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高中語(yǔ)文文言虛詞為用法

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高中語(yǔ)文文言虛詞為用法

  在高中語(yǔ)文文言文學(xué)習(xí)中,文言虛詞用法靈活,因而成了同學(xué)們閱讀文言文的障礙,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高中語(yǔ)文文言虛詞為用法,希望對(duì)你有幫助。

  高中語(yǔ)文文言虛詞為字用作動(dòng)詞

  1.有“做”“作為”“充當(dāng)”“變成”“成為”等義,翻譯比較靈活,萬(wàn)能動(dòng)詞。

  2.以為,認(rèn)為。

 ?、俅送銮刂m(xù)耳。竊為大王不取也(《鴻門(mén)宴》)

  譯文:這是滅亡的秦國(guó)的后續(xù)者啊!我自己認(rèn)為大王不(應(yīng)該)采取這樣的做法”。

  3.判斷詞,是。

 ?、偃缃袢朔綖榈顿蓿覟轸~(yú)肉。

  譯文:現(xiàn)在人家正是菜刀砧板,我們是被宰割的魚(yú)肉。

  高中語(yǔ)文文言虛詞為字用作介詞

  1.表被動(dòng),有時(shí)跟"所"結(jié)合,構(gòu)成"為所"或"為……所",譯為“被”。

  ①吾屬今為之虜矣。(《鴻門(mén)宴》)

  譯文:我們這些人既將被他俘虜了。(今:即將,將要。副詞。)

 ?、谫勅缂Ц笧槿怂鶜?。(《信陵君竊符救趙》)

  譯文:侯嬴我聽(tīng)說(shuō)如姬的父親被人殺害。

  2.介詞,表示原因、目的??勺g為“因?yàn)?rdquo;“為了”

  ③盤(pán)庚不為怨者故改其度。(《答司馬諫議書(shū)》)

  譯文:盤(pán)庚并不因?yàn)槁裨沟娜?很多)的緣故就改變自己的計(jì)劃。

 ?、芪恼潞蠟闀r(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作。

  譯文:文章應(yīng)當(dāng)為了反映時(shí)代而著述,詩(shī)歌應(yīng)當(dāng)為了表現(xiàn)世事而創(chuàng)作。

  3.介紹動(dòng)作行為涉及的對(duì)象。相當(dāng)于“向” “對(duì)” “給”,“替”等。

 ?、儆谑菫殚L(zhǎng)安君約車(chē)百乘。(《觸龍說(shuō)趙太后》)

  譯文:于是就替長(zhǎng)安君準(zhǔn)備了一百輛車(chē)子。

 ?、?于是秦王不懌,為一擊缶。(《廉頗藺相如列傳》)

  譯文:在這時(shí)秦王很不高興,給趙王敲了一聲瓦缶。

  4.與,對(duì),向。

  ①為之奈何?(《鴻門(mén)宴》)

  譯文:對(duì)這種情況該怎么辦呢?

 ?、谌缂楣悠?《信陵君竊符救趙》)

  譯文:如姬向公子哭訴(此事)。

 ?、鄄蛔銥橥馊说酪?。(《桃花源記》)

  譯文:(這里的情況)不值得對(duì)外邊的人說(shuō)啊。

  高中語(yǔ)文文言虛詞為字用作句末語(yǔ)氣詞

  表示疑問(wèn)或反詰??勺g為“呢”。

 ?、偃缃袢朔綖榈顿?,我為魚(yú)肉,何辭為?(《鴻門(mén)宴》)

  譯文:現(xiàn)在人家正是菜刀砧板,我們是被宰割的魚(yú)肉,為什么(要向他)辭行呢?

  ③何故懷瑾握瑜而自令見(jiàn)放為?(《屈原列傳》)

  譯文:為什么要特意保持美玉一樣的品德,而使自己被放逐呢?
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