?、尉渥x之不知，惑之不解。(賓語前置的標志)

　?、狭枞f頃之茫然。(定語后置的標志)

　?、袔煹乐粋饕簿靡?。(主謂之間取消句子獨立性)

　?、寻嵘汈?，羨長江之無窮。(主謂之間取消句子獨立性)

　?、移埛俏嶂小?主謂之間取消句子獨立性)

　?、游崤c子之所共適。(主謂之間取消句子獨立性)

　?、缘乐?，師之所存也。(主謂之間取消句子獨立性)

　?、辗蛴怪淠曛群笊谖岷?。(主謂之間取消句子獨立性)

　?、秩缓笾巧街亓?。(主謂之間取消句子獨立性)

　?、撞恢罩?。(主謂之間取消句子獨立性)

　　⒇然后知吾向之未始游。(主謂之間取消句子獨立性)

　　21)六藝經傳皆通習之。(音節(jié)助詞)

　　(四)于

　　1、青，取之于藍而青于藍。(從，比)

　　2、善假于物也。(介詞，表對象，可不譯)

　　3、夫庸知其年之先后生于吾乎。(比)

　　4、而恥學于師。(向)

　　5、于其身也，則恥師焉。(對于)

　　6、其皆出于此乎?(從)

　　7、不拘于時，學于余。(被，向)

　　11、于是飲酒樂甚。(在)

　　12、此非孟德之困于周郎者乎。(被)

　　13、漁樵于江渚之上。(在)

　　14、寄蜉蝣于天地。(在)

　　15、托遺響于悲風。(給)

　　(五)乎

　　1、介詞，相當于“于”。

　　⑴君子博學而日參省乎己。(對)

　?、粕跷崆?，其聞道也固先乎吾。(在，比)

　?、窍嗯c枕藉乎舟中。(在)

　　2、語氣助詞。

　?、欧蛴怪淠曛群笊谖岷?(表反問，譯為“嗎”、“呢”)

　?、破浣猿鲇诖撕?(表揣測，譯為“吧”、“呢”)

　?、青岛?師道之不傳也久矣!(表感嘆，與“嗟”連用，譯為“唉”)

　?、葐韬?師道之不復也可知矣!(表感嘆，與“嗚”連用，譯為“唉”)

　?、纱朔遣苊系轮姾?(表反問，譯為“嗎”、“呢”)

　?、蚀朔敲系轮в谥芾烧吆?(表反問，譯為“嗎”、“呢”)

　?、硕趾瘟w乎?(表疑問，譯為“嗎”、“呢”)

　　3、形容詞詞尾，相當于“然”，„„的樣子。

　?、藕坪坪跞珩T虛御風。

　　⑵飄飄乎如遺世獨立。

　?、怯艉跎n蒼。

　?、扔朴坪跖c顥氣俱，而莫得其涯。

　?、裳笱蠛跖c造物者游，而不知其所窮。

　　(六)其

　　1、其為惑也終不解矣。(代詞，那些，指代疑難問題)

　　2、其聞道也固先乎吾。(代詞，他，指代“生平吾前”者)

　　3、夫庸知其年之先后生于吾乎。(代詞，他的)

　　4、其皆出于此乎。(副詞，表揣測語氣，大概)

　　5、其可怪也歟。(副詞，與也“歟”配合表反問語氣，相當于“這不是„„嗎?”)

　　(七)也

　　1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(句末語氣助詞，與“者”連用，表判斷)

　　2、其聞道也固先乎吾。(句中語氣助詞，表停頓)

　　3、其為惑也終不解矣。(句中語氣助詞，表停頓)

　　4、其可怪也歟。(句末語氣助詞，與“歟”連用，加強語氣)
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