他走上棄文學(xué)理的道路,他決定讀物理系。
由于錢偉長物理分數(shù)太低,物理系主任吳有訓(xùn)堅決不允。而歷史系主任陳寅恪又到處打聽這位歷史滿分的學(xué)生為何不來報到。陳寅恪處由錢穆去商量,吳有訓(xùn)處由顧頡剛出面通融。吳有訓(xùn)教授被這個學(xué)生的誠摯熱情打動了,他對錢偉長說:“那好吧,你先在物理系學(xué)習(xí)一年,如果到了期末考試,你的物理和高等數(shù)學(xué)的成績達不到70分的話,再改學(xué)文史不晚。”
錢偉長欣然接受了這個條件。他憑著刻苦精神,攻克了學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)。一個學(xué)年下來,他各門功課的成績均在70分以上。等到他從清華畢業(yè)時,吳有訓(xùn)教授已經(jīng)非常器重這個有志氣的青年人了,把他收為自己的研究生。
歸心似箭為報國
1940年夏,錢偉長從上海啟航,開始了公費留學(xué)生活。在加拿大的多倫多大學(xué),錢偉長是在應(yīng)用數(shù)學(xué)系主任辛教授的指導(dǎo)下,進行研究工作。很快,他們合作共同攻克了板殼內(nèi)稟統(tǒng)一理論這個世界性的難題。這時,錢偉長僅28歲。
由于錢偉長的出色成果,多倫多大學(xué)于1942年授予他博士學(xué)位。就在這一年,他離開多倫多,來到了馮•卡門的門下,在噴射推進研究所任研究員。他擔(dān)任的主要課題是火箭的起飛、飛行中火箭的翻滾、火箭彈道的控制等。
抗戰(zhàn)勝利后,錢偉長以探親為由回國。回國后,錢偉長到清華大學(xué)機械工程系任教授??墒切剿艿停畹睦щy令他失望。為了維持生計,他不得已只好在北京大學(xué)工學(xué)院和燕京大學(xué)工學(xué)院兼課,奔波于北京的三所大學(xué)講課,但仍不得溫飽,他不得不向單身同事、老同學(xué)借貸度日。
1948年友人捎信給錢偉長,告知美國加州理工學(xué)院噴射推進研究所工作進展較快,亟愿他回該所復(fù)職,攜全家去定居并給予優(yōu)厚待遇。于是,他到美國領(lǐng)事館申辦簽證,但在填寫申請表時,發(fā)現(xiàn)最后一欄寫有“若中美交戰(zhàn),你是否忠于美國?”錢偉長毅然填上了“NO”,最后以拒絕赴美了事。
噩夢醒來是早晨
解放后,錢偉長以空前的熱情投入到新中國的建設(shè)事業(yè),進入了他學(xué)術(shù)上的第二個豐收期,與錢學(xué)森、錢三強一起被周恩來譽為“三錢”。
正當錢偉長雄心勃勃地攀登新高峰的時候,一場歷時20余年的苦難落到了他的頭上。他被錯劃為“右派”,受到了極不合理的待遇。““””期間,雖然缺乏起碼的工作條件,但錢偉長以非凡的毅力,推導(dǎo)了12000多個三角級數(shù)求和公式。其中不少很有實用價值,也是前人所未知的。
1983年,70高齡的錢偉長以年輕人般的活力出任上海工業(yè)大學(xué)校長。
“我沒有休閑生活,不抽煙、不喝酒、不鍛煉。不胡思亂思,所以我身體健康。工作就是我強身健體的秘訣,腦筋用得越多身體越好。我睡眠時間不長,但睡眠效率很高。工作其實就是最好的休息。”
(選自2010年7月30日《中國青年報》,有刪改)
19.請簡要賞析這篇通訊的總標題。(4分)
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答案:“矮個子”指他的身高很矮(考入清華大學(xué)時,身高只有1.49米),“科學(xué)巨人”指他在物理學(xué)領(lǐng)域所取得的巨大成就。兩相對比形成巨大反差,生動而有意蘊。確切、精煉地概括了人物特征。
20.請分段簡述錢偉長的人生歷程(不必涉及具體時間)。(5分)
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答案:①錢偉長出身于書香門第,幼時受過良好的家庭教育。②少年時代進入清華物理系學(xué)習(xí)。③大學(xué)畢業(yè)后去歐美留學(xué),在國外跟隨名師學(xué)習(xí)。④抗戰(zhàn)勝利后回國工作,生活艱辛卻拒不赴美。⑤解放后,積極工作,成績斐然。⑥““””期間堅持工作,取得成就。⑦改革開放后,出任上海工業(yè)大學(xué)校長。
21.錢偉長是一個怎樣的人?請結(jié)合文本簡要評述。(6分)
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答案:(1)他是一個熱愛祖國的人。①在祖國被列強欺辱之時選擇棄文從理。②在生 活艱辛?xí)r拒絕赴美工作。③在被錯劃為“右派”時潛心鉆研,取得成就。
(2)他是一個意志頑強的人。①盡管身材矮小,但卻通過努力成為運動健將。②入清華物理系時,分數(shù)太低,但卻憑著驚人的毅力完成學(xué)業(yè),受到老師的肯定。
五、本大題2小題,每小題6分,共12分。
22.(2011年高考廣東卷)班上舉行節(jié)日文化主題班會,李明同學(xué)先介紹了“元宵節(jié)”(正月十五),接下來韓梅同學(xué)將介紹“中秋節(jié)”,這時班會主持人需要說一段話,將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。請你為班會主持人寫一段這樣的話,要求銜接自然、語意連貫,不少于60個字(含標點符號)。(6分)
答:________________________________________________________________________
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答案:(示例一)每逢佳節(jié)倍思親。無論是團圓甜美的元宵,還是圓如明月的月餅,都無法化解游子的羈旅愁緒。重溫了李明介紹的“元宵節(jié)”,下面再由韓梅引領(lǐng)我們?nèi)セ匚赌羌挠枇藷o限思念之情的“中秋節(jié)”。
(示例二)親愛的同學(xué)們,中華傳統(tǒng)節(jié)日意蘊豐富。李明介紹的“元宵節(jié)”寄予了人們對一元復(fù)始,大地回春的期盼,下面再由韓梅同學(xué)為我們展示“中秋節(jié)”中蘊涵的濃濃的思鄉(xiāng)之情,團圓之意。
23.在下面這段話中橫線處續(xù)寫恰當?shù)恼Z句,使整段話語意連貫,句式和諧。(6分)
你應(yīng)該有理想,但是不要公然鄙視那些目光短淺的人;你應(yīng)該有操守,但是不要輕率抨擊那些得過且過的人;____________,____________;道德適合拿來約束自己,不適合拿來壓制別人。
答案:(示例)你應(yīng)該有情趣但是不要大聲笑話那些品位低俗的人
六、本大題1小題,共60分。
24.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
胡適先生是現(xiàn)代新文化運動的領(lǐng)袖人物,無論做什么事情,他都格外謹慎小心。他曾對唐德剛先生說:“人家以為我寫文章,總是下筆千言,一揮而就,其實我寫文章是極慢極慢的。”李宗仁先生曾評論他說:“適之先生,愛惜羽毛。”
要求:題目自擬,立意自定,文體自選(詩歌除外),不得抄襲。