蘇教版高一語文教參記念劉和珍君賞析(2)
第二小段，以鐵的事實揭露反動派虐殺愛國青年。劉和珍被殺害了;楊德群也被殺害了(作者把二人分開談，是為了加重文章分量)，不但是殺害，簡直是虐殺。這一小段，三句話表現(xiàn)了三層意思：第一句用連詞 “然而”，由傳說轉(zhuǎn)入事實，作證的是劉和珍 “自己的尸骸”。第二句用副詞“還”字，再以楊德群的“一具”尸骸作證。第三句用連詞“而且”進一步說明她們被殺害的情況不僅是殺害，而且是“虐殺”，證據(jù)是尸體上“還育棍棒的傷痕”。這里，并用“不但……簡直”的句式加強語氣，進行控訴。這一小段許多虛詞用得非常精當，使文句迂回曲折，層層遞進，有力地揭露了反動派的下劣兇殘，深入地表達了沉痛的思想感情。
第三、第四小段，揭露反動政府對愛國青年的誣蔑和反動文人對愛國青年的中傷。這里每一句做一段，有強調(diào)的作用“段政府就有令”，是指段祺瑞于三月十八日慘案發(fā)生的當天發(fā)布的顛倒黑白的通緝令，“流言”，是指陳源等反動文人的造謠誣蔑，說愛國青年“受人利用”，“自蹈死地”。這兩句揭露敵人，簡截明快，感情強烈，寓意也極深刻。兩個“但……就·”…”，寫出了殺人者和流言家們在慘案發(fā)生后對被害者竟還要加以誣蔑，真是無恥下劣之極!第四小段“但”字下一個“接著”，還勾畫出了流言家為其主子幫腔的一副叭兒相，而且流言家說她們 “受人利用”，不僅是對死難烈士的惡毒誣蔑，也是對支持學生運動的魯迅等進步人士放冷箭，其陰險毒辣，隱然可見!
第五小段，抒寫作者對反動派極為憤慨的心情，召喚人民起來反抗?！皯K象，已使我目不忍視了;流言，尤使我耳不忍聞?！蹦坎蝗桃暋⒍蝗搪?，概括了作者對“慘象”和“流言”的具體感受;“已使我”和“尤使我”，一層進一層地寫出作者的憤概心情?！拔疫€有什么話可說呢?”這一設問回應了第一部分的“我實在無話可說”，加強了悲憤的力。“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！边@是作者對反動派的憤怒控訴，意思是說，一個民族之所以衰亡，之所以如此被壓迫而默無聲息，正是由于反動派的殘酷迫害所致。那么怎么辦呢?沉默下去嗎?不!決不能讓中華民族在沉默中滅亡!這里運用兩個“沉默呵”，感情沉痛、激越?！安辉诔聊斜┌l(fā)，就在沉默中滅亡。”這是個選擇復句，用“不在……就在”表明沉默有兩種前途，二者必居其一，只有在沉默中“爆發(fā)”才是唯一的出路。這里實際上是召喚人民不要在沉默中滅亡，而要在沉默中“爆發(fā)”，也就是號召人民起來對反動派斗爭。‘這一小段，特別是最后兩句，它本身就是作者強烈革命感情的水山式的爆發(fā)，給人以極大鼓舞。
第五部分：寫劉和珍等慘遭殺害的情況，歌頌愛國青年的英勇，進一步揭露反動派的兇殘無恥。
第一小段，只有一句話，是承接上文 “我還有什么話可說呢”而來的一個轉(zhuǎn)拆，從轉(zhuǎn)折中自然引出下文。
第二小段，寫劉和珍等愛國青年英勇犧牲的情景，她們沉著勇敢，團結友愛，在彈雨中互相救助?！奥犝f，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。”這里把“聽說”的賓語用三個逗號斷開，具有表達作者極度沉痛的心情的作用。試把“她”連同三個逗號都去掉，一氣念完，句子仍然通，即“聽說她劉和珍君那時是欣然前往的”)，力量卻弱得多了。自然，不過是徒手請愿而已，稍有一點人心的人，誰也不會料到反動派會用這樣預先布置下的殺人羅網(wǎng)來對待愛國青年的。前一句的“欣然前往”和這一句所寫段祺瑞反動政府預先布置謀殺的“羅網(wǎng)”，是一個尖銳對比，以劉和珍的熱誠、純樸反襯反動派的卑劣、兇殘。下面接著寫劉和珍如何中彈，張靜淑在搶救她時也中了四彈(其一竟還是手槍射的)。楊德群又想去扶她，也中了彈，最后，一個反動派兵在劉和珍頭部及胸部猛擊兩棍，終于死去。這是從具體的事實回應上一部分第二段所說的“這不但是殺害，簡直是虐殺”。這一小段在敘述劉和珍等如何中彈的同時，還揭露了反動派的兇殘。這一段的幾個“她”字，都是指劉和珍。
第三小段，贊揚愛國青年的沉著勇敢和團結友愛精神，同時也斥責了中外反動派的滔天罪行。對劉和珍的贊揚是用定語“始終微笑的和藹的”。微笑、和藹等詞在文章的第三、第四、第五部分反復出現(xiàn)，是著意強調(diào)，更突出反動派的兇殘。對楊德群和張靜淑的贊揚是用定語“沈勇而友愛”。這是上一小段具體描寫她們在彈雨中舍命救友精神的概括。第四部分寫了“尸骸”，這里又一再寫到“尸骸”，這就把血淋淋的現(xiàn)實無情地揭露了出來?！爱斎齻€女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候”，這是對上一小段寫她們?nèi)绾伪粯寶⒌囊粋€概括?！皬娜莸剞D(zhuǎn)輾”，寫出三個人臨難不懼。“槍彈的攢射”，寫反動派集中射擊，從“攢射”中寫出反動派的殘酷。(“攢”字在此處是集聚、集中的意思)。
“這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵”一語有兩種解釋：一種認為是贊揚劉和珍等三人的;另一種認為，“驚心動魄的偉大”是反語，實指反動派駭人聽聞的滔天罪行。我們?nèi)∏耙徽f。此句主語“這”指上面介詞結構中三個女子從容轉(zhuǎn)輾一事，之所以說“‘驚心動魄的偉大”，是因為當時劉和珍等三人情況危急，就要被打死打傷，在此情況下，她們?nèi)四芤曀廊鐨w，互相救助，面對反動派槍彈攢射依然從容不迫，一無所畏，使人看了感到是“驚心動魄的偉大”。至于“文明人所發(fā)明的槍彈”則是諷刺，指披了“文明人”外衣的劊子手。再下面一句“中國軍人”指反動派，“偉績”和“武動”都是諷刺的，這句話過去大家都理解為“中國反動派過去屠殺婦嬰和八國聯(lián)軍當時殘殺中國學生的滔天罪行，都比不上這次段政府的罪行，段政府反動軍警殺害青年的兇殘已遠遠超過了過去中外反動派的罪行”，我們認為這種解釋值得研究。這一句應該和上一句聯(lián)系起來看，這兩句主要都是歌頌劉和珍等三人臨難從容、為祖國而英勇犧牲的偉大精神的 (當然，同時也憤怒譴責了中外反動派)， 因此，后面這一句里的“這幾縷血痕”同樣應該指三個女子的英勇犧牲，而不是如許多 人所認為的那樣指這一次段祺瑞政府的罪行。我們認為后一句正確的解釋應該是：中國反動派屠殺婦嬰、八國聯(lián)軍屠殺中國人民，他們的反革命氣焰十分囂張，但是，這次三個青年女子手無寸鐵，面對故人槍口一無所畏，從容輾轉(zhuǎn)于反動派槍彈攢射中，這種偉大精神遠遠壓倒了中外反動派的兇焰。
第四小段，勾畫出‘掃外殺人者兇殘無恥的丑態(tài)，對他們進行有力地諷刺和抨擊。這些殺人犯居然把頭抬起來，不知道個個臉上都濺滿了人民的鮮血，真是兇殘無恥到極點。
第六部分：評述請愿和烈士死難的意義。
第一小段，寫作者深感從烈士犧性中，應該總結血的教訓。先寫劉和珍等犧牲后對社會的影響?！皶r間永是流駛，街市依舊太平”。“三·一八”慘案竟象沒有發(fā)生過，一切照舊，沒有什么變化，多么令人痛憤!愛國青年犧牲了，卻成了小市民的茶余飯后談話資料，或者給反動文人作為他們制造流言的種子。這里，魯迅對庸俗市民的不覺悟感到痛心，而對反動學者文人的惡意誣蔑則尤為憤慨?！耙驗檫@實在不過是徒手的請愿”以下，都是說明魯迅對請愿的看法。人類血戰(zhàn)前行的歷史……”一句，是說人類長期階級斗爭、勞動人民流血犧性的歷史，正象古代多少萬年以前用了大量木材后來才成為一小塊煤那樣，經(jīng)過大量的流血犧牲，才使得社會前l(fā)進一小步。而這，請愿是不在內(nèi)的，更不用說是徒手請愿了，因為歷史前進必須靠革命斗爭，決不能靠請愿。魯迅從來不贊成對反動派和平請愿，他說過“請愿的事，我一向就不以為然的”(《空談》)，魯迅主張用壕塹戰(zhàn)，對反動派進行韌性的戰(zhàn)斗。
盡管魯迅不贊成請愿，但他對這次犧牲的愛國青年，仍然熱情歌頌，并且認為烈士的血不會白流，必然產(chǎn)生影響。所以，第二小段，文章寫了愛國青年的血不會白流，社會影響要擴大。“既然有了血痕了，當然不覺要擴大”，這就說明了魯迅認為愛國青年的血沒有白流。下面的“至少”，是對影響范 圍的最低估計，即至少親人們、師友們會永 遠記念著她們。然后魯迅又引陶淵明的詩進一步說明這一點。所引陶淵明《挽歌》中四句詩的大意是：死了以后，親戚們有的還在悲哀.別人也都唱過了挽歌，死算得什么呢，讓身體理在一十里同山陵一樣千古長存罷。
第七部分：總結全文，進一步指出烈士死難的意義，鼓舞革命者繼續(xù)戰(zhàn)斗。
第一小段，概括作者對“三·一八”事件的看法，即“三·一八”事件“出于我的意外”的三種情況：反動當局的兇殘，反動文人的下劣，愛國青年的臨難從容。魯迅分別用表示程度大致相同的幾個詞：“這樣地”、“如此之”、“如是之”，來修飾兇殘、下劣、從容，由于前面又分別用“竟會”、“竟至”、“竟能”，就顯示出它們的區(qū)別來，不僅使語句有所變化，而且在意思上也全不一樣了。
第二小段，指出這一次死傷者對于將來的意義：中國青年是有希望的，中國人民是不可征服的，中華民族是不會滅亡的。“我目睹中國女子的辦事，是始于去年的”，這是指一九二五年女師大學生反對校長楊蔭榆的斗爭。“這一回在彈雨中互相救助，雖塤身不恤”，這是對第五部分寫的具體細節(jié)的概括。“殞身不恤”，即犧險性命也不顧惜。魯迅對劉和珍等人“在彈雨中互相救助，雖損身不恤”這一事實作了高度的評價，他從這里面看到了“中國女子的勇毅”，看到了中國青年和人民的這樣勇毅雖然遭到歷代反動統(tǒng)治階級的“陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡”。這就充分肯定了愛國青年死難的革一命意義，鼓舞了革命人民。
第三小段，鼓舞人民踏著烈士的血跡前進。“茍活者在淡紅的血色中”，“茍活者”是指當時一些覺悟較慢的人，“淡紅的血色”，指隨著時間流駛，死者的血跡由深紅變成淡紅了，這一句是說對于一些覺悟較慢的人，愛國青年的流血犧莊也能使他們從死者淡紅的血色里依稀地(模模糊糊地)對未米看到微茫的一點希望，而不至全無信心。至于真正的革命戰(zhàn)士，就根本不同了，他們會因此而更加奮勇前進，奪取革命的勝利。另外，“茍活者”也包含有作者自謙的意思，實際上魯迅毫無疑問是“奮然而前行”的“真的猛士”。
最后一小段，作者再一次表示對當時黑暗社會的極端憤慨，點明這篇文章的題意。“嗚呼”，在文言里原是形容哭的聲音的，一般多用在哀悼死者時，如舊式祭文中的“嗚呼”，是作為極強烈的嘆詞而用的。這里仿舊式祭文說法，表示出作者的悲憤?！拔艺f不出話，但以此記念劉和珍君!”既表明了作者內(nèi)心的極大憤慨，又和前面第一部分照應，再次點出了本文的寫作意圖，這樣的結尾堅強有力，含義也十分深刻，短短一句話，概括了全文。
綜觀全文的思想意義是：魯迅在本文中通過對劉和珍等死難烈士的悼念，深刻地揭露了帝國主義和封建軍閥相勾結屠殺愛國群眾的滔天罪行’，有力地痛斥了幫兇文人的卑鄙行徑，熱情地頌揚了中國婦女的勇毅不屈精神，激勵革命者繼續(xù)戰(zhàn)斗。因此，本文不是一般的悼念文章，而是歌頌“為了中國而死的中國青年”的悲壯戰(zhàn)歌，是討伐帝國主義者及其走狗的戰(zhàn)斗檄文，也是鼓舞青年奮勇斗爭的革命號角。在段祺瑞反動政府的通緝聲中，魯迅不怕犧性，堅決站在愛國群眾一邊，以最大的悲憤寫了本文和有關“三·一八”慘案的一系列雜文，揭露反動派的下劣兇殘，鼓舞革命群眾進行斗爭，發(fā)揮了巨大的戰(zhàn)斗作用。
蘇教版高一語文教參記念劉和珍君賞析相關文章：
蘇教版高一語文教參記念劉和珍君賞析(2)
