高一語文蘇教版模擬試卷

　　經(jīng)過一段時間的學習，語文該掌握的知識都明白理解了嗎?下面就由學習啦小編給大家?guī)砀咭徽Z文蘇教版模擬試卷，希望對你有幫助。

　　高一語文蘇教版模擬試卷

　　一、語言文字運用(18分)

　　1.下列加點字讀音全部正確的一組是(3分)

　　A.瘦削 (xuē) 負疚(jiù) 謬種(miù) 惴惴不安(chuǎi)

　　B.詫異(chà) 炮烙(páo) 孤僻(pì) 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīng)

　　C.慫恿(cǒng) 膝蓋(xī) 間或 (jiān) 莞爾而笑(wǎn)

　　D.形骸(gāi) 蹙眉(cù) 泅水(qiú) 安然無恙(yàng)

　　2.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫? )

　　A、今天的天氣真好，我們在操場上，如坐春風。

　　B、“繁”有時自有它的好處：描摹物態(tài)，求其窮形盡相;刻畫心理，能夠細致入微。

　　C、牛頓第一定律是物理學家們約定俗成了的，也是我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)常要使用的。

　　D、爸爸不會做家務(wù)，燒出來的菜更是索然寡味。

　　3. 下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

　　A.最初的橄欖樹是野生的，地中海的氣候十分適合它的生長，充沛的日照，炎熱的夏季和溫潤多雨的冬季是橄欖樹生長最優(yōu)越的自然條件。

　　B.對于自己的專業(yè)精通又專注幾乎就是自己對生命最好的饋贈，因為不僅它能讓自己得到更多機會，而且能為這世界創(chuàng)造更多價值，這或許就是生命意義所在。高考資源網(wǎng)

　　C.次貸危機的持續(xù)蔓延使得一些商業(yè)銀行和國際投資銀行已經(jīng)或即將面臨倒閉風險，對金融行業(yè)的盈利能力和股票市值產(chǎn)生了嚴重影響。

　　D.公安部交通管理局正采取有針對性的措施，加強重點地區(qū)的通行秩序管理，加強交通安全宣傳，堅決防止不再發(fā)生特大道路交通事故。

　　4. 右面是中國近代漫畫家豐子愷先生的一幅作品。請用一個七字以內(nèi)的短語為這幅畫擬題，要求能結(jié)合畫面內(nèi)容，符合畫面意境，用語精練。(3分)

　　5. 讀下面的句子，從“大山”、“綠樹”、“白云”三種景物中選取一種進行仿寫。(6分)

　　湖是自然風景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛，望著它的人可以測出自己天性的深淺。

　　_____是________________________。它是___________，望著它的人____________________。

　　二、文言文閱讀(21分)

　　閱讀下面的文言文，完成6—9題。

　　謝安，字安石。年四歲時，譙郡桓彝見而嘆曰：“此兒風神秀徹，后當不減王東海。”及總角，善行書。少有重名。

　　寓居會稽，與王羲之及許詢、支遁游處，出則漁弋山水，入則言詠屬文，無處世意。嘗與孫綽等泛海，風起浪涌，諸人并懼，安吟嘯自若。舟人以安為悅，猶去不止。風轉(zhuǎn)急，安徐曰：“如此將何歸邪?”舟人承言即回。眾咸服其雅量。時安弟萬為西中郎將，總藩任之重。及萬黜廢，安始有仕進志，時年已四十余矣。

　　西大將軍桓溫請為司馬，將發(fā)新亭，朝士咸送。既到，溫甚喜，言生平，歡笑竟日。既出，溫問左右：“頗嘗見我有如此客不?”

　　簡文帝疾篤，崩，溫入赴山陵①，止新亭，大陳兵衛(wèi)，將移晉室，呼安及王坦之，欲于坐害之。坦之甚懼，問計于安。安神色不變，曰：“晉祚存亡，在此一行。”既見溫，坦之流汗沾衣，倒執(zhí)手版。安從容就席，坐定，謂溫曰：“安聞諸侯有道，守在四鄰，明公何須壁后置人邪?”溫笑曰：“正自不能不爾耳。”遂笑語移日。坦之與安初齊名，至是方知坦之之劣。

　　時苻堅強盛，疆埸多虞，諸將敗退相繼。安遣弟石及兄子玄等應機征討，所在克捷。堅后率眾，號百萬，次于淮肥，京師震恐。加安征討大都督。玄入問計，安夷然無懼色，答曰：“已別有旨。”既而寂然。玄不敢復言，乃令張玄重請。安遂命駕出山墅，親朋畢集，方與玄圍棋賭別墅。安常棋劣于玄，是日懼，便為敵手而又不勝。安遂游涉，至夜乃還，指授將帥，各當其任。

　　玄等既破堅，有驛書至，安方對客圍棋，看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故?？蛦栔?，徐答云：“小兒輩遂已破賊。”既罷，還內(nèi)，過戶限②，心喜甚，不覺屐齒之折，其矯情鎮(zhèn)物如此。

　　安少有盛名，時多愛慕。安本能為洛下書生詠，有鼻疾，故其音濁，名流愛其詠而弗能及，或手掩鼻以學之。

　　(選自《晉書&謝安傳》,有刪改)

　　注：①山陵：皇帝的陵墓。 ②戶限：門檻。

　　6. 對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

　　A.言生平，歡笑竟日 竟：從頭至尾 B.安從容就席，坐定 就：靠近，趨向

　　C.時苻堅強盛，疆埸多虞 虞：憂患 D.已別有旨 旨：皇上的旨意

　　7. 下列加點詞的意義和用法不相同的一組是(3分)

　　A.安常棋劣于玄 多于南畝之農(nóng)夫 B.名流愛其詠而弗能及 惜其用武而不終也

　　C.不覺屐齒之折 師道之不傳也久矣 D.其矯情鎮(zhèn)物如此 其皆出于此乎

　　8. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)

　　A. 謝安少年時便頗具聲名，長大后寄情山水詩文，不愿做官;在弟弟謝萬遭到廢黜以后，他才考慮當官，這時候已經(jīng)四十多歲了。

　　B. 桓溫非?？粗刂x安，請他做司馬;謝安到了以后桓溫和他相談甚歡，等他走后還問左右，你們以前有沒有看過我有這樣的客人，意思是謝安這個人才實在難得。

　　C. 淝水之戰(zhàn)前，謝玄問計，謝安不作答，反而和他以別墅作賭注下圍棋。謝安棋藝上本不如謝玄，加之內(nèi)心緊張害怕，未能取勝。

　　D. 謝安少時，當時很多人愛慕他，有些人摹仿他進行“洛下書生詠”的時候，竟連他因為鼻子的毛病而發(fā)出的渾濁的聲音也一并摹仿。

　　9. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)

　　(1)舟人以安為悅，猶去不止。(3分)

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　　(2)明公何須壁后置人邪?(3分)

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　　(3)為國者無使為積威之所劫哉!(3分)

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　　(4)吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?(3分)

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　　三、古詩鑒賞(8分)

　　10.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

　　河湟舊卒

　　張喬

　　少年隨將討河湟，頭白時清返故鄉(xiāng)。十萬漢軍零落盡，獨吹邊曲向殘陽。

　　(1)最后一句中“獨”字頗耐人尋味。聯(lián)系詩句，試分析“獨”字可能有哪些含義。(4分)_________________________

　　(2)“獨吹邊曲向殘陽”與前三句在表達方式上有何不同?結(jié)句這樣寫有什么好處?(4分)________________________

　　四、名句名篇默寫(8分)

　　11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

　?、徘⊥瑢W少年，風華正茂。書生意氣，__________________。 (《沁園春·長沙》)

　　⑵故_________________，無以至千里。不積小流，無以成江海。(《勸學》)

　?、堑乐?，_________________。 (《師說》)

　　⑷_________________，而卒莫消長也。 (《赤壁賦》)

　?、筛枧_暖響，春光融融。_________________，_________________。 (《阿房宮賦》)

　?、蔩_________，_________。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。(《永遇樂·京口北固亭懷古》)

　　五、文學類文本閱讀(20分)

　　說“簾” 陳從周

　?、俪跸奶鞖?，窗前掛上了竹簾，小齋的境界，分外的感到幽絕，瓶花妥帖，十分宜人。這小天地起了變化，還不是這簾在左右吧?

　?、谡f起簾，這在中國建筑中是起著神秘作用的東西，說得率直點，即所謂詩情畫意，而詩情畫意又非千篇一律，真是變化無端。上個月老妻去世了，“碧樓簾影不透愁，還是去年今日意”。去年的今日，她臥病家中，而今天已是人去樓空。我踏入她的臥室，見了簾影依然，就吟出了古人這句詞來，與那句“重簾不卷留香久”的少年情懷，真是傷心人惟有自家知了。簾在建筑中起“隔”的作用，且是隔中有透，實中有虛，靜中有動，因此簾后美人，簾底纖月，簾掩佳人，簾卷西風，隔簾雙燕，掀簾出臺，等等，沒有一件不叫人遐思，引人入畫。

　?、塾浀迷?ldquo;“””中失去的數(shù)十封女作家凌叔華寫給詩人徐志摩的信，是用榮寶齋特制的花箋，畫的是簾影雙燕，毛筆小楷出之，文情令人銷魂。當年的作家們是如此高雅絕俗，而今事隔幾十年，她遠客英倫，八十多歲的老人提起此事，還分明記得呢!

　?、?ldquo;垂簾無個事，抱膝看屏山”，古人在建筑中，簾與屏兩者常放在一起，都是起不同的“隔”的妙用，簾呢?更是靈活了，廊子里，窗上，門上，室內(nèi)，有了它，就不一樣.慈禧太后垂簾聽政，也要裝上簾;外國婦女的面紗，也仿佛是簾。因簾產(chǎn)生了許多故事：“珠簾寨”，“水簾洞”以及一些因簾而產(chǎn)生的許多韻事，真是洋洋大觀。我說，簾與戀音通，因物生情，也可說是簾的妙解了。

　　⑤“隔簾雙燕飛”是我在兒時最欣賞的畫本。如今城市空氣污染，燕子絕跡了，悶人的塑料窗簾，清風畏至。而簾呢?珠簾太豪華，徐森玉老先生告訴我，清代的山西老財家，還是用它。水晶簾沒有見到過，那最細的要算蝦須簾，如今已入著名博物館，但就湘簾、竹簾來說，通風好，隔音好，簾影好，遮陽好，留香好，而且分外雅潔……幾乎說有簾如無簾，可說是有景與無景，靜止的環(huán)境，產(chǎn)生了動態(tài)，而動態(tài)又因聲、光、影、風、香……起了千變?nèi)f化的幻境，嘆為妙用啊!

　　⑥簾的美，還要配合著簾鉤、簾架，“百尺蝦須上玉鉤”，雖未說出什么簾架，想來也不會太寒酸的。至于“草色入簾青”，疏簾聽雨，那也必然是很雅潔的竹簾了。“珠簾暮卷西山雨”，只能在滕王閣上方得見。簾上繡花的繡簾，缺少空透，棉簾，布簾，只求實用。而簾上畫畫稱畫簾，但我總不太欣賞它，似乎多此一舉，用假景來擾亂真情了。素簾起的變化，那真是移步換影了。

　?、哓愴层懴闵斤埖暝O(shè)計建成，邀我小住，窗上裝有竹簾，這迷人的山居，添上這迷人的簾影，不愧為出于大師手筆。他對中國文化是有深厚的感情，小至一簾，也不肯輕易放過。我在錄音機中放出了昆曲《琴挑》，華文漪那句“簾卷殘荷水殿風” 的唱詞，正仿佛簾動風來，客中尋趣，我則得之了。

　?、嘟袢盏慕ㄖ煛@林師們，似乎將簾已拋出九霄云外了。我總感到中國人的用簾，不僅僅是一個功能問題，它是蘊藏著深厚的文化在內(nèi)。

　　12. 文章第③小節(jié)提到凌叔華用榮寶齋特制花箋給徐志摩寫信的往事。請說說這段記敘和“簾”有什么關(guān)系。(4分)

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　　13. 文章第⑤小節(jié)提到了“兒時最欣賞的畫本”和“悶人的塑料窗簾”，這兩者同時出現(xiàn)，作者圍繞“簾”分別表達了怎樣的情感?(4分)

　　______________________________________________________________________________________14. 文章第⑧小節(jié)說，“我總感到中國人的用簾，不僅僅是一個功能問題，它是蘊藏著深厚的文化在內(nèi)。”結(jié)合全文內(nèi)容，說說“深厚的文化”具體表現(xiàn)在哪些方面。(6分)

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　　15. 本文多處引用古典詩詞。請從內(nèi)容表達和藝術(shù)效果這兩方面來探究這種寫法的好處，結(jié)合文章作簡要說明。(6分)

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　　六、選考題(15分)

　　請從甲、乙兩文中選定一文作答，不得再選做另一文本內(nèi)的小題。

　　甲：閱讀下文，完成16-18題。(15分)

　　說“異” 詹克明

　　你可以側(cè)目異類，白眼異類，但絕不可小視異類。

　　異類可以成為事物的中心。晶瑩美麗的珍珠，其中心不過是顆砂粒，正所謂“病蚌成珠”。

　　降雨全靠空氣中的塵埃作為凝聚中心，倘若天空絕對干凈，水汽再多也不會下雨，當然就沒有植物和動物，更不可能有人類。同類之物彼此相差無幾，誰也難成中心。異類的介入打破了無差異的均衡，“中心”應運而生，有序的體系得以形成。梁山好漢一百多，各懷絕技，誰肯服誰?倒是文武皆不出眾的“異類”宋公明，憑著“呼保義”“及時雨”的名聲坐了第一把交椅。

　　當液體加熱到沸點之上，有時高出十幾度還不沸騰，就成了過熱狀態(tài)。一旦過熱液體受到擾動，瞬時大量汽化，極易發(fā)生爆炸。工業(yè)生產(chǎn)中為了避免出現(xiàn)“過熱”，常將幾粒多孔質(zhì)的沸石投入高溫液體。沸石不斷釋放的小氣泡容納了液體的飽和蒸氣，鼓成大氣泡騰出，借此平穩(wěn)沸騰。過于純粹的體系在形態(tài)轉(zhuǎn)化時很可能出現(xiàn)滯后或過頭，導致險象環(huán)生，異類的適時參與則可化險為夷。

　　事物需要發(fā)展，體系必然轉(zhuǎn)變，異類可以成為偉大轉(zhuǎn)折的突破口。20世紀初，正是愛因斯坦在假設(shè)光速不變的基礎(chǔ)上提出相對論，普朗克又提出量子論，才使物理學獲得了大發(fā)展。正因為他們的異類觀念，才使得物理學大大創(chuàng)新。不過，切勿強求“異類”，最應警惕那種嘩眾取寵的故作怪異，如父親逼著體弱女童跑全國、當街裸體自我標榜是行為藝術(shù)之類，就是渴求社會認可的假異類、真惡俗。

　　不能容忍異類的現(xiàn)象，時時可見。打工者來自不同的地區(qū)，農(nóng)村人與城里人衣飾的差異、口音的不同……都可以涇渭分明地用來劃分同類與異類，更不要說大的方面了。不要把一切原因都歸結(jié)為漫長的封建帝制，更深刻的原因在于我們的“國民性”。蜂擁而上的黨同伐異和肆無忌憚的語言暴力，正說明我們?nèi)鄙倨鸫a的寬容心態(tài)。一個高度發(fā)達、受人尊敬的大國，首先要有寬宏大量的國民氣度，最起碼要能容忍那些并不妨礙別人、又不違犯法律的異類行為。

　　對于一個健全發(fā)展的體系，異類的存在不僅正常而且必需。

　　16、下列對文意的理解，不正確的一項是(3分)

　　A.作者以病蚌成珠的事例說明，砂粒在特定條件下成為事物的中心，可以創(chuàng)造美麗的結(jié)果。

　　B.作者以天空中水汽凝成雨滴的事實說明，灰塵是人類日常生活中不可缺少的積極因素。

　　C.作者以過熱現(xiàn)象中沸石的作用說明，在工業(yè)生產(chǎn)中有時需要異類的參與來化解體系突變的危險。

　　D.作者列舉父親逼迫體弱女童跑全國、當街裸體自我標榜是行為藝術(shù)的事例，意在批評惡俗的假異類現(xiàn)象。

　　17、作者指出人們往往對異類持什么態(tài)度?作者認為應該持什么態(tài)度?(6分)

　　18、作者在文章結(jié)尾說“異類的存在不僅正常而且必需”，為什么?(6分)

　　乙：閱讀下文，完成16-18題。(15分)

　　優(yōu)秀的物理學家束星北

　　1972年，諾貝爾物理學獎得主李政道先生回國。當周恩來提出希望他能為解決中國教育人才“斷層”的問題做些工作，介紹一些海外有才學的人到中國講學時，李政道說：“中國不乏這樣的人才，只是他們沒有得到使用，比如我的老師束星北先生。”

　　束星北，江蘇揚州人，曾獲得英國愛丁堡大學的碩士學位和麻省理工學院的碩士學位。1931年回國后在浙江大學執(zhí)教。他非常重視啟發(fā)式教學，培育了李政道、程開甲、吳健雄等多位杰出人才，其獨特的教學方法和風格給許多師生留下深刻印象。

　　與傳統(tǒng)的知識分子不同，束星北棱角分明，鋒芒畢露。在學術(shù)上，他實事求是，錙銖必較。無論是誰，只要他認為與科學不符，就會沖上前去，與人爭論不休。50年代初，王竹溪教授到山東大學講學。講座中途，束星北走到講臺上說：“我有必要打斷一下，因為我認為王先生的報告錯誤百出，他沒有搞懂熱力學的本質(zhì)。”他捏起粉筆一邊在王先生寫滿黑板的公式和概念上打叉，一邊解釋錯在那里，一口氣講了大約40分鐘。

　　不僅如此，他還把學術(shù)標準帶到了生活中。他疾惡如仇，容不得半點錯誤和荒謬。“三反”期間，浙江大學“節(jié)約委員會”無中生有，把蘇步青定為“貪污”典型。束星北直接闖進辦公室，對“節(jié)約委員會”主任罵道：“你知道蘇步青是什么人嗎?你們算什么東西!”說罷，把對方揪起來，一拳打出幾米開外。結(jié)果，他被以抗拒“運動”的罪名大加批判。

　　束星北反對當時的“一邊倒”學蘇聯(lián)：“你們教辯證唯物主義，我就教牛頓、愛因斯坦。”他對好好學習的學生耐心有加;對熱衷搞運動的學生，“笨蛋”、“草包”、“狗屁不通”，難聽的話他也是說得出來的。

　　后來的“反右”運動中，束星北沒有逃脫被整肅、批判、改造的命運。1960年，在長期的打擊和圍剿下，智慧、理性的束星北認錯了，他開始往自己身上潑污水，承認“有罪”。

　　李政道先生的談話給束星北的待遇帶來了轉(zhuǎn)機。1979年落實政策后，航天部實驗的一枚洲際導彈需要計算彈頭數(shù)據(jù)艙的接收和打撈最佳時期，由錢學森拍板讓他計算并由國家撥款100萬元。束星北分文未要，僅憑著實驗室的一臺計算機、一摞紙就準確無誤地完成了任務(wù)。

　　束星北以一人之力，對施加在身上的無形壓力強烈反抗，在荒謬的時代里保持了清醒和異議，顯示出“人”的高貴和理性。雖然他最后落敗，但我們今天仍然以擁有過束星北這樣優(yōu)秀的知識分子為榮。

　　16.下列關(guān)于束星北和王竹溪爭論的理解，不正確的一項是(3分)

　　A.這是束星北實事求是，錙銖必較的學術(shù)觀的反映。

　　B.這是束星北棱角分明，鋒芒畢露的張揚個性的表現(xiàn)。

　　C.這件事反映了束星北深厚的物理學功底。

　　D.這件事表現(xiàn)了束星北的輕率、魯莽。

　　17.文章結(jié)尾說：“但我們今天仍然以擁有過束星北這樣優(yōu)秀的知識分子為榮。”試分析束星北作為優(yōu)秀知識分子表現(xiàn)在哪些方面。(6分)

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　　18.束星北才華出眾，但個性獨特，不同于傳統(tǒng)的知識分子，在“荒謬的時代”里最終落敗。結(jié)合對文章的理解，請你談?wù)勚R分子的充分發(fā)展需要怎樣的氛圍。(6分)

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　　七、作文(70分)

　　19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　寧靜的山是心靈的繪畫，寧靜的水是靈魂的詩篇，寧靜的夜是精神的書籍。靜是一種品德，是三省吾身后的人生獨悟;靜，是一種修為 ，是潮期潮落后的生活本真。靜是一種享受，是人與人之間心靈默契下的和諧安詳。

　　請以“靜”為題，立意自定。文體自選。寫一篇不少于800字的作文。