《大堰河我的保姆》課文賞析
《大堰河我的保姆》課文賞析
《大堰河——我的保姆》是我國(guó)著名詩(shī)人艾青的成名作，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼摹洞笱吆游业谋Ｄ贰氛n文賞析，希望對(duì)你有幫助。
《大堰河我的保姆》賞析
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村莊的名字，
她是童養(yǎng)媳，
大堰河，是我的保姆。
第1節(jié)，說明大堰河是卑微得連自己的姓名都沒有的窮苦的勞動(dòng)?jì)D女。詩(shī)從三個(gè)方面介紹大堰河的悲苦低微的身世：沒有姓名;童養(yǎng)媳;靠出賣乳汁和汗水謀生。“大堰河，是我的保姆”首尾反復(fù)吟詠，突出了詩(shī)人與大堰河的特殊關(guān)系。
我是地主的兒子;
也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的
大堰河的兒子。
大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，
而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，
大堰河啊，我的保姆。
第2節(jié)兩句，首句點(diǎn)明自己的特殊身分，既是大堰河的兒子，又是地主的兒子，第2句突出了大堰河和“我”的養(yǎng)育與被養(yǎng)育的關(guān)系。這里，詩(shī)人運(yùn)用回環(huán)往復(fù)的手法，讓“大堰河”反復(fù)四次，詩(shī)節(jié)末尾改用第二人稱和呼告的形式，強(qiáng)調(diào)“我”“是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的大堰河的兒子”，拉近了與“大堰河” 的距離，傾注了對(duì)大堰河的特有深情。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)梗?/p>
你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲(1)，
你的被典押了的一丈平方的園地，
你的門前的長(zhǎng)了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
[注] (1)瓦菲：房里瓦縫里長(zhǎng)的草。
第3節(jié)，介紹了大堰河悲慘貧苦破敗的家世。詩(shī)通過一連串的排比，在對(duì)悲慘凄涼氣氛的濃重渲染中，深切地抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)保姆大堰河的無(wú)限思念，對(duì)她悲涼身世的無(wú)比同情。詩(shī)人描寫時(shí)善于通過想象和聯(lián)想，捕捉一些富有特征的意象：墳?zāi)故?ldquo;草蓋的”，出奇的荒涼;故居“關(guān)閉”了，檐頭的瓦菲已經(jīng)“枯死”;園田僅僅“一丈平方”，也被“典押”;門前的石椅“長(zhǎng)了青苔”，這里早已荒無(wú)人煙，一幅幅慘不忍睹的破敗景象呈現(xiàn)于讀者的眼前。
詩(shī)人看到雪，想起了保姆大堰河，這是寫實(shí)，詩(shī)人確實(shí)是在被投入監(jiān)獄以后的一個(gè)寒冷的雪夜，想起了許多人和事，其中包括自己的保姆大堰河。但這也是寫虛，有其象征的意義。詩(shī)人是借用雪來表示對(duì)大堰河的贊美，雪是潔白無(wú)瑕的，在詩(shī)人心目中，大堰河對(duì)自己的愛、大堰河的善良品德就象雪一般的圣潔。雪也是冷酷嚴(yán)峻的，詩(shī)人在寒冷的雪夜，在反動(dòng)派嚴(yán)酷的暴行下，想起曾給予自己無(wú)比溫暖的保姆，也是合乎邏輯的，所以詩(shī)人說：“我看到雪使我想到了你”，以此來表示對(duì)大堰河的贊美與思念。
你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我;
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了圍裙上的炭灰之后，
在你嘗到飯已煮熟了之后，
在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，
在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，
在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，
在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后，
在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。
第4節(jié)，描寫“我”在大堰河家里的情景。用了八個(gè)排比句，通過八個(gè)細(xì)節(jié)，具體地鋪敘了大堰河一方面進(jìn)行無(wú)休無(wú)止的繁忙的家務(wù)勞動(dòng)，另一方面又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心照料著乳兒，時(shí)時(shí)給他以溫暖，處處給他以愛撫，充分表現(xiàn)出大堰河的勤勞、善良，對(duì)乳兒無(wú)私的愛。詩(shī)人深情地回憶起大堰河“厚大的手掌”，這是一雙勤勞、溫暖的母親的手。詩(shī)人沒有用抽象的詞句，而是用鮮明的畫面，把她的繁重勞動(dòng)表現(xiàn)出來。通過“搭”、“拍”、“放”、“補(bǔ)”、“掐”、“拿”等手的動(dòng)作表現(xiàn)出保姆的辛苦和勞累。但是，即使在這樣的情況下，大堰河仍然用她“厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我”。通過對(duì)比突出表現(xiàn)了深厚的母子情意。“烏黑的醬碗”、“烏黑的桌子”、破爛的衣服、襯衣上的虱子，突出了大堰河家境的貧窮;“為山腰的荊棘扯破的衣服”、“被柴刀砍傷了的手”，說明大堰河一家人大大小小辛勤勞動(dòng)，仍然食不果腹、衣不蔽體，從側(cè)面控訴了社會(huì)的不公，與下面第6節(jié)的描寫形成鮮明的對(duì)比。
我是地主的兒子，
在我吃光了你大堰河的奶之后，
我被生我的父母領(lǐng)回到自己的家里。
啊，大堰河，你為什么要哭?
第5節(jié)，寫“我”離開大堰河回到家中。“吃光”二字寫出了大堰河為哺育乳兒耗盡了全部的心血，詩(shī)節(jié)的末尾突然改用設(shè)問句“大堰河，你為什么要哭?”，不僅使情感陡然掀起波瀾，形象地表現(xiàn)了大堰河對(duì)乳兒依依不舍和無(wú)限疼愛的心情，也逼真地寫出了一個(gè)幼兒的純真無(wú)知。
我做了生我的父母家里的新客了!
我摸著紅漆雕花的家具，
我摸著父母的睡床上金色的花紋，
我呆呆地看著檐頭的我不認(rèn)得的“天倫敘樂”的匾，
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