高中語(yǔ)文單元測(cè)試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文情況的評(píng)估，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼?a href='http://www.yishupeixun.net/xuexiff/gaoyiyuwen/' target='_blank'>高一語(yǔ)文必修一第三單元檢測(cè)試題及答案，希望對(duì)你有幫助。

　　高一語(yǔ)文必修一第三單元檢測(cè)試題

　　1.下列各句成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A改革開放以來，國(guó)人的素質(zhì)在 提高，但是有些人在外賓面前卻故意顯出窮形盡相，伸手乞討，喪失了人格、國(guó)格。 B《祝福》中的魯四老爺十分頑固守舊，祥林嫂被綁架后，他只說了“可惡，然而……”真是惜墨如金。 C參加國(guó)慶游行的隊(duì)伍洋洋灑灑，延續(xù)了數(shù)公里，規(guī)?？涨啊?/p>

　　D每當(dāng)夜幕降臨，各 大酒店燈紅酒綠，熱鬧非凡。

　　2下列各句的意思明確、無(wú)歧義的一句是( )

　　A老師見到我們非常高興，叫師母拿出水果來招待我們。

　　B在校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，校長(zhǎng)和分管體育的教導(dǎo)主任以及其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)登上了主席臺(tái)。

　　C河北省邦相劍，一面刻有銘文兩行十七字，另一面刻一行六個(gè)字，字小如米，筆細(xì)如發(fā)。

　　D多美的杜鵑，可惜它常常使我想起蜀帝杜宇的傳說，在美麗中充滿了哀傷。

　　3將下面六句話，填在下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　江蘇省的無(wú)錫梅園始建于1912年, 獨(dú)具特色。

　?、龠b臨太湖 ②依山植梅 ③背倚龍山翠屏 ④以梅飾山 ⑤山因梅而幽 ⑥梅以山而秀

　　A③②④⑤⑥① B①③②④⑤⑥ C①③④⑤②⑥ D①③②④⑥⑤

　　4有關(guān)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A劉勰是南朝梁文學(xué)理論批評(píng)家，主要著作有《文心雕龍》，這是我國(guó)古代文學(xué)理論巨著。

　　B陶淵明，東晉末年著名詩(shī)人，也是我國(guó)第一位田園詩(shī)人，其代表作有《歸田園居》等。

　　C《華蓋集續(xù)編》是魯迅的雜文集，《記念劉和珍君》就出自這本雜文集?！渡鐟颉肥囚斞笇懙囊黄≌f，選自小說集《彷徨》。 D金圣嘆是明末清初文學(xué)批評(píng)家，他曾經(jīng)批改過《水滸》。

　　5《記念劉和珍君》中五次寫到劉和珍“微笑著，態(tài)度溫和”。分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

　　B反動(dòng)派殺害了這樣的好青年，更說明他們的兇殘 C表達(dá)了作者深沉的懷念之情，表達(dá)了對(duì)反動(dòng)派的憤慨，以激起讀者的共鳴 D魯迅不贊成徒手請(qǐng)?jiān)?，這樣寫說明魯迅認(rèn)為對(duì)反動(dòng)派不能溫和

　　6魯迅在《記念劉和珍君》中寫到“茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見微茫的希望;真的猛士，將更奮然而前行”。對(duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)是( )

　　A哪怕希望是微茫的，真正的革命志士也會(huì)勇敢地前進(jìn) B即使是茍且偷生的人，也會(huì)從這流血事件中看到希望 C茍活者不應(yīng)該悲觀，因?yàn)檎娴拿褪吭跒橄Ｍ麘?zhàn)斗

　　D這句話十分恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了“三•一八”死難烈士對(duì)將來的意義

　　7對(duì)下面句子的修辭手法理解不正確的一項(xiàng)是( )

　　A那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙云霄;有的橫枕江面;有的像虎豹迎面撲來，似躲不及;有的像天女騰空飛起，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。(排比，將三峽的景物描繪得細(xì)膩深刻，增強(qiáng)了語(yǔ)言的分量)

　　B前面的路有多長(zhǎng)?這峽道會(huì)不會(huì)有幾千幾萬(wàn)里，會(huì)不會(huì)直通到海底甚至通到地獄?他不知道，也沒有想。(設(shè)問，數(shù)問一答，自問自答，加 強(qiáng)語(yǔ)言美，有利于 抒發(fā)豐富的感情 ，具有很強(qiáng)的感染力)

　　C人類的歷史，對(duì)于我如同遠(yuǎn)在云天之上、不可端倪的飛鳥，此時(shí)忽如棲落在手指上，簡(jiǎn)直可以數(shù)一數(shù)它的翎毛。(比喻，新穎而美妙的比喻，來自作者對(duì)事物的豐富聯(lián)想，給人以無(wú)窮的回味)

　　D海水東流，撞擊、啃噬著東邊的大山，年深日久，終于“鑿開”一條通道，就是“三峽”。(借代，以部分代整體，造成美辭，突出事物的本質(zhì)特征，避免了呆板和淺露，收到含蓄委婉的表達(dá)效果)

　　8依次填入下面各橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　①在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場(chǎng)門外， 著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“緝查犬”的 檢查，以探明是否攜帶武器。 ②如果沒有豐富的生活積累與深厚的文藝功底，沒有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，是很難寫出高 的作品來的。 ③曹操四言詩(shī)的雄渾，陶淵明田園詩(shī)的恬淡，自然受人稱譽(yù);而張旭草書的奇?zhèn)ワw動(dòng)，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人 。

　　A聚集 品位 贊揚(yáng) B云集 品位 贊嘆 C云集 品味 贊嘆 D聚集 品味 贊嘆

　　9下列句中沒有語(yǔ)病的一句是( )

　　A為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢? B根據(jù)人才交流中心的統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在一天的登記數(shù)量是過去的兩倍。 C包括4個(gè)原山東省泰安市市一級(jí)干部在內(nèi)的23個(gè)經(jīng)濟(jì)罪犯，被推上了審判臺(tái)。 D這本書出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。

　　閱讀下面一首宋詩(shī)──夏意(蘇舜欽)，完成13-14題。

　　別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。

　　10對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A首句點(diǎn)明時(shí)令、環(huán)境，一開始即構(gòu)成清幽的氣氛。小院深深、曲徑通幽，在這極清極靜的環(huán)境中有小軒一座，竹席一領(lǐng)。 B第二句“簾”字承上，點(diǎn)明夏席鋪展在軒屋之中。詩(shī)人欹臥于其上，閑望窗外，只見榴花盛開，透過簾櫳，展現(xiàn)著明艷的風(fēng)姿。這一句是從詩(shī)句“五月榴花照銀明”化用而來的。

　　C末兩句寫樹陰，寫鶯啼，句句從空際著筆，遂構(gòu)成與晝寢相應(yīng)的明麗而縹緲的意境。

　　D此詩(shī)寫晝寢夢(mèng)中所見所聞，四句詩(shī)無(wú)一句不切夏景，又句句透散著清爽之意，讀之似有微風(fēng)拂面之感。

　　11下面四句詩(shī)的意境和寫法有一句與其他三句不同，這一句是( )

　　A樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。 B蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。

　　C曲徑通幽處，禪房花木深。 D月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

　　12對(duì)下面這首臧克家的詩(shī)《三代》賞析不恰當(dāng)?shù)氖且豁?xiàng)是( )

　　孩子/在土里洗澡;/爸爸/在土里流汗;/爺爺/在土里埋葬。(1942年)

　　A這首詩(shī)由三個(gè)排比句組成，沒有任何的修飾和形容，質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔到了極點(diǎn)，詩(shī)人直抒對(duì)土地的感慨，宣泄自己的感情。 B“孩子”“爸爸”“爺爺”這三個(gè)主語(yǔ)獨(dú)立成行，把原本三行的排比句拆成了六行;“在土里”在詩(shī)中連續(xù)出現(xiàn)了三次，不避重復(fù)之嫌。詩(shī)人這樣安排是經(jīng)過精心考慮的，飽含著他的一番苦心。

　　C詩(shī)人扣住農(nóng)民和泥土的關(guān)系這個(gè)獨(dú)特的角度，作為自己構(gòu)思的核心，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)舊社會(huì)農(nóng)民的深切同情。

　　D詩(shī)人所強(qiáng)調(diào)的子孫“三代”同泥土的關(guān)系，正是舊社會(huì)農(nóng)民生活的縮影，農(nóng)民牢牢維系在那巴掌大的土地上，盡管日月穿梭，四季更替，但他們對(duì)土地的執(zhí)著追求和眷戀始終不變。

　　二、閱讀下面文字，完成下列各題(33分)

　　㈠我憑舷眺望，望著茫茫的江水。①據(jù)科學(xué)家說，在洪荒時(shí)代，四川盆地本來是個(gè)內(nèi)陸海。②這江水是在什么時(shí)候鑿開三峽的呢?它的源頭為什么總是無(wú)窮無(wú)盡，它的流動(dòng)為什么總是無(wú)止無(wú)休，它的去處為什么總是不盈不溢呢?③當(dāng)它以摧山坼地之力鑿開三峽 洋洋東去之時(shí)，可曾想到后來竟變成那渺小的生物──人的胯下坐騎么?④“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，也許還要高遠(yuǎn)。⑤人類的歷史，對(duì)于我本來如同遠(yuǎn)在云天之上，不可端倪的飛鳥，此時(shí)忽如棲落在手指上，簡(jiǎn)直可以數(shù)一數(shù)它的翎毛。

　　能使用工具的人類的出現(xiàn)，據(jù)說距今已有兩三百萬(wàn)年。不要小看第一個(gè)使用石器的人，第一個(gè)燧木取火的人，第一個(gè)彎弓射箭的人，第一個(gè)跨上馬背的人，他們?cè)竭^了人類兒童時(shí)代一座又一座真正的“三峽”──不，他們的步履更為艱難，他們的業(yè)績(jī)更為偉大。人類在漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數(shù)計(jì)的未知的領(lǐng)域進(jìn)軍，都有難以數(shù)計(jì)的第一個(gè)穿過“三峽”的人開拓道路。于是，歷史昂然前行。(8分)

　　13文中劃線的句子用飛鳥比喻人類歷史，而飛鳥的兩種形態(tài)，又各有喻意。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)這兩個(gè)不同的意思。(4分) ①遠(yuǎn)在云天之上，不可端倪： ②棲落在手指上，可以數(shù)它的翎毛：

　　14下列兩個(gè)句子放在何處可使文章的思路連貫( )

　?、俸Ｋ畺|流，撞擊、啃噬著東邊的大山，年深日久，終于“鑿開”一條通道，就是“三峽”。

　?、谖业乃枷胂蛑b遠(yuǎn)的空間和時(shí)間飛去。(2分) A①④ B②④ C②⑤ D①⑤

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