高一上期末考試語文測試

　　多做一些其他學(xué)校的考試題可以增長自己的眼界，使你考試中更加游刃有余。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)2017高一上期末考試語文試題，歡迎大家閱讀。

　　2017高一上期末考試語文試題

　　一、(本大題共3小題，每小題3分，共9分)

　　1.下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一項是

　　A.攀緣 以德抱怨 沏茶(qī) 蓊蓊郁郁(wěng)

　　B.肄業(yè) 艱苦備嘗 鐫刻(juān) 怙惡不悛(quān)

　　C.房檁 貿(mào)然從事 斂裾(jū) 捫心自問(mēn)

　　D.紗綻 縱橫捭闔 框架(kuàng) 蠅營狗茍(yíng)

　　2.下列語句中，加點詞語使用不正確的一項是

　　A.新學(xué)期伊始，校長王恩哥在開學(xué)典禮上對北大剛?cè)胄５妮份穼W(xué)子的一番勖勉，讓他們熱血沸騰，感慨良多。

　　B.想當(dāng)初自己興致勃勃去“精典書店”買下這套書，本想回來好好閱讀，哪想到作業(yè)一多，便把它束之高閣。而今，書上已布滿灰塵了。

　　C.考上了巴蜀中學(xué)，她止不住心中的喜悅。爸爸告誡她說：“你要好好珍惜，巴蜀不僅有很好的硬件設(shè)備，還有那么多優(yōu)秀的老師，你一定要對他們不恥下問，努力提升自我。”

　　D.在第30屆全國中學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中，我校3位同學(xué)入選國家集訓(xùn)隊，6位同學(xué)獲金牌，冰凍三尺，非一日之寒，這驕人成績是教練宋曉宇老師三年來傾力投入的結(jié)果。

　　3.依次填入下邊一段話的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　對于華語電影的名導(dǎo)演來說，2014年堪稱崩盤之年。幾乎所有名導(dǎo)的新作都遭遇了市場和口碑的重創(chuàng)。在拍攝了過度夸張的《滿城盡帶黃金甲》和情緒混亂的《三槍》之后， 。對藝術(shù)電影的苛責(zé)，以及對張藝謀習(xí)慣性的求全責(zé)備，讓《歸來》曇花一現(xiàn)就迅速地被遮蔽了。

　　①他選擇帶著枷鎖跳舞的““””題材《歸來》

　?、陔m然《歸來》得到了眾多國際電影巨匠的肯定，國內(nèi)仍是一片罵聲

　?、蹚埶囍\開始找回自己，回歸早期《秋菊打官司》的真誠與淳樸

　?、芸上У氖?，中國觀眾已經(jīng)將罵張藝謀視為一種習(xí)慣，甚至是時尚

　?、葸@部反思之作，從歷史擔(dān)當(dāng)?shù)剿囆g(shù)手法，都凸顯了張藝謀返璞歸真的誠意和責(zé)任感

　　A.③①⑤④② B.①③⑤②④ C.③①④②⑤ D.①③②⑤④

　　二、(本大題共3小題，共11分)

　　閱讀下文，完成4-6題

　　慢閱讀

　　當(dāng)今的西方社會，越來越多的人意識到網(wǎng)絡(luò)如同駭客，正在接管自己的大腦。你幾乎喪失了自主性，幾乎沒有一分鐘不被移動通訊和網(wǎng)絡(luò)信息所干擾，無法專注于一件事情，哪怕是安安靜靜地讀書片刻。為了應(yīng)對這樣的危機，一股“慢閱讀”的小眾社會運動漸漸興起。

　　“慢閱讀”是由“慢食”運動催生的“慢運動”的一部分。1986年，一位意大利人為反對麥當(dāng)勞在羅馬開業(yè)，創(chuàng)立了“慢食”來對抗“快餐”，并漸漸形成了一個世界性的運動。其基本哲學(xué)，就是捍衛(wèi)傳統(tǒng)烹飪方法，并在食品的生產(chǎn)、供應(yīng)等方面也回歸傳統(tǒng)。具體到“慢閱讀”，就是要暫時與網(wǎng)絡(luò)媒體隔絕，拿著紙質(zhì)的圖書細嚼慢咽，沒有任何完成任務(wù)的考慮，讀到哪里算哪里，從閱讀中享受快樂。這些慢讀者聲稱：自從回歸這種傳統(tǒng)閱讀后，精神更為集中，焦慮大大緩解，思考深化，并更善于傾聽，更能設(shè)身處地理解他人。

　　不過，對傳統(tǒng)閱讀的威脅不僅僅來自網(wǎng)絡(luò)。教育競爭的白熱化，往往使閱讀越來越具有功利性。我在對準備留美的中國學(xué)生進行英文閱讀教學(xué)時發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)英文根本不關(guān)注內(nèi)容本身，而是在應(yīng)試壓力下的“搜索”。他們一目十行，碰到生詞就立即到網(wǎng)上查找，哪怕這個意思在具體的語境中解釋不通也不會質(zhì)疑。許多高分學(xué)生從來都不對閱讀內(nèi)容進行深入探究，卻有一大堆如何跳過某些部分、然后勾對選項的技巧。

　　針對這樣的現(xiàn)象，我也主張“慢閱讀”，只不過是和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合在一起。如今，研究性的閱讀已經(jīng)很難離開網(wǎng)絡(luò)，甚至必須利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢進行“編織型閱讀”。我在教學(xué)中告訴學(xué)生，閱讀需要“搜索”，但“搜索”不僅是為了看到幾個關(guān)鍵詞，而是要知道怎么利用網(wǎng)絡(luò)找到與正在讀的文本相關(guān)的資料，用以編織成比這個文本更為豐富的思想圖案。這一切，都首先要慢。認識一個詞其實是一個思考過程。我們要好好體會這個單詞的各種意思和例句，體會各種意思之間的連接，有時要不惜花很長的時間閱讀相關(guān)概念和知識的參考文獻。這樣不停地“編織”，才能完整地認識一個詞，包括其背后的文化內(nèi)涵。

　　我勸所有的人，在這個繁忙喧囂的時代，給自己的心靈留下足夠的時間，每天至少拿出半個小時，找本有價值的紙質(zhì)書，遠離手機、網(wǎng)絡(luò)、電視、電話，靜心細讀，感受一下心靈充盈了多少。一旦學(xué)會了慢，打好了傳統(tǒng)閱讀的基礎(chǔ)，就可以把網(wǎng)絡(luò)為我所用，對任何事實、結(jié)論，進行交叉檢驗和深入思考，這樣才能最大程度地體會閱讀的樂趣。

　　(有刪改)

　　4.根據(jù)原文提供的信息，下列有關(guān)“慢閱讀”的理解正確的一項是( )

　　A.“慢閱讀”是在西方主流社會中逐漸興起的力圖恢復(fù)人的自主性的社會運動。

　　B.“慢閱讀”是一種主張拿著紙質(zhì)圖書漫無目的地細嚼慢咽的傳統(tǒng)的閱讀方式。

　　C.“慢閱讀”有助于人們集中精神，消除焦慮，深入思考，更能促進相互間的交流。

　　D.“慢閱讀”的威脅不僅僅來自網(wǎng)絡(luò)媒體，還有已呈白熱化的教育競爭。

　　5.根據(jù)原文提供的信息，下列說法符合原文意思的一項是( )

　　A.“編織型閱讀”是一種并不排斥利用網(wǎng)絡(luò)手段來進行研究的“慢閱讀”。

　　B.絕大多數(shù)準備留美的中國學(xué)生閱讀英文時一目十行，所以對內(nèi)容根本不關(guān)注。

　　C.在英文閱讀測試時，不僅需要“搜索”關(guān)鍵詞，還要不停地“編織”思想圖案。

　　D.閱讀完紙質(zhì)書后，需要利用網(wǎng)絡(luò)進行檢驗，才能對內(nèi)容進行深入地思考。

　　6.在這樣一個萬事都趨于“速度化”的時代，作者所倡導(dǎo)的“慢閱讀”是否不合時宜?請結(jié)合自己的閱讀體驗談?wù)勀愕恼J識。(5分)

　　三、(本大題共3小題，每小題3分，共9分)

　　閱讀下文，完成7—9題

　　陳仲躬

　　唐天寶中，有陳仲躬家居金陵。仲躬好學(xué)，修詞未成，攜數(shù)千金，于洛陽清化里，假居一宅。其井甚大，常溺人，仲躬亦知之。以靡有家室，無所懼。仲躬常習(xí)學(xué)不出。月余日，有鄰家取水女可十?dāng)?shù)歲，來于井上，則逾時不去，忽墜井而死。井水深，經(jīng)宿，方索得尸。仲躬異之。閑日，窺于井上，忽見水中一女子，以目仲躬，凝睇之際，以紅袂半掩其面微笑，妖冶之姿，出于世表。仲躬神魂恍惚，若不支持。乃嘆曰：“斯為溺人之由也。”遂不顧而退。

　　后數(shù)月炎旱，此井水不減。忽一日水竭。清旦，有人叩門云：“敬元穎請謁。”仲躬命入，乃井中所見者。其裝飾鈆粉，悉時制耳。仲躬與坐，訊曰：“卿何以殺人?”元穎曰：“妾非殺人者，此井有毒龍。自漢朝絳侯居于茲，遂穿此井。洛城內(nèi)有五毒龍，斯其一也。緣與太一左右侍龍相得，每為蒙蔽。天命追征，多托故不赴集。好食人血，自漢以來，殺三千七百人矣。某乃國初方墜于井，遂為龍所驅(qū)使。為妖惑以誘人，用供龍所食。甚于辛苦，情所非愿。昨為太一使者交替，天下龍神尺須集駕。昨夜子時，已朝太一矣。兼為河南旱，勘責(zé)三數(shù)日方回。今井內(nèi)已無水，君子誠能命匠淘之，則獲脫斯難矣。若然，愿終君子一生奉養(yǎng)。世間之事無不致。”言訖，便失所在。

　　仲躬即命匠，命一親信，與匠同入井。囑曰：“但見異物即收。”至底唯獲古銅鏡一枚，闊七寸七分。仲躬令洗凈，貯匣內(nèi)。焚香以奉之，斯所謂敬元穎也。一更后，元穎忽自門而入，直造燭前設(shè)拜。謂仲躬曰：“謝生成之恩，照濁泥之下。某昔本師曠所鑄十二鏡之第七者也。貞觀中，為許敬宗婢蘭苕所墜。以此井水深兼毒龍氣所苦人入者悶絕故不可取遂為毒龍所役。幸遇君子正直者，乃獲重見人間耳，然明晨內(nèi)，望君子移出此宅。”仲躬曰：“某已用錢僦居，今移出，何以取措足之所。”元穎曰：“但請君子飾裝，一無憂也。”言訖，即無所見。

　　明旦，忽有牙人叩戶，兼領(lǐng)宅主來謁仲躬，便請移居，并夫役并足。未到齋時，前至立德坊一宅中。其大小價數(shù)，一如清化者。后三日，其清化宅井，無故自崩。兼延及堂隅東廂，一時陷地。仲躬后文戰(zhàn)累勝，為大官。有所要事，未嘗不如移宅之效也。其鏡背有二十八字，皆科斗書。曰：維晉新公二年七月七日午時，于首陽山前白龍?zhí)惰T成此鏡。千年在世。于背上環(huán)書，一字管天文列宿。于鼻四旁題云，夷則之鏡。

　　(選自《太平廣記·博異志》有刪改)

　　7. 對下列加點詞的解釋，不正確的一項是

　　A.有鄰家取水女可十?dāng)?shù)歲 可：大約

　　B.遂不顧而退 顧：回頭

　　C.但見異物即收 但：如果

　　D.直造燭前設(shè)拜 造:前往

　　8. 對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

　　A.以此井水/深兼毒龍氣所苦/人入者悶絕/故不可取/遂為毒龍所役。

　　B.以此井水深/兼毒龍氣/所苦人入者悶絕/故不可取/遂為毒龍所役。

　　C.以此井水/深兼毒龍氣所苦人/入者悶絕/故不可取/遂為毒龍所役。

　　D.以此井水深/兼毒龍氣所苦/人入者悶絕/故不可取/遂為毒龍所役。

　　9.下列對原文的理解與分析，不正確的一項是

　　A.金陵有一個叫陳仲躬的書生，雖然好學(xué)，卻因為詩賦沒有成就，帶著數(shù)千金來到洛陽清化里，居住在一所宅院里。

　　B.院中有一口井，常有人溺斃于此。就在陳仲躬住進來之前，鄰居家的姑娘也墜井而死。陳仲躬閑暇時來到井邊，見井中有個妖冶艷麗的姑娘對著他笑，差點不能自持。

　　C.敬元穎來拜訪陳仲躬，被陳責(zé)備。敬元穎道出毒龍殺人吸血的原委，并請求陳仲躬趁著毒龍去朝拜太一神君的空隙救自己。

　　D.敬元穎其實就是井中的那面銅鏡，為當(dāng)年師曠所鑄。陳仲躬助她脫離了井底的污濁，她便幫陳仲躬以文取勝并做了大官。

　　四、(本大題3小題，共24分)

　　10. 把第三題文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)某乃國初方墜于井，遂為龍所驅(qū)使。為妖惑以誘人，用供龍所食。(5分)

　　(2)某已用錢僦居，今移出，何以取措足之所。(5分)

　　11. 閱讀下面這首明詩，然后回答問題。(8分)

　　上太行①

　　于謙

　　西風(fēng)落日草斑斑，云薄秋空鳥獨還。

　　兩鬢霜華千里客，馬蹄又上太行山。

　　【注】①此詩作于作者巡撫山西、視察太行山時。

　　(1)詩中描寫飛鳥這一意象有何作用? (4分)

　　(2)詩歌最后一句風(fēng)格與前三句有何不同?這句詩塑造了怎樣的詩人形象?(4分)

　　12. 按要求寫出下列名篇中的詩句(6分)

　　(1)屈原在《離騷》中表明自己為民生而苦悶憂慮的兩句詩是：“ ，

　　。”

　　(2)劉蘭芝在《孔雀東南飛》中表明自己對愛情不會改變的比喻句是：“ ，

　　。”

　　(3)王羲之在《蘭亭集序》中否定老莊“齊生死”觀點的句子是:“ ，

　　。”

　　五、(本大題共5小題，共23分)

　　閱讀下文，完成13-17題

　　紫羅蘭手鐲

　　高建新

　　①奶奶在彌留之際把她的手鐲交給了水姑她媽，說水姑這孩子最乖巧，就傳給她。水姑趕到家時，奶奶已經(jīng)上路了。奶奶的喪事辦完了好幾天，水姑她媽還把手鐲緊緊揣在口袋里，盤算著，這手鐲到底要不要送給水姑，是不是應(yīng)該把它送給兒子呢?奶奶有八九個孫兒孫女，唯獨最疼愛水姑了，老人家過世時已經(jīng)九十有余，中風(fēng)躺床上三年了，兒孫們都確實是忙，水姑是小公務(wù)員，其實也忙，但偷空就回去看望，甜的咸的總會帶回去，塞在奶奶的床頭，所有的兒孫都是奶奶幫著帶大，看著他們長大的，可奶奶感覺水姑最有情有意有良心，吃虧賺錢從不計較。她對孫輩們就說過，將來最有出息的就是水姑娘，不信試試我的嘴!

　?、谠僬f那手鐲的事兒，聽奶奶說，那手鐲是不知傳了幾代人的寶物，是奶奶過門那天，婆婆親手交給她的。奶奶婆婆的上輩是果農(nóng)，在常州北靠近長江的雞登山一帶，種植大片的水犁和水蜜桃果樹，也許家業(yè)興盛，才會擁有這樣貴重的東西?，F(xiàn)在，水姑媽把手鐲捂在口袋里快要發(fā)燙了，到底送給誰，還沒有一個決斷。

　?、圻@天，大娘正兒八經(jīng)令一雙兒女回家，從一個布包里里三層外三層解開，一枚淡紫色剔透明亮的手鐲映入眼簾，姐弟倆一看，那就是奶奶愛不釋手戴了一輩子的鐲子。大娘正襟危坐道，今天叫你們回來，就是為了這個傳家寶貝。奶奶臨別前，特地囑咐要送給水姑的，但我思前想后，十分為難。這是我的婆婆交給我這個兒媳婦的，我也應(yīng)該把它傳給我的兒媳婦。手心手背都是肉，女兒你不要動氣啊，你已經(jīng)出嫁，這東西就不給你了，因為這是傳家寶。 “老娘，那是祖上傳下來的東西，你看咋辦就咋辦，我沒有意見……”水姑一句話還沒講完，媽就把手鐲遞給了兒子。土根十分高興，把鐲子往褲袋里一塞，說，媽，就這點事，也不用叫我特地趕回來啊，我還要趕緊回家呢!

　?、芡粮鶑睦霞页鰜?，并沒有直接回家，而是徑直到市中心的珠寶店，他想請店里的師傅看一看，這手鐲到底值多少錢。老師傅拿起放大鏡對準手鐲，先是眼睛一亮，接著眉頭就皺了起來，說道，它的材質(zhì)差不多等同于一小塊優(yōu)質(zhì)花崗巖石。土根怏怏離去，不日便將手鐲還給了老娘，說，只值一百元的東西，你還是給我姐算了，這樣既圓了奶奶的心愿，還不傷和氣。老娘無話可說，轉(zhuǎn)身就把鐲子給水姑。水姑原是沒什么想法的，這樣一來，就有點生氣了，早點不給，不值錢了，再拿來“現(xiàn)眼寶”，我又不是撿垃圾的。但又一轉(zhuǎn)念，就算弟弟“年幼無知”，也不可與老娘斤斤計較啊。再說了，它總是奶奶用過的東西，沒有金錢價值，也有紀念意義，于是就收下了。

　?、菖c水姑同住一個單元有個在博物館工作的年輕人，不知從哪聽說了手鐲的事。那天，他主動上門，自我介紹后，請求看一看東西。不看不要緊，一看嚇一跳，哪里會有這種深紫色完美無瑕的翡翠手鐲啊，看上去似真似假，吃不準。他說這樣吧，過幾天，館里為了鑒定幾件稀世文物，特地要請故宮博物院的專家過來，到時可以送給他們過目。

　　⑥ 那天，一位鬢髯蒼蒼猶如仙翁般的老人接過手鐲，只一瞧，便啊的一聲，捧著它跪在地上，連連磕頭。只聽他口中嘆道：“天賜我也，天賜我也……”

　　⑦原來這位老專家，對這枚手鐲已經(jīng)尋覓了兩個朝代半個多世紀，而今天得來全不費功夫。當(dāng)年乾隆皇帝游江南時來到常州，在雞登山桃園，只見仙桃滿枝，有個嬪妃看著眼饞，路邊守園的果農(nóng)老大爺見狀，叫她現(xiàn)摘現(xiàn)吃，不必客氣，那嬪妃飽了口福，感激萬分，就隨手探下手腕上一只手鐲，送給了大爺。從此，它流落在民間，故宮現(xiàn)僅存一只。

　　⑧此刻，老翁還跪在地上，口中念念有詞，不知所云。水姑一激動，也在老者身后趴了下來，且連磕響頭……

　　(有刪改)

　　13. 怎樣理解文中“一位鬢髯蒼蒼猶如仙翁般的老人接過手鐲，只一瞧，便啊的一聲，捧著它跪在地上，連連磕頭”這句話的含意。(2分)

　　14. 文章用了哪些藝術(shù)手法來塑造水姑這一藝術(shù)形象?請簡要分析。(4分)

　　15. 第7段在文中有何作用?(4分)

　　16. 這篇小說情節(jié)最突出的特點是什么?請簡要分析。(6分)

　　17. 文章以省略號結(jié)尾用意何在?得知紫羅蘭手鐲的價值后，水姑會怎么處理呢?請結(jié)合原文談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。(7分)

　　六、(本大題共3小題，共14分)

　　18. 下面一段話共有5個句子，其中一個句子有語病，請指出并針對語病進行修改。修改后的句子需保持愿意。(4分)

　?、倮现貞c的烤火盆是以生鐵鑄就形狀如鈸帶有盆沿架放在木制框架上的圓形器物。②使用的燃料是人工燒成的青杠一類的木炭，本埠稱之為桴炭或杠炭。③桴炭有此妙用，遂成為日用品出售。④小販們挑著兩筐桴炭沿街叫賣，婆娘們討價還價，成了初冬時節(jié)的一道風(fēng)景。⑤舊時文人寫作時，將火盆置于腳下，因心無旁騖，常發(fā)生燒糊鞋子之事，被同仁引為笑談。

　　(1)有語病的句子是： (只填序號)(2分)

　　(2)針對語病的修改： (2分)

　　19. 閱讀下面一則材料，用5個短語概括“地?zé)彷椛洳膳?rdquo;的優(yōu)點。(5分)

　　地?zé)彷椛洳膳且环N新型采暖方式。它將盤管系統(tǒng)暗埋于地面飾材下，可省去安裝暖氣片和暖氣管道所占的空間。地下熱水、工業(yè)余熱、供熱管網(wǎng)、家用供熱源等都可成為它的熱源。它通過地面向室內(nèi)輻射散熱，讓暖從腳下起，熱量集中在人體受益高度內(nèi)，水份散失少，克服了散熱器采暖帶來的口干舌燥等不足。室溫由下而上梯度分布，天花板溫度最低，空氣幾乎無上下對流，節(jié)能幅度大約是20%，如果采用分區(qū)溫控裝置，節(jié)能幅度可以達到40%。碳晶地暖等理論使用壽命可在50年以上。目前，韓國、日本和歐美等發(fā)達國家超過50%的新型建筑中都采用了地?zé)彷椛洳膳?/p>

　　地?zé)彷椛洳膳膬?yōu)點 、 、 、 、

　　20. 有人認為?？栋褪耧L(fēng)》的刊名太平淡，沒有特色，請仿照示例，為它重擬一個刊物名并說明理由。(5分)

　　示例：

　　刊物名：《嘉陵水滴》

　　理由：“繩鋸木斷，水滴石穿。”水滴有堅韌執(zhí)著的力量，水滴有不畏艱辛的精神，柔情的嘉陵水滴，彰顯文學(xué)感染人心的力量。

　　刊物名： (1分)

　　理由： 。(4分)

　　七、寫作(本大題60分)

　　21.閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。

　　宋代繪畫里凡是畫亭子的地方，一定是景觀最好的地方，絕對不是隨便添加上去的，因為這個亭子表示說：你人生到了最美的地方，應(yīng)該停一停，如果不停下來就看不到美。

　　停下來吧!去傾聽自己要聽的東西，做回自己，回到生活本身，發(fā)現(xiàn)無處不在的美。

　　請以“傾聽”為話題，寫一篇不少于800字的文章，自擬題目，文體不限。

　　2017高一上期末考試語文試題答案

　　1.答案: B(A以德報怨C捫心自問ménD紗錠)

　　2. C(不恥下問：向地位比自己低、學(xué)識比自己少的人請教，也不感到羞恥。這里是向老師請教，對象錯誤)

　　3.答案：A

　　4.D(A“主流社會”是指絕大多數(shù)人所奉行的社會，與“小眾”不符。B偷換概念，“漫無目的”不同于“沒有任何完成任務(wù)的考慮”。C“消除憂慮”錯。)

　　5.A(B因果倒置。C“英語閱讀測試”屬無中生有。D結(jié)論過于絕對。)

　　6.不是。(1分)當(dāng)今社會，人們喜歡借助網(wǎng)絡(luò)進行快餐式地閱讀，希望用盡量少的時間把盡量多的信息吞到肚子里去，此種“速讀”已使得人們的精神氣質(zhì)變得異常浮躁和極端功利化。(2分)“慢閱讀”注重心靈和圖書的微妙互動，有助于培養(yǎng)恬淡閑適、從容獨立、質(zhì)疑探索的讀書性格，從而在文字中尋覓閱讀的真正樂趣和意義。(2分)

　　是。(1分)當(dāng)今社會，快節(jié)奏的生活讓人們惜時如金，很難有時間慢下來靜靜地閱讀;(2分))借助網(wǎng)絡(luò)可以在短時間內(nèi)迅速獲取大量閱讀信息，有助于人們閱讀量與質(zhì)的快速提高。(2分))

　　7.答案：C(但：只要) 8.答案：D

　　9.答案：B(在陳仲躬住進來月余，鄰家姑娘墜井而死)

　　10.(1)我是國朝初年墜入井中的，被這條毒龍所驅(qū)使。為作出妖媚的樣子來引誘人墜入井中，供它吸食(乃1分，為所1分，妖惑1分，大意2分)

　　(2)因為我已用錢將這所宅院租賃下來了?，F(xiàn)在馬上要搬出去住，我用什么來獲取安身立足之地呢(僦1分，何以1分，措足1分，大意2分)

　　唐玄宗天寶年間，有個叫陳仲躬的書生，家住金陵。陳仲躬非常好學(xué)，但因為賦詩、寫文章一時沒有成就，便帶著幾千金，來到東都洛陽清化里，租一所房屋住下。這所房屋庭院中有一口井，很大，經(jīng)常淹死人。陳仲躬知道這件事情，因為沒有家室住在這里，無所懼怕。陳仲躬住進這座院落后，總是關(guān)在屋中學(xué)習(xí)，足不出戶。鄰家有一個女孩，約十幾歲的樣子，來到院中井邊來提水，過了很長時間也不離去，忽然墜入井中淹死了。井水很深，隔了一宿，才將尸體打撈上來。對女孩落井淹死，陳仲躬覺得有些可疑。一天閑時，他來到井邊，探頭向井下窺望，忽然看見水中出現(xiàn)一個女子，用眼睛看陳仲躬，凝視之際，用紅袖半掩臉面向他脈脈含情地微笑。妖媚妖冶，超出一般的女人。陳仲躬看得心動神迷，魂移魄惑，似乎都按捺不住了。不由得嘆息地說：“怪不得呢，這就是女孩落入井中淹死的緣由嗎!”于是不再看井中的妖媚女子，轉(zhuǎn)身回到屋里。

　　過了幾個月，天炎熱大旱，但是院中這口井里的水，一點也不見減少。忽然有一天井水突然干涸。一清早，有人敲門說：“敬元穎請求拜見相公。”陳仲躬讓來人進屋一看，乃是那天在井中見到的那個妖麗女子。她的妝扮，全都跟洛陽城中的女人一樣。陳仲躬讓這位女子坐下，責(zé)問道：“你為什么要誘殺人呢?”敬元穎回答說：“我不是殺人的人。這口井中住有一條毒龍。自漢朝絳侯住在這里，掘成這口井，這條毒龍就住在井中。洛陽城中有五條毒龍，它是其中的一條。因為它同太一神左右的侍龍?zhí)幍煤芎茫虼顺３１凰垓_。上天征召它，多數(shù)時候找個因由不去赴集會。這條毒龍喜愛喝人血。自漢朝以來，它已經(jīng)吸食了三千七百多人的血啊!我是國朝初年墜入井中的，被這條毒龍驅(qū)使。作出嬌媚的樣子來引誘人墜入井中，供它吸食。很是辛苦，也不是我情愿這樣干的。昨天，是太一神使者交接班的日子，天下龍神都得集駕到太一神那里。昨天夜里子時，各位龍神已經(jīng)朝拜太一了。但是，河南大旱，太一神讓群龍考察三五天才放它們回來?，F(xiàn)在井內(nèi)已經(jīng)沒有水啦。如果你能誠心讓工匠下去淘井，就可以讓我擺脫這條毒龍給我的苦難啊!果真如此，我愿終生侍奉公子。世間上的事情沒有辦不到的啊!”說罷，便不見了。

　　陳仲躬當(dāng)時就讓一工匠下井去淘，并派一名親信仆人一塊兒下到井底，囑咐說：“到井底后，見到特殊的物件就將它取上來。”這位仆人隨工匠下到井底后，只揀得一面古銅鏡，寬七寸七分。陳仲躬讓仆人將古銅鏡用水洗凈，放在匣子里，焚香敬奉它。這面古銅鏡就是敬元穎啊!當(dāng)夜一更后，敬元穎果然從門外走進屋來。一直走到香燭前下拜，對陳仲躬說：“感謝你搭救我的大恩，使我脫離了在井下照著污泥的苦差使。我原本是昔年師曠所鑄的十二面銅鏡中的第七面。貞觀年間，是許敬宗的婢女蘭苕將我墜入井中。因為這井的水特別深，又有毒龍吐出的毒氣，下到井底的人都被悶死，因此沒人將我撈取上來，就為毒龍所使役。幸虧遇到你這樣正直的人，才得以重見人間啊!然而，明晨以內(nèi)，望搬出這所房子。”陳仲躬說：“我已用錢將這所宅院租賃下來了。現(xiàn)在馬上要搬出去住，我用什么來獲取安身立足之所呢?”敬元穎說：“現(xiàn)在就請你整理行裝，什么憂慮也不要有。”說完，立時不見了。

　　第二天早晨，忽然有一個買賣的中間人來叫門，領(lǐng)來一位房主來拜見陳仲躬，并請他立即搬家。外面車馬夫役都準備好了，未到正午就來到立德坊的一所宅院中。這所宅院，大小和租金跟清化里那所宅院一樣。過了三天，陳仲躬原來住的清化里那所宅院的水井，無緣無故地自行崩塌，牽延到東側(cè)的廂房，一時間地都陷下去了。這以后，陳仲躬賦詩、寫文章，屢屢揚名，并作了高官。不論有什么重要的事情，都象當(dāng)年搬家移居一樣有人出來幫助。陳仲躬從井中得到的這面古銅鏡，它的背面有二十八個字，都是蝌蚪文。是：維晉新公二年七月七日午時，于首陽山白龍?zhí)惰T成此鏡。這面古銅鏡已經(jīng)在人世間有一千年啦。它背上的環(huán)書文字，一個字分管一個天文列宿，按照方位排列，在鏡鼻四周題有四字：夷則之鏡。大意是：平坦均勻的鏡子

　　11.答案：(1)化靜為動，點活了畫面;(1分)襯托了秋空的寥廓;(1分)以其獨還巢寄寓作者的孤寂及濃厚的思鄉(xiāng)之情(2分)

　　(2)一洗前面斷腸之哀怨，為全詩增添一種爽朗豪健的情調(diào)。(2分)塑造了一個克服個人愁情而為國事奔忙、壯心不已的崇高形象。(2分)

　　12.(1)長太息以掩涕兮，哀民生之多艱

　　(2)蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移

　　(3)固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作

　　13.動作描寫，表現(xiàn)了老專家的驚喜，側(cè)面體現(xiàn)出手鐲的價值。

　　14.側(cè)面描寫。開頭奶奶執(zhí)意把手鐲留給水姑及對水姑的看法側(cè)面表現(xiàn)水姑善良孝順大方不自私。

　　正面描寫： 3段水姑放棄手鐲的一段語言描寫體現(xiàn)水姑大度、不計較，4段末手鐲又回到水姑手上后的心理描寫，體現(xiàn)水姑善良、重情義。

　　對比。二三段把水姑的行為和大娘、水根的自私虛偽對比，表明水姑大度、善良、有情義。

　　(答對兩點即給滿分)

　　15.補敘手鐲來歷，點出其珍貴身份;照應(yīng)前文第2段，使文意完整;豐富并深化文章內(nèi)涵，傳家之寶升格為國寶。

　　16.跌宕起伏，一波三折。

　　奶奶留手鐲給水姑，水姑媽偏愛兒子卻把值錢的手鐲給水根，水根欣喜去鑒定卻發(fā)現(xiàn)手鐲不值錢而放棄，還給水姑;水姑本已僅把它當(dāng)作紀念之用卻因老專家鑒定讓手鐲價值連城。

　　17.用意：耐人尋味，余味無窮。只重錢財不重情義的水根落了一場空，有情有意的水姑終得老天眷顧，諷刺水根贊賞水姑，不言自明。(3分)

　　參考答案一：捐獻給國家。(1分))

　　理由：水姑本是一個對錢財處之淡然之人，奶奶傳手鐲給水姑，就是因她不計較，而在水姑媽把手鐲給水根的問題上，她大度地放棄，在水根因手鐲不值錢還給她后，她也不計較收下。故宮手鐲僅余其一，她的捐獻是圓老專家的夢，因此，當(dāng)?shù)弥宋镏畠r值后，在驚喜之余，她很可能會捐贈給國家。(3分))

　　參考答案二：留作傳家寶(1分)

　　理由：手鐲本就是家里傳了幾代的;水姑孝順奶奶，當(dāng)知道手鐲不值錢時也毅然收下做紀念;手鐲值錢了，她自然會更加珍愛奶奶留下的寶貝;文章結(jié)尾處，當(dāng)?shù)弥宋飪r值時，她的驚喜之情溢于言表，也許是在感激奶奶對她的厚愛吧。(3分)

　　18.答案：③修改：遂成為被出售的日用品。

　　19.答案：①節(jié)約空間②熱源廣泛③溫暖舒適④節(jié)能省錢⑤壽命長

　　20.【答題示例】

　　刊物名：《巴山夜雨》

　　理由：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”夜雨是纏綿勃發(fā)的詩情，夜雨是滂沱無盡的才思，婉約的巴山夜雨，催生出巴蜀兒女的不倦創(chuàng)造力。

　　《朝天闕》

　　理由：“待從頭收拾舊山河，朝天闕。”朝天闕展示我巴蜀豪情，朝天闕體現(xiàn)我巴蜀雄風(fēng)，高邁的朝天闕，昭示我巴蜀才子的文思泉涌。

　　刊物名：有深意或喻意。(1分)理由：先引刊物名出處，(2分)再說明選擇這一詞語的用意。(2分)

　　21.作文參照高考