語(yǔ)文高一人教版必修一《雨巷》課堂練習(xí)及答案(2)
語(yǔ)文高一人教版必修一《雨巷》課堂練習(xí)及答案
語(yǔ)文高一《雨巷》課堂練習(xí)答案
1、《我的記憶》、《雨巷》“雨巷詩(shī)人”《尋夢(mèng)者》、《單戀者》、《煩憂》等。
2、彷徨pánɡ huánɡ 徘徊páihuái彳chì亍chù 惆悵chóu chànɡ 頹廢tuí頹唐tuí頹圮tuípǐ 迷茫mánɡ 芒mánɡ刺在背 雨巷xiànɡ 巷hànɡ道走盡(jìn )盡管( jǐn)
3.(答案D。A鵲(雀)溶(融)B、示(事) C、提(題) 斜(邪)
4.(答案D。A“祖國(guó)”已有千千萬(wàn)萬(wàn)年，這一代人也有千千萬(wàn)萬(wàn)年了嗎?這不合事理邏輯了。改祖國(guó)為“新中國(guó)”。B、“日前”是“前幾天”的意思，這與“正在”不合邏輯了。C、“不到一小時(shí)”與“一小時(shí)里”，既可以說(shuō)是句式雜糅，也可以說(shuō)是不合邏輯，重復(fù)矛盾。)
5.答案：C。(C、“暗箱操作”指利用職權(quán)暗地里辦事，多指不公正、不合法的。A、“差強(qiáng)人意”指大體上使人滿意，與句意不符。B、“一揮而就”多形容寫文章時(shí)，文思敏捷，筆法嫻熟。此處應(yīng)為“一蹴而就”。D、“表里山河”形容進(jìn)可攻，退可守的險(xiǎn)要地勢(shì)。此處應(yīng)為“冰山一角”，即指事物暴露出來(lái)的部分。
6.第一層(第一節(jié))：描繪孤獨(dú)憂郁的詩(shī)人在寂寞、陰暗的雨巷，追求那個(gè)結(jié)著愁怨的姑娘的凄迷朦朧的意境。
7.答：意境特點(diǎn)：朦朧凄清。表達(dá)詩(shī)人失落憂傷，又滿懷希望的矛盾痛苦心情。
8.答：“彷徨”這一疊韻詞的作用是：用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)心理，寫出女子郁悶愁苦的心理。“悠長(zhǎng)/悠長(zhǎng)”采用了反復(fù)的修辭，它的表達(dá)效果是：渲染雨巷的寂寞，悠長(zhǎng)的寂寞的雨巷的環(huán)境，烘托了詩(shī)人失落迷茫的心理。表現(xiàn)手法是烘托，也是情景交融。“悠長(zhǎng)寂寞的雨巷”是詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的內(nèi)心感受。是景，也是情。“逢著”的“逢”字說(shuō)明受傷的“我”，不敢奢望，只能靠運(yùn)氣了。寫出詩(shī)人可憐的情狀，無(wú)奈的心理。
9.答：刻畫 “我”在雨巷中追求想像中的姑娘形象。
10.答：姑娘形象：丁香一樣美麗，嫵媚動(dòng)人，但她美麗的外表下有一顆寂寞的心靈，她多愁善感，孤高冷漠，內(nèi)心怯弱;她受過(guò)傷，但她不媚俗，有純潔的心靈，默默地忍受孤獨(dú)。她是一位很有誘惑力，又很有危險(xiǎn)性的女性形象。她，讓人望面生畏，是個(gè)冷美人形象，更是作者理想中的追求者。
11.答：在第二節(jié)的描寫中，“她有丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨”。詩(shī)人把她比作丁香花，采用了比喻手法。這一組句子句式整齊，語(yǔ)氣貫通，又是排比手法。“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”，上一句結(jié)尾的最后一個(gè)詞，是下一句開(kāi)頭一個(gè)詞，是頂真修辭手法。詩(shī)中反復(fù)“丁香一樣”這個(gè)短語(yǔ)，是反復(fù)的修辭手法。表達(dá)效果是：極力表現(xiàn)姑娘美麗的外表，空虛的靈魂，純潔的心靈。排比、比喻的作用：①形象生動(dòng)地再現(xiàn)她的美麗動(dòng)人的外貌羞澀的內(nèi)心、純情的品質(zhì)。②排比增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，使語(yǔ)氣貫通。③頂真修辭形成循環(huán)往復(fù)的句式，使詩(shī)歌具有音樂(lè)的美感。
12.答：第三節(jié)“像我一樣，像我一樣地默默彳亍著”也采用的是反復(fù)的修辭手法。“默默彳亍”的細(xì)節(jié)動(dòng)作描寫，極力表現(xiàn)女子寂寞惆悵的內(nèi)心世界。
13.答：展現(xiàn)“我”與姑娘心心相印，卻又相見(jiàn)無(wú)言的情景和最終擦肩而過(guò)、失之交臂的悲慘結(jié)局，表達(dá)戀愛(ài)失落后的悵惘心緒。
14.答：“走近，走近”這一個(gè)反復(fù)修辭，渲染了緊張的氣氛，烘托“我”些喜的感動(dòng)，又不知所措的心理。讓讀者仿佛聽(tīng)到詩(shī)人激烈的心跳，看到詩(shī)人羞怯的面容。
15.答：“她飄過(guò)/像夢(mèng)一般地/像夢(mèng)一般地凄婉迷茫”、“ 她像夢(mèng)一般地飄過(guò)”。采用反復(fù)修辭表現(xiàn)女子消失時(shí)，“我”失落、惆悵、迷茫的心緒。“飄”字說(shuō)明這一切都是夢(mèng)想，是根本不現(xiàn)實(shí)的，用語(yǔ)傳神。
16.答：渲染我的無(wú)奈心理，失落的悲涼。
17.答：第四層(七節(jié))：再次展示雨巷凄迷朦朧的意境。
18.答：“消了她的”“ 消了她的”修辭手法是排比反復(fù)修辭，“甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵”是層遞修辭。效果是：淋漓酣暢地表現(xiàn)她離開(kāi)我時(shí)的依戀不舍的情景，表達(dá)我的無(wú)奈、失落憂傷的心緒。
19.答：①這一節(jié)在結(jié)構(gòu)上采用重章疊句的寫作手法，使詩(shī)歌具有一唱三嘆的音樂(lè)美感。②說(shuō)明詩(shī)人與雨巷中見(jiàn)到的女子相見(jiàn)、擦肩而過(guò)、漸漸消失的全過(guò)程，這情景，其實(shí)完全是詩(shī)人夢(mèng)一般的想像，起到把作者從想像中拉回到現(xiàn)實(shí)的作用。
現(xiàn)實(shí)中只有一個(gè)“我”，現(xiàn)實(shí)中的詩(shī)人根本就沒(méi)有見(jiàn)到姑娘。③說(shuō)明詩(shī)人的理想愿望很渺茫。④在結(jié)構(gòu)上構(gòu)成首尾照應(yīng)的方式，強(qiáng)調(diào)(升化)“我失落迷茫，又懷著希望的痛苦心情”的主題。
20.答：全詩(shī)描繪詩(shī)人在陰暗、孤寂、迷蒙的雨巷中，“我”滿心歡喜的追求一個(gè)美麗而孤傲冷漠的冷美人的美好情景和只能與之擦肩而過(guò)的悲哀結(jié)局。
21.答：全文的思想感情至少有三種理解。
?、偃?shī)通過(guò)描寫“我”滿懷希望地在雨巷中追求那個(gè)孤傲冷漠的姑娘的美好情景和失之交擘的結(jié)局，再現(xiàn)“我”愛(ài)情失落后的悲涼又滿懷希望的矛盾痛苦心情。(這是一首愛(ài)的戀歌，愛(ài)情是文學(xué)永恒的主題，詩(shī)人曾有過(guò)戀愛(ài)失落的歷史創(chuàng)傷)。
?、诒憩F(xiàn)大革命失敗、白色恐怖籠罩全國(guó)時(shí)，詩(shī)人和一代進(jìn)步知識(shí)分子的革命理想破滅后的苦悶彷徨(這是一首象征主義的詩(shī)歌，雨巷，象征黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，丁香般的姑娘象征美好的大革命理想，她的消失，象征“我”的大革命理想的破滅)
?、郾憩F(xiàn)詩(shī)人追求美好事物失落又企盼的矛盾痛苦心理。
?、荜U述詩(shī)人對(duì)人生的理解：人生如同一條孤寂的雨巷。(美女不一定是美女，雨巷也不再是客觀現(xiàn)實(shí)的雨巷，陰霾的雨巷可以是詩(shī)人、你、我失落時(shí)的心境。)(這首詩(shī)既是愛(ài)情的戀歌，又是政治抒情詩(shī)，還是生活的哲理詩(shī))
19.答：①全詩(shī)描繪了一幅由陰霾的雨巷、孤獨(dú)的“我”、美艷卻結(jié)著愁怨的姑娘共同組成的朦朧凄迷的意境，表現(xiàn)人物細(xì)微而復(fù)雜的心理，雨巷、姑娘都不再是客觀現(xiàn)實(shí)，都具有了象征的意義，表現(xiàn)詩(shī)人的思想感情不是單一的愛(ài)情、不單是喜悅、也不是單一的傷感，是傷感中有些微的喜悅企盼，些微的喜悅中又有淡淡的傷感。采用象征主義的創(chuàng)作手法。
?、谠?shī)歌語(yǔ)言具有音樂(lè)的美感。
詩(shī)中運(yùn)用了反復(fù)、排比、頂真、回環(huán)的修辭，重章疊句的表現(xiàn)手法，營(yíng)造了低沉優(yōu)美的旋律節(jié)奏，使用親切柔美的語(yǔ)言，低沉緩慢的節(jié)奏，使詩(shī)歌具有婉轉(zhuǎn)悅耳的音樂(lè)美感。
③詩(shī)歌第一節(jié)實(shí)寫，二至六節(jié)寫“我”在雨巷里的想象，采用虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。拓展了詩(shī)歌內(nèi)容，營(yíng)造迷茫朦朧的意境，讓讀者有更多思考的空間，強(qiáng)化詩(shī)歌主題。
23.答案：①獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、，悠長(zhǎng) 。②結(jié)著愁怨的姑娘 。③ 默默行著
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