語(yǔ)文高中必修二《歸園田居》課文解讀
語(yǔ)文高中必修二《歸園田居》課文解讀
陶淵明的詩(shī)歌十分注重田園生活的描寫(xiě),其中《歸園田居》是作者的一部經(jīng)典田園作品。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的語(yǔ)文高中必修二《歸園田居》課文解讀,希望對(duì)你有幫助。
語(yǔ)文高中《歸園田居》課文解讀
少①無(wú)適②俗③韻④,性⑤本愛(ài)丘山⑥。(我少年時(shí)就沒(méi)有迎合世俗的興趣,天性原本熱愛(ài)山川田野。①少:指少年時(shí)代。②適:適應(yīng),適合。③俗:世俗、社會(huì)風(fēng)氣。④韻:本性、氣質(zhì)。⑤性:天性,本性。⑥丘山:指田園、大自然。)[首句是詩(shī)人真誠(chéng)的自我表白,一“少”字,與成年后“誤落塵網(wǎng)”形成對(duì)照,暗含對(duì)少年時(shí)天真質(zhì)樸的追憶和留戀;“性本”二字,揭示出詩(shī)人內(nèi)心深處喜愛(ài)丘山的自然本性,正因如此,才有后來(lái)的“歸園田居”。]誤落塵網(wǎng)①中,一去三十年②。(偶爾失足誤落仕途俗網(wǎng),光陰虛度一去便是十三年。①塵網(wǎng):世俗的羅網(wǎng),比喻仕途,官場(chǎng)。②三十年:陶淵明自東晉孝武帝太元十八年,即公元393年初做江州祭酒,至東晉安帝義熙元年,即公元405年辭去彭澤令歸田,一共十三個(gè)年頭。這里的“三十年”是夸大的說(shuō)法,也有人認(rèn)為是“十三年”之誤。)[“誤落”道出詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭惡,也有引咎自責(zé)的遺憾,而“一去三十年”,則是對(duì)自己整個(gè)前半生對(duì)仕途官場(chǎng)的搖擺、癡迷表示深沉的懺悔。塵網(wǎng)”與下文的“羈鳥(niǎo)”“池魚(yú)”相應(yīng),讓人自然地聯(lián)想到,“羈鳥(niǎo)”和“池魚(yú)”都失去了最適合它們生長(zhǎng)的環(huán)境,只會(huì)覺(jué)得痛苦,詩(shī)人出仕的處境與此沒(méi)什么區(qū)別。]羈鳥(niǎo)①戀舊林,池魚(yú)②思故淵。(籠中的鳥(niǎo)兒思戀昔日的叢林,池里的魚(yú)兒向往舊時(shí)的清泉。①羈鳥(niǎo):被束縛在籠中的鳥(niǎo)兒。②池魚(yú):養(yǎng)在池塘中的魚(yú)。)[此兩句詩(shī)以羈鳥(niǎo)、池魚(yú)比喻自己過(guò)去在仕途生活中的不自由,以舊林、故淵比喻田園,表達(dá)身在宦海而心系田園的心情。鳥(niǎo)在空中飛、魚(yú)在水里游,這兩種景象最易喚起人們對(duì)于自由的向往,如“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,陶淵明還有這樣的詩(shī)句:“望云慚高鳥(niǎo),臨淵愧游魚(yú)”。“羈鳥(niǎo)”“池魚(yú)”兩詞,讓我們感受到詩(shī)人在官場(chǎng)中的種種束縛下痛苦不堪、失去生機(jī)的形象。而本性是難以改變的,鳥(niǎo)要回到山林飛,魚(yú)要回到大河游,詩(shī)人也還是要?dú)w返田園的。]開(kāi)荒南野際,守拙歸園田①。(在南郊野外墾辟出一塊荒地,固守住愚拙本性重回故居園田。①歸園田:即回歸園田居。園田居,又名古田舍,為陶淵明在潯陽(yáng)柴桑的住宅之一。)[“開(kāi)荒”兩句表明自己歸隱的決心。守拙,守正不阿。西晉潘岳《閑居賦序》有“巧官”“拙官”之說(shuō),巧官即善于鉆營(yíng),拙官即一些守正不阿的人。詩(shī)人借此坦露心跡。]
詩(shī)的開(kāi)頭八句,概括敘述了自己從出仕到歸隱的緣起。展示了詩(shī)人在出入、進(jìn)退選擇上的一段經(jīng)歷:愛(ài)丘山→落塵網(wǎng)→戀舊林→歸田園。
方宅①十余畝,草屋八九間。(宅地四周土地十多畝,蓋起草屋陋居八九間。①方宅:住宅四周。方,通“旁”,旁邊。)榆柳蔭①后檐,桃李羅②堂前。(濃綠的榆柳覆蓋著后檐,香艷的桃李羅列在堂前。①蔭:覆蓋、遮蓋。②羅:排列。)[“方宅”起寫(xiě)田園生活。先寫(xiě)近景,“方宅”“草屋”,最基本的生活標(biāo)準(zhǔn),卻洋溢著詩(shī)人故園依舊、“吾愛(ài)吾廬”的一往深情。“榆柳”“桃李”,農(nóng)家房前屋后常見(jiàn)的樹(shù)木,平平常常,普普通通,卻是另一番嶄新的天地,喚起詩(shī)人的喜悅歡欣。]曖曖①遠(yuǎn)人村,依依②墟里③煙。(暮色蒼茫中遠(yuǎn)處的村落隱約可見(jiàn),村落里升起了裊裊的炊煙。①曖曖:ài'ài,昏暗,模糊。②依依:輕柔而緩慢地飄升。③墟里:村落。)狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)巔①。(狗在幽深的巷子里吠叫,雞在桑樹(shù)的頂端啼鳴。①巔:頂端。此兩句化用漢樂(lè)府《雞鳴行》:“雞鳴桑樹(shù)巔,狗吠深宮中”。)[再寫(xiě)遠(yuǎn)景,極目遠(yuǎn)眺,裊裊炊煙融入暮靄,側(cè)耳諦聽(tīng),依稀傳來(lái)犬吠雞鳴。“遠(yuǎn)人村”“墟里煙”“雞鳴”“狗吠”是鄉(xiāng)村里常見(jiàn)的景象聲音。但詩(shī)人覺(jué)得一切都那么新奇美好,禁不住佇立凝望、駐足諦聽(tīng)。]戶(hù)庭無(wú)塵雜,虛室①有余閑。(庭院一塵不染,沒(méi)有塵俗雜事,空靜的房室十分安閑。塵雜:塵俗雜事。虛室:虛空閑靜的居室。①虛室,又暗喻自己內(nèi)心?!肚f子·人間世》:“瞻彼闋者,虛室生白,吉祥止止。”意思是,看那空明的心境,空虛的內(nèi)心處在純潔的狀態(tài),吉祥就來(lái)臨了。)[此二句收回目光,又轉(zhuǎn)近景,回應(yīng)前面寫(xiě)自己的住處和心情:“無(wú)塵雜”,沒(méi)有“塵網(wǎng)”世俗之事的煩擾;“有余閑”,日子過(guò)得舒適安閑。作者筆下的田園鄉(xiāng)村生活平淡無(wú)奇,然而讀起來(lái)有著盎然的詩(shī)意,并且能從中感受到詩(shī)人輕松、平和、喜悅的心情。]
以上十句,為本詩(shī)的核心部分,繪聲繪色地描寫(xiě)了田園生活,平常普通的農(nóng)家生活畫(huà)面融入了詩(shī)人欣喜愉悅之情,充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意,詩(shī)意盎然,沁人心脾,悅?cè)硕俊?/p>
久在樊①籠里,復(fù)得返自然②。(我曾經(jīng)長(zhǎng)久地被困在牢籠里,如今終于重回大自然。樊籠:關(guān)鳥(niǎo)獸的籠子。這里比喻官場(chǎng)生活。①樊:籬笆、柵欄。②自然:大自然,指田園生活,又指自然的本性。)[“久”與“三十年”相映,“樊籠”與“塵網(wǎng)”相映,“返自然”與“愛(ài)丘山”相映,而這個(gè)“返”字寫(xiě)盡了“魂兮歸來(lái)”的樂(lè)趣。樊籠、塵網(wǎng),是禁錮人的牢籠和羅網(wǎng),使人有“羈鳥(niǎo)”和“池魚(yú)”之感。既然如此,那么一旦沖出樊籠,返回大自然的懷抱,回歸自己的自然本性,就會(huì)處處皆春,其樂(lè)無(wú)窮。]
最后二句歸結(jié)全篇,是對(duì)歸返田園生活的總結(jié)和贊美,也是對(duì)官場(chǎng)生活的否定,抒發(fā)他掙脫樊籠、重返自然后的無(wú)限樂(lè)趣。
義熙元年(405)八月,陶淵明出任彭澤縣令,在任八十余天,辭官歸田。次年,詩(shī)人寫(xiě)下了《歸園田居》五首著名詩(shī)篇。是出仕還是退隱,青壯年時(shí)期的陶淵明在這個(gè)問(wèn)題上有過(guò)多次反復(fù),而從彭澤縣令任上的“逃離”,是他與仕途徹底決裂的開(kāi)始。這些詩(shī)作是詩(shī)人辭舊我的別詞,迎新我的頌歌,充分反映了他的深刻思想變化。
語(yǔ)文高中必修二課文解讀相關(guān)文章: