高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法技巧匯總
高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法技巧匯總
高中語(yǔ)文是一門很重要的學(xué)科，也是高考的必考的科目，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)文言文技巧
讀
學(xué)文言文一定要讀，應(yīng)該在理解句意和正確斷句的基礎(chǔ)上多朗讀。因?yàn)槲难晕牡恼Z(yǔ)感培養(yǎng)很重要。
譯
根據(jù)課下注釋或課外資料準(zhǔn)確、流暢地翻譯課文。這樣可以利用意義記憶的方式，加深對(duì)課文的理解，這樣便于記憶誦。
誦
背誦是培養(yǎng)文言文語(yǔ)感的最佳方式。背誦最好的方式就是把內(nèi)容分為幾個(gè)組塊，比方《過(guò)秦論》最后一段，共有六句話，可以分為三個(gè)組塊，只要理解了意思，背下來(lái)是很容易的。
析
析就是對(duì)課文的大意、思想、人物進(jìn)行挖掘。分析過(guò)程中，首先結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景，比方《信陵君竊符救趙》中侯贏為什么要自殺，聯(lián)系當(dāng)時(shí)士人的追求和立身之本，這個(gè)問(wèn)題才得到合理的解釋。其次，要注意古為今用。文言文教學(xué)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)人文教育，古為今用，同學(xué)們要對(duì)其中的故事、人物有創(chuàng)新的理解和評(píng)價(jià)。
結(jié)
即積累文言文基礎(chǔ)知識(shí)。把零散的知識(shí)分為八項(xiàng)：通假字、活用詞、特殊句式、一詞多義、虛詞用法、雙音詞古今異義、成語(yǔ)名句、生字生詞。做一個(gè)表格，對(duì)每一課的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。
練
指學(xué)完本課后為強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，往往出一些題進(jìn)行測(cè)試，練的環(huán)節(jié)也是必不可少的。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)課文技巧
1、誦讀課文，自己不懂的字，不理解或有疑問(wèn)的地方，可以寫上問(wèn)號(hào)“?”作為標(biāo)注。
2、自己感想較深的地方可以寫上“!”，并可適當(dāng)在空白處寫下自己的感想。
3、依據(jù)自己的理解為課文劃分段落，在每段前面標(biāo)上層次號(hào)碼“1、2、3??????”。也可以用數(shù)字歸納書中的生字生詞，比如在每個(gè)生字生詞的右上角寫上上序號(hào)，這樣，每一課掌握多少生字生詞就一目了然。
4、書面標(biāo)號(hào)：如用方框“口”框出生字生詞，用著重號(hào)“??????”標(biāo)注關(guān)鍵詞語(yǔ)，用直線“——”表示中心句或重要內(nèi)容的句子，用波浪線“～～”表示精彩的句子，用單豎線“|”劃出自然段里面的層次，用雙豎線“||”劃分大段，用中空的中括號(hào)“【】”劃出要求背誦的段落，用中括號(hào)“[]”標(biāo)出要求熟讀的部分。
5、旁注，作批注是將生字的讀音、生詞的意思等注在書中，將文段大意、文章主旨及自己預(yù)習(xí)的心得體會(huì)、疑難問(wèn)題等批在書中。批和注都要做到文字簡(jiǎn)明。
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