高中語文必修1《小狗包弟》特色鑒賞
高中語文必修1《小狗包弟》特色鑒賞
《小狗包弟》講述藝術(shù)家和狗的故事,不是為了引出下文的引子,而是全文立意、結(jié)構(gòu)的重要關(guān)目;不是在揭露暴行,而是深深的自我解剖和懺悔。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文必修1《小狗包弟》特色鑒賞，希望對你有幫助。
高中語文《小狗包弟》特色鑒賞
本文寫法上的顯著特點，是按“自然流”敘事抒情。“自然流”的特點，是文章段落、層次，過渡、照應(yīng)，敘事、議論、抒情，過去、現(xiàn)在、將來，一切都自然而然，不見刻意的技巧，又顯出深層的技巧。下面從幾個方面來分述。
1.故事進展自然順暢，其中無生硬的“焊接”或“阻梗”。
開篇寫一位藝術(shù)家與狗的故事，下一段的一句“聽了這個故事，我又想起我曾經(jīng)養(yǎng)過的那條小狗”，很自然地過渡到本文擬述之事;中間寫包弟的可愛，借用日本女作家的問話“您的小狗怎樣”，一下就自然地過渡到包弟慘遭厄運的敘述上來了;文章從敘事向抒情轉(zhuǎn)化很自然輕巧，抒情大約是從作者送走包弟、臥榻難眠、思前想后開始的，一直到文章結(jié)束，感覺不到其間從事到情、從敘到議的轉(zhuǎn)變的生硬;再有，從過去到現(xiàn)在，是以懺悔的心情連接起來的，也感覺不到其間過渡的唐突。
2.語言樸素自然，全無刀斧雕琢痕跡。
讀者讀了本文受到感動，與本文語言的魅力、震撼力是分不開的。本文的語言既有書面語的特點，又有口語的特點，兩種語體很自然地渾融一體。讀者只是感覺到事件的自然發(fā)生、發(fā)展，情感的自然波瀾起伏，而感覺不到文章語言形式或語言技巧的存在，可以直擊文章的深層和底蘊。
3.自然之中又有潛藏的起伏跌宕，而絕非完全地平直板滯。
與“無技巧”相伴的必定是深藏的技巧、高明的技巧，如果真的沒有任何技巧，那文章就不足觀賞了。如果我們對本文細加品味，還是可以發(fā)現(xiàn)一些深藏的技巧的。例如開篇講述一位藝術(shù)家與狗的故事，是深思熟慮過的，其中必有深意;全篇寫哪些事，哪些事詳寫，哪些事略寫，哪兒發(fā)議論抒真情，文章的著力點定于何處，文章的感情基調(diào)是什么，等等，都需要寫前斟酌。本文發(fā)表之后多得評論家欣賞，正是它內(nèi)容的深刻和形式的巧構(gòu)吸引了大眾關(guān)注的目光。
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