高中語文《蘭亭集序》導讀學案

　　王羲之的《蘭亭集序》是一篇優(yōu)美的古代散文,同時又屬于中國獨特文學形式——文言文。下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文《蘭亭集序》導讀學案，希望對你有幫助。

　　《蘭亭集序》導讀學案

　　〖學習目標〗

　　1.了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過，理解作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。

　　2.掌握本文出現(xiàn)的文言詞類、句式的特殊現(xiàn)象。

　　3.欣賞文中描繪的自然美，學會關(guān)愛自然，樹立正確積極的人生觀。

　　〖學法指導方法〗

　　通過誦讀，感悟文意，學生互助合作質(zhì)疑探討重要的文言知識。

　　〖知識鏈接〗

　　1.走近作者

　　王羲之(公元321～379，一說303～361)，字逸少，東晉瑯琊臨沂人。是東晉也是我國古代最杰出的書法家。出身于士族名門，是東晉政治家王導的從子。任右軍將軍，會稽內(nèi)史，世稱“王右軍”。早年從衛(wèi)夫人學習書法，后多鑒前代名家書法，博采眾長，備精諸體，有“書圣”之稱。書法刻本以《樂毅論》《蘭亭序》《十七帖》為著。其子王獻之也是書法名家。父子齊名，世稱“二王”“二圣”。王羲之在詩文寫作上也是高手。東晉文壇盛行駢文，王羲之是少數(shù)仍沿用散文寫作，或以散馭駢的作家之一。其文風清洗，不尚辭藻而多情致。

　　2.背景介紹

　　兩晉政治恐怖，統(tǒng)治集團內(nèi)部互相傾軋，殘殺現(xiàn)象時有發(fā)生。士大夫不滿，普遍崇尚老莊，追求清靜無為自由放任的生活。玄學盛行，對士人的思想，生活以及文學創(chuàng)作都產(chǎn)生了很復雜的影響。文學創(chuàng)作內(nèi)容消沉，出世入仙和逃避現(xiàn)實的情調(diào)很濃。東晉時期，清談老莊玄理的風氣很盛，是玄言文學泛濫之時。但王羲之一反“清虛寡欲，尤善玄言”的風氣和追求駢體的形式主義之氣，抒寫了一篇情真語篤，樸素自然的優(yōu)美散文《蘭亭集序》，不但在東晉文壇上占有一席之地，而且在中國文學史上享有崇高聲譽。

　　蘭亭，是東晉時期會稽郡治山陰(今浙江紹興市)城西南郊名勝。這里山清水秀、風景幽雅，是當時名流雅士時常集會的地方。 晉穆帝永和九年三月三日(上巳節(jié))，王羲之在會稽山陰的蘭亭修禊之禮，舉行過一次盛大的風雅集會，參加的名士，有“東山再起”的司徒謝安、“擲地作金石聲”的辭賦家孫綽，潛心物外的高僧支遁等四十一人。當時要求每人作四言、五言詩各一首。之后王羲之將諸名爵及詩作一一記錄集結(jié)成集，是為《蘭亭集》，并為此集作序一篇，這就是《蘭亭集序》。

　　3.文體知識

　　《蘭亭集序》是一篇序言。“序言”簡稱“序”，也叫前言，屬實用文體，同“跋”是一類。列于卷首叫序，附于卷末叫“跋”。其作用在于推薦介紹某人著作或某一材料，說明寫作過程、寫作目的、主要內(nèi)容或說明一些同書本有關(guān)的事情，幫助讀者更好地去閱讀或理解。序言，有自己作的，叫“自序”;也有請他人寫的，叫“他序”，他序除了介紹著作外，往往還有一些評價的內(nèi)容。

　　〖自主學習〗

　　1.初讀課文，字音辨識

　　癸(　 )丑　　　修禊(　 )　流觴(　 )　 激湍(　 )　　形骸(　)

　　游目騁(　)懷　　齊彭殤(　　)　嗟悼(　)(　 )　會(　 )稽(　 )

　　感慨系(　)之

　　2.字音辨識

　　癸guǐ丑　　　　修禊xì　　　　　　流觴shāng　　　　 激湍tuān

　　形骸hái　　　　游目騁chěng懷　　 齊彭殤shāng　　　 嗟悼 jiēdào

　　會kuāi稽jī　　感慨系xì之

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